elaboramos discursos persuasivos para presentarlo

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Elaboramos un discurso argumentativo
Reflexionamos respecto a la problemática de la participación ciudadana
y la convivencia democrática en nuestro país. Tomando como base la información
y los conocimientos que hemos adquirido con el desarrollo de las actividades en
las otras áreas, estamos en condiciones de elaborar un discurso argumentativo
en el que presentemos una propuesta de acción para promover la participación
ciudadana en la escuela y la comunidad.
Elaboramos un discurso argumentativo. Para ello, consideraremos dos pasos
básicos:
Paso 1: Tener muy claro el tema que deseamos exponer
Paso 2: Conocer la estructura del discurso argumentativo
Para ayudarnos en estos procesos, revisamos los textos “Guía para elaborar un
discurso argumentativo” y “Me preparo para escribir mis ideas”, que se encuentran
en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
ACTIVIDAD 11
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1 | 3.er
y 4.° grado
En las actividades anteriores, logramos comprender
la situación en la que se encuentran la participación
ciudadana y la convivencia democrática en nuestro país.
Es necesario dar a conocer nuestras ideas y opiniones
sobre ello, mediante un discurso argumentativo cuya
elaboración iniciaremos en esta actividad. ¡Manos a la
obra!

2
3.er
y 4.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 1
Paso 1: Tener muy claro el tema que deseamos exponer
El tema que abordaremos será la participación ciudadana en la
escuela y la comunidad. Presentaremos nuestra propuesta de acción
pertinente para promover la participación ciudadana, tomando
como base los conocimientos construidos en el desarrollo de las
actividades de las otras áreas curriculares.
Paso 2: Conocer la estructura del discurso argumentativo
En el fascículo “Comprensión de un texto argumentativo”, elaborado
por Colombia Aprende, encontramos un resumen de la estructura de
este tipo de texto:
Estructura del discurso argumentativo
Introducción
Es el primer párrafo, donde se presenta el tema y se
intenta atraer la atención de la receptora o el receptor.
Tesis
Es la idea que se pretende defender o rebatir. Una buena
tesis debe ceñirse al tema, es decir, tener un alcance
limitado (un tema muy amplio es difícil de desarrollar).
Se debe formular de forma afirmativa, evitando palabras
muy formales, metáforas, entre otras.
Argumentos
Son las razones que apoyan la tesis.
• Es importante elegir bien los argumentos, ya que un
argumento mal formulado invalida la tesis.
• Debemos graduarlos por orden de importancia y
ubicar ejemplos adecuados.
• Es importante, también, considerar los
contraargumentos que se pueden oponer a nuestro
razonamiento.
Conclusión
Es la parte final, en la que señalamos los puntos más
importantes de nuestra argumentación de forma
resumida y ordenada para que los recuerde la receptora
o el receptor y, de ese modo, consigamos convencerla/o.
Fuente: Curso de Lenguaje 8.° grado.
Elaborado por Colombia Aprende. Recuperado de https://bit.ly/2PhCxha

3
3.er
Tomemos en cuenta que…
Debemos tener presente la estructura del
discurso para que logremos convencer a la
audiencia de nuestras propuestas a fin de
promover la participación ciudadana en la
escuela y la comunidad.
Registra en tu cuaderno de trabajo
Planificamos el discurso
Cuando elaboramos un texto escrito, como un discurso argumentativo, debemos
considerar tener presente los tres procesos: planificar, textualizar y revisar el texto,
para mejorarlo y así lograr el propósito comunicativo que nos hemos planteado.
¿Cómo planificar el texto?
Pensemos en nuestra propuesta para promover la participación democrática
y ciudadana. Luego, escribamos las respuestas a las preguntas del siguiente
planificador:
¿Con qué objetivo
escribiremos
un discurso
argumentativo?
¿Quiénes lo
leerán?
¿Cuál será el tema
a abordar?
¿Qué tipo
de lenguaje
emplearemos?
Propósito
comunicativo del
texto: ¿Para qué
vamos a escribir?
Destinatarios: Tema: Decidamos si
utilizaremos
lenguaje formal
o informal,
considerando
nuestro propósito
comunicativo.
Expliquemos por
qué razones lo
elegimos.

4
3.er
Es el momento de autoevaluarnos a partir de
nuestros avances, logros y dificultades.
Textualizamos el discurso
Para ello, redactamos el borrador del discurso argumentativo, teniendo en cuenta
su estructura.
Título: .................................................................................................
Introducción:
...............................................................................................................
Tesis:
...............................................................................................................
Argumentos:
...............................................................................................................
Conclusión:
...............................................................................................................
Registra en tu cuaderno de trabajo
¡Recordemos! Al momento de presentar la tesis, debemos considerar
lo que proponemos para promover una adecuada participación ciudadana y una
convivencia democrática.
Luego, al escribir los argumentos, debemos tener en cuenta los conocimientos y las
conclusiones que obtuvimos en cada área curricular; por ejemplo:
• Importancia de la participación ciudadana en la escuela y la comunidad sobre
la base de la explicación histórica de los actores sociales en la vida democrática
del país
• Participación de los sectores sociales para establecer su importancia en el
presente
• Importancia de las medidas de bioseguridad para frenar la trasmisión de las
variantes del SARS-CoV-2 en espacios públicos
• Interpretación de los gráficos estadísticos (histogramas y polígonos de
frecuencias) y conclusiones sobre los niveles de participación responsable de
las y los estudiantes en los espacios de su escuela y comunidad.

5
3.er
Evaluamos nuestros avances
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
Leemos con atención el texto escrito y comprobamos si cumple con
lo siguiente:
En la propuesta de acción… Sí No
¿Qué debemos
mejorar?
1. Está muy claro el tema que se desea exponer
(ideas sobre cómo promover la participación
ciudadana en la escuela y la comunidad).
2. Se presenta una tesis, una idea, una opinión
propia.
3. Los argumentos acogen los aportes de las
diferentes áreas curriculares y de otras fuentes
teóricas.
4. Se presenta una conclusión que reafirma la
tesis inicial planteada.
5. Se presenta un lenguaje adecuado.
Ahora, aprendamos de nosotros mismos mediante la metacognición. Reflexionemos
sobre las implicancias de la elaboración de nuestro discurso argumentativo. El
cuadro nos orientará. Luego, compartámoslo con la profesora o el profesor, a fin de
recibir orientaciones.
Aspectos Describimos nuestras acciones
¿Qué dificultades encontramos
en el proceso de elaboración
del discurso argumentativo?
(Mencionemos dos)
¿Cómo las resolvimos?

6
3.er
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
6
Vamos a la siguiente actividad…
¡Felicitaciones! Hasta el momento, hemos planificado,
textualizado y revisado el discurso argumentativo
donde presentamos propuestas de acción para
promover la participación ciudadana en la escuela y la
comunidad. En la siguiente actividad, continuaremos
construyendo argumentos para sustentar si los
cambios en la participación de la población a lo largo
de nuestra historia han promovido la participación
igualitaria. ¡Nos vemos!
Actividad de extensión
Revisamos las páginas 45 a 51 del Cuaderno de trabajo de Comunicación,
Comprensión Lectora 3, y desarrollamos las actividades propuestas. Nos ayudarán
para consolidar nuestros aprendizajes.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
El discurso argumentativo expone una serie de argumentos y reflexiones sobre un tema
concreto de gran interés para ti, como estudiante. Tiene como propósito manifestar un
punto de vista propio, particular, sobre un tema específico, basado en investigaciones
y conocimientos personales.
En la guía didáctica “Escribimos textos argumentativos”, de la colección “Colombia
Aprende”, encontramos lo siguiente:
“Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el
destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Su eficacia dependerá, pues, de
la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro,
suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la
argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo se expone y se defiende una tesis”.
A continuación, presentamos un ejemplo sencillo de un discurso argumentativo y su
estructura:
Paso 1: Reconoce la estructura de un discurso argumentativo
Guía para elaborar un discurso argumentativo
Actividad 11 - Recurso 1 | 3.er
y 4.° grado | Comunicación
El calentamiento global
Hablar del calentamiento global es
poner de manifiesto el aumento de la
temperatura media en todo el planeta.
Esto incluye la atmósfera terrestre y la de
los océanos.
El fenómeno del calentamiento global
debe ser un tema de preocupación para
los gobiernos de todos los países.
Resume el tema que deseas
exponer.
Debes presentar el tema de una
forma que consiga captar la
atención de la lectora o el lector.
Deberás mostrar tu postura
sobre el tema, tu opinión, la cual
tratarás de defender a lo largo
del desarrollo con argumentos
válidos.
TÍTULO
INTRODUCCIÓN
TESIS

Actividad 11 - Recurso 1
2
3.er
Comunicación
Existen datos científicos suficientes
que demuestran que la temperatura
está aumentando, y lo más grave es
que el resultado de este aumento es
ocasionado por el hombre y sus múltiples
actividades que solo han deteriorado el
medioambiente. El cambio climático y el
efecto invernadero no son consecuencias
de la naturaleza. Es el resultado de la
actividad desproporcionada del ser
humano destruyendo, precisamente,
esa naturaleza.
La tecnología avanza a pasos
gigantescos, en la mayoría de las
disciplinas de la ciencia humana.
Pero, ¿ha sido beneficioso ese avance
para cuidar nuestro hogar? ¿Por qué
no se promociona a mayor escala la
producción, por ejemplo, de autos
eléctricos y ecológicos?
Existe, en sencillas palabras, una falta
clara de voluntad por parte de grupos
empresariales y también por parte
de los gobiernos. Mientras todo este
panorama continúe, no se prestará la
debida atención al calentamiento global
y a sus múltiples consecuencias en el
medioambiente.
Es la parte final que servirá
para reforzar la idea expuesta
anteriormente. En esta parte
resumirás, por un lado, los
argumentos más relevantes que
has expuesto y, por otro, dejarás
totalmente clara tu postura final.
Reafirmarás todo lo dicho. Debe
ser breve y concisa.
En esta parte abarcarás
el contenido principal: los
argumentos que harán crecer la
idea principal que has expuesto
en la introducción.
Es importante defender tu tesis
inicial basándote en tu propia
opinión, los conocimientos
acerca del tema y tu experiencia.
CONCLUSIÓN
ARGUMENTOS
Paso 2. Planifica el texto que elaborarás
Para ello, te recomendamos dar respuesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Con qué intención escribirás el discurso argumentativo?
Es el propósito comunicativo del discurso argumentativo que elaborarás. Deberás
explicar brevemente para qué estás escribiendo ese discurso.
2. ¿A quiénes estará dirigido el discurso argumentativo que elaborarás?
Debes definir quiénes serán los destinatarios. ¿Serán tus familiares, tus amigos, tus
profesores?

3
3.er
Comunicación
3. ¿Cuál será el tema que abordarás en tu discurso argumentativo?
El tema trata acerca de la participación ciudadana para una convivencia democrática.
Elige un problema que hayas identificado y formula una tesis. Luego, debes reunir
información especializada acerca de cómo promover una participación ciudadana
en la escuela y la comunidad. Ayúdate con las anotaciones que has realizado en las
actividades de las otras áreas curriculares, porque allí tienes información relevante.
También, la lectura de textos, revistas o folletos que tienes en casa te ayudará para
argumentar y defender tu propuesta.
En tus argumentos debes tener en cuenta los conocimientos y las conclusiones que
has adquirido en cada área curricular; por ejemplo:
-
- Importancia de la participación ciudadana en la escuela y en la comunidad,
sobre la base de la explicación histórica de los actores sociales en la vida
democrática del país
-
- Participación de los sectores sociales para establecer su importancia en el
presente
-
- Importancia de las medidas de bioseguridad para frenar la transmisión de las
variantes del SARS-CoV-2 en espacios públicos
4. ¿Qué tipo de lenguaje usarás?
Es el tipo de registro, ya sea formal e informal. El modo en que nos comunicamos
varía dependiendo de la situación, la receptora o el receptor del mensaje y el
contexto, principalmente. De este modo, se pueden establecer dos tipos de lenguaje
o registro: formal e informal.
El lenguaje formal es el registro del habla que usamos cuando estamos en contextos
de mayor formalidad y más ajenos a nuestra familiaridad o entorno íntimo. Podría
ser una comunicación entre el jefe y un empleado, un estudiante con su profesor o
un médico con su paciente. Como ejemplos, podemos citar estas frases:
-
- “Si tiene alguna duda, no dude en contactar conmigo”.
-
- “Espero tenga en cuenta mi punto de vista”.
-
- “Disculpe, ¿podría decirme qué hora es?”.
En cambio, el lenguaje informal es un tipo de registro que llevamos a cabo cuando
estamos en contextos comunicativos familiares o íntimos. Como ejemplos, podemos
citar estas frases:
-
- “¡Qué bacán que hoy no tengamos chamba!”.
-
- “Has perdido totalmente la cabeza por esa chica”.
Cuando ya tienes definido el tema y los destinatarios, debes elegir el tipo de lenguaje.
Sabes que una propuesta es un texto argumentativo y, por ello, su lenguaje debe ser
claro y sencillo, que te permita persuadir a las/los receptoras/es.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
4
3.er
Comunicación
Paso 3. Elabora el borrador del texto, teniendo en cuenta su estructura
Recuerda que el ensayo argumentativo que escribirás deberá presentar una propuesta
de acciones sobre la participación ciudadana en la escuela y la comunidad. Guíate de
esta estructura:
Título: .................................................................................................
Introducción:
...............................................................................................................
Tesis:
...............................................................................................................
Argumentos:
...............................................................................................................
Conclusión:
...............................................................................................................
Referencias bibliográficas:
- Colombia Aprende. (s. f.). Comprensión de un texto argumentativo [Fascículo]. Material educativo del curso de Lenguaje para el 8.°
grado. Recuperado de https://bit.ly/2ZRPhgq
- Cáceres, O. (s. f.). Ejemplo de ensayo sobre el calentamiento global. En Partes de un ensayo. ¿Cómo se estructura un ensayo?
Recuperado de https://triunfacontulibro.com/partes-de-un-ensayo-como-se-estructura-un-ensayo/#:~:text=Un%20ensayo%20es%20
un%20tipo,un%20convencimiento%20en%20el%20lecto

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