Este documento contiene varios diarios reflexivos de una estudiante sobre cómo aplicar los recursos didácticos y las innovaciones tecnológicas aprendidas en su práctica docente. La estudiante discute cómo crear materiales didácticos con recursos del medio ambiente, aprender sobre el uso de las TIC como recursos educativos útiles para los estudiantes, y dominar programas como PowerPoint para elaborar diapositivas e incorporar nuevas estrategias en el aula que involucren la tecnología de manera funcional.