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4.problemas de aprendizaje.pptx
- 1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MAG. CARLOSFLORES LEZAMA
- 2. Son un términogenérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.
- 3. APRENDIZA JE Concept o Factores que influyen Epidemiologí a Clasificació n Formas de presentació n Concept o Ideas a tener en cuenta Transtornos del Aprendizaje PROBLEMASDE APRENDIZAJE Primario Dificultade s específic as Dificultades derivadas del entorno social familiar cultura,
- 4. APRENDIZAJE C O N C E P T O Proceso a travésdel cual nuestra conducta varia y se modifica a lo largo del tiempo, adaptándose a los cambios que se dan en el entorno. Es siempre un proceso de adquisición mediante el cual se incorporan nuevos conocimientos, nuevas conductas y formas de reaccionar al ambiente.
- 5. APRENDIZAJE FACTORES NIÑO FACTORES AMBIENTALES PROGRESO EDUCATIVO NOSATISFACTORIA Inteligencia Salud Problemas de vista y/o ciclo personalidad. Trastornos específicos aprendizaje. Trastornos mentales. Lenguaje en el hogar Atmosfera apropiada en casa del Problemas familiares Cambios de escuela Absentismo Calidad de la escuela
- 6. Trastornos del Aprendizaje Trastornos enel Aprendizaje Consecuencia Representan la consecuencia de un trastorno en la La Neuropsicologia expresión de una disjunción cerebral especifica Es de carácter leve Son trascendentales para el porvenir social del niño Organización funciones del sistema nervioso central.
- 7. TRASTORNOS EN ELAPRENDIZAJE Una deficienci a aprendizaje que especia l se refier e alteración en una o más en el a una de los procesos psicológicos básicos para la comprensión o en el uso de lenguaje escrito u oral que puede manifestarse para falta de habilidad pensar, leer, en una escucha r, deletrea r escribi r, o desempeñar cálculos matemático s.
- 8. IDEAS QUE SEDEBEN TENER EN CUENTA LOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAJE No se pueden ni curar, ni corregir; duran toda la vida. Con ayuda adecuada proporcionado a los niños con trastorno de aprendizaje puede tener éxito en la escuela y triunfar en la vida, T,A, es una condición permanente que interfiere en la vida escolar del niño. Los padres deben ser los primeros en darse cuenta de que «Algo no anda bien»
- 9. Con frecuencia los trastornosde aprendizaje se repiten dentro de la familia EPIDEMIOLOGÍA 1 de cada 8 estudiantes tiene algún tipo de T. Aprendizaje El trastorno de aprendizaje más común es la dislexia 80 % de estudiantes con trastornos de aprendizaje presentan problemas de lectura Son más frecuente en varones
- 10. FORMAS DE PRESENTACIÓNDE LOS T.A. CLASIFICACIÓN POR SU ETIOLOGÍA Dificultades escolares Origen primaria Dificultades Específicas Dificultades derivadas del entorno social familiar y cultural • Déficit interactuar en el límite de la normalidad, C.I muy alto, bajo o muy bajo. • Problemas neurológicas. • Enfermedades crónicas o incapacidad física. • Deficit, sensoriar, auditivo y/o visual. • Enfermedades carenciales: malnutrición, ferropenia alteraciones tiroideas. Transtornos específica del aprendizaje
- 11. Asma Desnutrición • Pobre eautoconcpeto por colmazincorporar. • Ansiedad, depresión • Bajo rendimiento académico - Desarrollo cerebral - Trastornos en el APy comportamiento - Déficit de hierro (déficit de atencióny ansiedad). Alteraciones en el Neuro desarrollo y el aprendizaje 2007 Enfermedades Crónicas o incapacidad físico Disminuye periodos de atención hiperactividad a ansiedad. Destrezas habilidad Raz. VisualAbstracto Inteligencia o verbal memoria Déficit neuropsicologíca
- 12. En aptitudes escolares: Enlenguaje y habla Motoras: Desarrollo de la coordinación Motora: fino y/o grasa. Cuando la inteligencia de los niños es promedio, pero el rendimiento en los test de lectura, matemáticas o expresión escrita está por debajo del nivel esperado, edad, inteligencia y escolaridad, estamos ante un trastorno específico del aprendizaje. FORMAS DE PRESENTACIÓN DE LOS T.A. CLASIFICACIÓN POR SU ETIOLOGÍA Dificultades específicas del Aprendizaje Dificultades derivadas del entrono social, familiar y cultural Dificultades Escolares de Origen Primaria
- 13. Aptitudes Escolares TRANSTORNOS ESPECÍFICOSDEL APRENDIZAJE OCASIONADOS POR Lenguaje y habla • Dislalia • Disfasia • Discalculia • Digrafía • Dislexia • Disortografí a Motoras • Transtorno de la coordinación
- 14. 2 + 2= ? Discalculia Lectura Dislexia Tu eres gueno ae préstame atensión Disgrafía Baca vlanco Disortografia
- 15. En Aptitudes Escolares TRASTORNOS ESPECIFICOSDEL APRENDIZAJE
- 16. Es la dificultadpara manejar y/o reconocer numeros, conceptos matemáticos y/o resolver operación aritméticos sin la existencia de una lesión o causa que lo justifique Los niños y adolescentes que sufren de ineptitud en la esfera viso espacial tienen una tendencia para desempeñarse pobremente en la geometría.
- 18. Dislexia Tienen problemas al hacerla conexión básica entre las letras y los sonidos. Tienen dificultad al deletrear, escribir y hablar. DI L XIA Tipo de problema de aprendizaje en la que el niño tiene dificultad para la lectura.
- 19. En lenguaje y habla TRASTORNOSESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE Desarrollo de la articulación y lenguaje expresivo Dislalia Disfasia Incapacidad para producir uno o varios fonemas producidos en la articulación Consiste en presentar severas dificultades en la adquisión al lenguaje oral Distorsión, omisión, sustitución Deficit intelectual, auditivo neurologico
- 20. Trastornos de laExpresión Escrita • Dificultad en organizar la escritura. • Trastorno de ortografía. • Trastorno de gramática • Escritos simples • Dificultades manuales. Disgrafía - Disortografía
- 21. TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Expresiónescrita Disgrafía Disortografía Dificultad para formar correctamente las letras o escribir dentro de un espacio determinado Trastorno de la aptitud para la representación de los signos linguisticos mediante los signos gráficos correspondiente, Velocidad lenta al escribir Presencia de errores gramaticales en la escritura Ilegibilidad y borrones Rotaciones de letras
- 22. Motriz TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Disgrafía Especifica •Lentitud • Movimientos gráficos disociados • Signos gráficos indiferenciados • Manejo incorrecto del lápiz • Postura inadecuada al escribir. • Mala percepción de las formas • Desorientación espacial y temporal. • Trastornos de ritmo • Compromete a toda la motricidad fina.
- 23. Coordinación Motora TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE Torpezamotora que limita el desempeño academico y social Retraso en el aspecto motor del lenguaje, en las habilidades dependientes y razonamiento espacial. Caligrafía pobre Distrofia muscular Terapia ocupacional
- 24. El unico tratamiento eficazde los trastornos del aprendizaje, es una correcta enseñanza y un proceso de reeducación con tecicas especificas individualizadas,
- 26. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Tratamientoen coordinación Disponer de medios humanostécnicos para detección de lostrastornos Escuela Pediatra Familia Escuela Familia pediatra