trea de escuela

1. I.E. N° 31 501
APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:
“Sebastián Lorente”
Práctica Calificada – La Comunicación y Elementos
Antes de la lectura
Observa la imagen, luego responde las siguientes preguntas:
Observa la imagen, luego responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué título le pondrías a la imagen?
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b) ¿Qué tipo de texto es la lectura?
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c) ¿Qué tema crees que trabajaremos hoy?
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2. I.E. N° 31 501
APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:
“Sebastián Lorente”
EL GATO Y EL RATÓN
Un ratón se cayó a un tonel de vino y chillaba como un loco
para que alguien lo sacara. ¡gato! ¡gato! ¡Ayúdame por
favor!
El gato que pasaba por ahí, le dijo:
-¿Quieres que te saque? le pregunto al ratón.
-Sácame, por favor, que me estoy ahogando - respondió el
ratón.
-Te voy a sacar, pero antes prométeme que siempre
vendrás a ponerte a mis pies, cuando te llame.
-Te lo prometo - dijo el ratón. Y el gato saco al ratón del
tonel de vino y lo dejo irse, porque ese día no tenía hambre.
Tres días después, el gato estaba muerto de hambre.
-Ratón, ven acá - grito con voz muy fuerte.
-No pienso - le respondió el ratón, bien escondido en su
cueva.
¿Es así como cumples tus promesas, ratón? ¿Acaso no me
prometiste el otro día, cuando estabas en el tonel de vino,
que te pondrías a mis pies cada vez que te llamara?
-Claro que te lo prometí - respondió el ratón, - pero había
bebido tanto vino que no supe lo que te prometía.
Durante la lectura:
Lee el texto en silencio, luego subraya los elementos de la comunicación:
• De color rojo, el emisor
• De color azul el receptor
• De color verde el mensaje

3. I.E. N° 31 501
APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:
“Sebastián Lorente”
Teniendo en cuenta lo trabajado, elabora un organizador gráfico sobre los
elementos de la comunicación en el cuento “El ratón y el gato”
Después de la lectura:
Reflexiona y responde:
a) ¿Qué opinas sobre el comportamiento del ratón?
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b) ¿Crees que son importantes los elementos de la comunicación?, ¿Por qué?
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Reflexiona sobre el trabajo realizado:
Al completar el organizador Lo hice Debo
mejorar
Reconocí correctamente el emisor en la lectura
Identifique con facilidad el receptor en la lectura
Identifique con facilidad el canal en la lectura
Identifique con facilidad el código en la lectura
Identifique con facilidad el mensaje en la lectura
El RATÓN Y
EL GATO
EMISOR RECEPTOR
CANAL
CÓDIGO
MENSAJE
CONTEXTO
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4. I.E. N° 31 501
APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:
“Sebastián Lorente”
Observa y responde:
¿Cuántas personas son necesarias para una comunicación?
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Lee el ejemplo y ubica los elementos de la comunicación.
a. María le contó a Inés cómo le fue en el cine el sábado.
Emisor :_____________________Receptor :_______________________
Mensaje:____________________Canal :_______________________
Código :_____________________Contexto :_______________________
b. Juan viaja en un microbús. Se acerca el cobrador y le dice: "¿Ya tiene su
boleto?" "Todavía", responde Juan.
Emisor :_____________________Receptor :_______________________
Mensaje:____________________Canal :_______________________
Código :_____________________Contexto :_______________________
c. Estaba en mi casa, cuando Carlos me llamó por teléfono y me dijo: "te quiero
mucho"
Emisor :_____________________Receptor :_______________________
Mensaje:____________________Canal :_______________________
Código :_____________________Contexto :_______________________
La comunicación es el medio a través del cual transmitimos
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¡Buenos
días!
¿Cómo está,
señor?