Actividad de electricidad y electrónica

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La Electricidad y Electrónica
Cataño Yuleisi Andrea, Pineda Steven Alexander, Rivera Angulo Sebastián,
Sánchez García Santiago, Tierradentro María del Mar, Velandia Juan Manuel.
Institución Educativa Liceo Departamental, Santiago de Cali (Valle)
Tecnología e Informática
Lic. Guillermo Mondragón
Marzo de 2.024

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TABLA DE CONTENIDO
1. ¿QUE ES LA LEY DE OHM? ...................................................................................................... 3
2. ¿QUÉ ES LA LEY DE WATT?.................................................................................................... 4
3. ¿QUÉ SON LOS CÓDIGOS DE COLORES?............................................................................ 6
4. QUÈ ES UNA PROTOBOARD?.................................................................................................. 7
4.1 Componentes de una protoboard:............................................................................................ 8
5. PROBLEMAS................................................................................................................................ 9
6. CONCLUSIONES........................................................................................................................ 13
7. WEBGRAFIA............................................................................................................................... 16

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1. ¿QUE ES LA LEY DE OHM?
La ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán
Georg Simon Ohm, es una ley básica para entender los fundamentos principales de los
circuitos eléctricos
esta ley la utilizamos para determinar la relación entre la
diferencia de potencial (V), la corriente eléctrica (I) y la resistencia eléctrica (R), en un
circuito eléctrico. Establece que la intensidad de la corriente eléctrica (I) que circula por
un circuito eléctrico es directamente proporcional a la diferencia del potencial (V), que
aplicamos entre los extremos del circuito eléctrico y es inversamente proporcional a la
resistencia eléctrica (R) del conductor.
La ley de Ohm relaciona tres magnitudes físicas que suelen
asociarse en una figura llamada triángulo de Ohm, que relaciona voltaje, corriente y
resistencia.

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Si se conocen dos de estos valores, los técnicos pueden
reconfigurar la ley de Ohm para calcular el tercero. Simplemente, se debe modificar la
pirámide de la siguiente manera:
2. ¿QUÉ ES LA LEY DE WATT?
La Ley de Watt hace referencia a la potencia eléctrica de un
componente electrónico o un aparato y se define como la potencia consumida por la
carga y es directamente proporcional al voltaje suministrado y a la corriente que circula
por este.
Esta norma postula que la potencia de un dispositivo o
circuito es el resultado de multiplicar su voltaje por la corriente que lo atraviesa. En
otras palabras, la fórmula P = VI representa la piedra angular de esta relación.

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 La fórmula de la ley de Watt se presenta de la siguiente forma:
P = V · I Dónde
1. P es la potencia eléctrica de una resistencia eléctrica.
2. 3V es el voltaje aplicado a la resistencia de un circuito.
3. I es la intensidad de corriente.
La ley de Watt sirve como un principio fundamental en la
teoría eléctrica, proporcionando una comprensión esencial de la relación entre la
corriente eléctrica, la diferencia de potencial (voltaje) y la potencia en un circuito
eléctrico. Algunos ejemplos en los que esta ley es crucial en la vida cotidiana:
 Diseño de sistemas eléctricos: Al entender cómo la corriente, el voltaje y la
potencia están interrelacionados, los ingenieros pueden calcular y planificar la
potencia necesaria para alimentar dispositivos y maquinaria.
 Eficiencia energética: La ley es crucial para optimizar la eficiencia energética en
dispositivos eléctricos. Permite diseñar y utilizar dispositivos que operen dentro
de rangos específicos de potencia, contribuyendo así a la conservación de
energía

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3. ¿QUÉ SON LOS CÓDIGOS DE COLORES?
Los códigos de colores se utilizan en electrónica para indicar
los valores de los componentes electrónicos. Es muy habitual en los resistores, pero
también se utiliza para otros componentes como condensadores, inductores, diodos
etc.
Este código de colores fue creado los primeros años de la
década de 1920 en Estados Unidos por la Radio Manufacturer's Association, hoy parte
de la Electronic Industries Alliance. optó por pintar con colores el cuerpo, el lado y un
punto (resistencias) o tres puntos (condensadores), de un código de colores

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representando las cifras del 0 al 9 (basado en la escala del arco iris para que fuera más
fácil de memorizar), por la ventaja que representaba para los componentes electrónicos
el poder «pintar» su valor sin tener que imprimir ningún texto.
Si el valor de los componentes estuviera impreso (tanto texto
o como puntos de color) sobre un cuerpo cilíndrico, al soldarlos en el chasis (hoy
circuito impreso) el valor podría quedar oculto. Por ello y para poder ver bien su valor
desde cualquier dirección, pasó a ser codificado con franjas anulares de color
El código de resistencia está compuesto por un número de
bandas que oscilan de 3 a 6 y que, además de la resistencia, indican también la
tolerancia, confiabilidad y tasa de fallo.
La manera de leer e interpretar el código de color, va a
depender de la cantidad de bandas que tenga
Las tonalidades que podemos encontrar en las bandas son
negro, marrón, rojo, naranja, amarillo, verde, azul, violeta, gris, blanco, dorado y
plateado. Recordemos que puede haber códigos sin bandas.
4. QUÈ ES UNA PROTOBOARD?
La Protoboard, llamada en inglés breadboard, es una placa
de pruebas en los que se pueden insertar elementos electrónicos y cables con los que
se arman circuitos sin la necesidad de soldar ninguno de los componentes. Las
Protoboards tienen orificios conectados entre si por medio de pequeñas laminas
metálicas. Usualmente, estas placas siguen un arreglo en el que los orificios de una

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misma fila están conectados entre sí y los orificios en filas diferentes no. Los orificios de
las placas normalmente están tienen una separación de 2.54 milímetros (0.1 pulgadas).
Una Protoboard es un instrumento que permite probar el diseño de un circuito sin la
necesidad de soldar o desoldar componentes.
Las conexiones en una Protoboard se hacen con solo
insertar los componentes lo que permite armar y modificar circuitos con mayor
velocidad. Normalmente estas placas son usadas para realizar pruebas experimentales.
Si la prueba resulta satisfactoria el circuito se construye de una forma más permanente
para evitar el riesgo de que algún componente pueda desconectarse. En caso de que la
prueba no sea satisfactoria, puede modificarse el circuito fácilmente.
4.1 Componentes de una protoboard:
Las Protoboards tienen tres partes: el canal central, las
pistas, y los buses.
El canal central: está ubicado en el parte medio del tablero y
es justo donde van conectados los circuitos integrados para lograr el aislamiento de los
pines de los dos lados.

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Los buses: localizados a los lados de la protoboard, están
identificados por franjas de color negro o azul que indican el bus de tierra; pero también,
por franjas rojas que denotan el bus de voltaje positivo. Es justamente donde se
encuentran los orificios del protoboard y como ya se ha hecho referencia, están
separadas en filas conectadas entre sí. Las filas se ven reflejadas por números,
mientras que las columnas por letras.
Las pistas: son los puntos donde se a conectan los
componentes, están separadas por filas. Las filas están indicadas con números y las
columnas están indicadas con letras.
5. PROBLEMAS
1: I =
𝑉
𝐼
=
6𝑉
2𝐴
=3∩
La resistencia de la lampara es de 3 ohmios
3:I =
𝑉
𝑅
=
200∩
20𝑉
= 0.10 A
5: R =
𝑉
𝐼
V= R. I
V= 90∩ . 0.3 A
V= 27 voltios

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9: V = I. R
I =
6.4 𝑉
160∩
I = 0.04
11: P= V. I
I =
𝑉
𝑅
I=
12𝑉
10∩
I=1.2 A
1.2 A = CORRIENTE
P= 12V. 1.2 A
P= 14.4W
13: P= V. I
V= I. R
V=0.5 A. 12 ∩
V= 6V
P=6V. 0.05
P=3 W
EL WATTAJE DEBE SER AL MENOS 3 VATIOS
1000v =1k V 1000V = 0.001M V 200mA = 2 A
2000 A = 0.002 A

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1. en un circuito simple, se tiene una resistencia de 10 y un
120 V de fuerza electromotriz. Calcule la intensidad
I= E/R
I= 120V/10Ω
I= 12 A
2. en un circuito en serie se tiene una resistencia de 10 y
otra de 20 y 120 V de fuerza electromotriz. Calcule la intensidad.
R1= 10 Ω
R2= 20 Ω
E= 120V
10 Ω + 20 Ω = 30 Ω
I= E/R = 120V/30 Ω = 4 A
I= 4 A
3. se tiene en un circuito simple una resistencia de 20 y una
fuerza E de 120V. calcule la potencia P. Solución:
I= 120V/30 Ω= 6 A
I= 6 A

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P= E x I
P= 120V x 6 A
P= 720W
4. en el televisor de Josefa encontramos que tiene: AC =
110v = E, 6500 W = P. Calcule la intensidad. Solución:
P= V x I
I= P/V
I= 6500W/110V
I= 59.09 A
5. la grabadora con CD de Juan tiene las siguientes
características AC =120 V 60 HZ, 18W power consumption DC 12V (1.5V X 8). Calcule
la intensidad. Solución:
P= V x I
I= P/V
I= 18W/120V
I= 0.15 A

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6. CONCLUSIONES
1. toma el recibo de servicios de tu casa y realizas un
análisis sobre consumo y costo del servicio.
Análisis: Servicios utilizados en el hogar
Energía: Internet, telefonía, nevera, 2 televisores,
Computador, plancha, 2 equipos de sonido, lavadora.
Gas: Estufa, Horno
Acueducto: servicio a agua potable, una llave de cocina, dos
baños que cuentas con llave de agua, inodoro y una ducha.
Recopilación de datos, comparación de precios. Servicios
que llegaron de un mayor a menor costo:
Energía, valor total:108,720,16 COP
Acueducto, valor total:56,345,00 COP
Gas, valor total:54,674,00 COP

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2 Como puedes generar una estrategia en casa y en el
colegio para disminuir costos en los servicios públicos. (se debe ahorrar) / como
usar energías alternativas.
1.Control de consumo: Identificar en qué se está gastando
más energía en casa y en el colegio.
2. Ahorro de energía: Apagar las luces y dispositivos cuando
no se usen, usa bombillas LED y mejorar el aislamiento.
3. Energía solar: Considera instalar paneles solares para
generar tu propia electricidad.
4. Educación ambiental: Organizar actividades para enseñar
sobre el uso eficiente de la energía y la importancia de las energías renovables.
5. Uso de electrodomésticos eficientes: Optar por
electrodomésticos con calificación de eficiencia energética alta, ya que consumen
menos energía.
6. Captura de agua de lluvia: Instalar sistemas de captura de
agua de lluvia para utilizarla en actividades como regar el jardín o limpiar exteriores.
7. Aislamiento térmico: Además de mejorar el aislamiento de
puertas y ventanas, se debe aislar también las paredes y el techo para reducir la
pérdida de calor en invierno y el ingreso de calor en verano.

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8.Programas de incentivos: Investigar si hay programas de
incentivos gubernamentales o locales para la instalación de energías renovables o
mejoras de eficiencia energética en el hogar o en el colegio.
3. magnitudes y conversiones:
Múltiplos: M = mega = 1 millón = 10⁶
K = kilo = mil =10³
Submúltiplos: m = mili, milésima = 0.001= 10- ³
u = micro, millonésima
=0.000001,=10-⁶

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EVIDENCIAS
7. WEBGRAFIA
 https://blog.330ohms.com/2016/03/02/protoboards/
 https://www.vobusvoice.com/es/blog/protoboard
 https://tecnosanchezblog9-7.blogspot.com/
 https://tecnologiandrea1.blogspot.com/p/p1-2024.html?m=1
 https://yogoyohdiro.blogspot.com/
 https://informaticamaria234.blogspot.com/p/p1-2024.html
 https://elmaspica.blogspot.com/?m=1

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 https://tecnologiavelandia6.blogspot.com/?m=1