Este documento describe el enfoque conductista de la ELAO. Se basa en ejercicios de repetición de estructuras lingüísticas que permiten a los estudiantes trabajar a su propio ritmo con retroalimentación inmediata del ordenador. Sin embargo, con el tiempo se vuelve monótono y se enfoca más en la repetición que en el aprendizaje. El ordenador funciona como un tutor mecánico e incansable.