Trastornos del Aprendizaje
Aprendizaje perceptualAprendizaje por estímulo-respuestaAprendizaje motorAprendizaje de relacionesFormas básicas del Aprendizaje
Qué es el Trastorno?
CausasAnomalías en el sistema nerviosoNutrición fetalAlcoholismo fetalDrogadependencia fetal
Niños de 6 a jóvenes de 15 añosA quienes afectan los trastornos?
Trastornos de la lecturaTrastornos para matemáticas y fechasTrastornos de expresión escritaCuáles son los síntomas?
Lectura, ortografía, escritura o para completar problemas matemáticos. Comprender o seguir instrucciones. Distinguir la derecha de la izquierda. Invertir las letras o números (confunde la "b" y la "d" o el 12 y el 21). Cómo se diagnostican?
Un esfuerzo coordinado entre los padres, los profesores y los profesionales de la salud mental proporciona las bases para estrategias individualizadas de tratamiento que pueden incluir una terapia de remedio individual o de grupo y, o clases o recursos especialesTratamiento de los trastornos
La detección e intervención tempranas pueden reducir la gravedad de las dificultades académicas, mejorar la calidad de vida y evitar el fracaso escolar Prevención de los trastornos
El Aprendizaje no es imposible

Eli

  • 2.
  • 3.
    Aprendizaje perceptualAprendizaje porestímulo-respuestaAprendizaje motorAprendizaje de relacionesFormas básicas del Aprendizaje
  • 4.
    Qué es elTrastorno?
  • 6.
    CausasAnomalías en elsistema nerviosoNutrición fetalAlcoholismo fetalDrogadependencia fetal
  • 7.
    Niños de 6a jóvenes de 15 añosA quienes afectan los trastornos?
  • 8.
    Trastornos de lalecturaTrastornos para matemáticas y fechasTrastornos de expresión escritaCuáles son los síntomas?
  • 9.
    Lectura, ortografía, escriturao para completar problemas matemáticos. Comprender o seguir instrucciones. Distinguir la derecha de la izquierda. Invertir las letras o números (confunde la "b" y la "d" o el 12 y el 21). Cómo se diagnostican?
  • 10.
    Un esfuerzo coordinadoentre los padres, los profesores y los profesionales de la salud mental proporciona las bases para estrategias individualizadas de tratamiento que pueden incluir una terapia de remedio individual o de grupo y, o clases o recursos especialesTratamiento de los trastornos
  • 11.
    La detección eintervención tempranas pueden reducir la gravedad de las dificultades académicas, mejorar la calidad de vida y evitar el fracaso escolar Prevención de los trastornos
  • 12.
    El Aprendizaje noes imposible