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ELVERBO
Generar estrategias de
comprensión y expresión que
faciliten el desarrollo de la
lectura y escritura
gramatical de manera ágil y
eficaz, privilegiando textos
poéticos en combinación con
saberes ancestrales del país
LL.2.4.4. Escribir descripciones de
objetos, animales, lugares y
personas ordenando las ideas según
una secuencia lógica, por temas y
subtemas, por medio de conectores
consecutivos, atributos, adjetivos
calificativos y posesivos, en
situaciones comunicativas que lo
requieran.
I.LL.2.9.2. Aplica
progresivamente las reglas
de escritura mediante la
reflexión fonológica en la
escritura ortográfica de
fonemas que tienen dos y
tres representaciones
gráficas; la letra formada
por dos sonidos /ks/: “x”, la
letra que no tiene sonido:
“h” y la letra “w” que tiene
escaso uso en castellano.
Objetivo Destreza Indicador
https://youtu.be/xCK3JVp1yRQ
Elverbo
¿Quéeselverbo?
Los verbos son palabras que expresan la
acción que ejecuta el sujeto, o el estado o
proceso en el que se encuentra.
ELVERBO Los verbos pueden ser:
a: de acción-proceso,
b: de acción pura,
c: de proceso o de
fenómeno.
Verbosdeacción-proceso
Cuando la acción que realiza un agente afecta a un paciente (sujeto que
recibe o padece la acción del agente).
Estos verbos también se llaman transitivos, porque la acción va
(transita) de un agente a un paciente.
La acción del agente puede afectar al mismo agente.
Todo verbo de acción-proceso requiere de un algo o alguien sobre el
que se realiza la acción. La acción solo está expresada de manera
completa cuando se nombra el agente, la acción y el paciente
vERBOS DEACCIÓNPURA
Cuando la acción es realizada por un agente (la persona,
animal o cosa que realiza la acción del verbo) y no afecta
a nada ni a nadie.
Verbosdeproceso
Expresan acciones que no las realiza nadie (no tienen agente);
solo suceden en algo o alguien (paciente)
Verbosdefenómeno
Expresan fenómenos de la naturaleza, que no realiza nadie;
solamente suceden y no afectan a un paciente.
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  • 2. Generar estrategias de comprensión y expresión que faciliten el desarrollo de la lectura y escritura gramatical de manera ágil y eficaz, privilegiando textos poéticos en combinación con saberes ancestrales del país LL.2.4.4. Escribir descripciones de objetos, animales, lugares y personas ordenando las ideas según una secuencia lógica, por temas y subtemas, por medio de conectores consecutivos, atributos, adjetivos calificativos y posesivos, en situaciones comunicativas que lo requieran. I.LL.2.9.2. Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen dos y tres representaciones gráficas; la letra formada por dos sonidos /ks/: “x”, la letra que no tiene sonido: “h” y la letra “w” que tiene escaso uso en castellano. Objetivo Destreza Indicador
  • 4. ¿Quéeselverbo? Los verbos son palabras que expresan la acción que ejecuta el sujeto, o el estado o proceso en el que se encuentra.
  • 5. ELVERBO Los verbos pueden ser: a: de acción-proceso, b: de acción pura, c: de proceso o de fenómeno.
  • 6. Verbosdeacción-proceso Cuando la acción que realiza un agente afecta a un paciente (sujeto que recibe o padece la acción del agente). Estos verbos también se llaman transitivos, porque la acción va (transita) de un agente a un paciente.
  • 7. La acción del agente puede afectar al mismo agente. Todo verbo de acción-proceso requiere de un algo o alguien sobre el que se realiza la acción. La acción solo está expresada de manera completa cuando se nombra el agente, la acción y el paciente
  • 8. vERBOS DEACCIÓNPURA Cuando la acción es realizada por un agente (la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo) y no afecta a nada ni a nadie.
  • 9. Verbosdeproceso Expresan acciones que no las realiza nadie (no tienen agente); solo suceden en algo o alguien (paciente)
  • 10. Verbosdefenómeno Expresan fenómenos de la naturaleza, que no realiza nadie; solamente suceden y no afectan a un paciente.