El documento trata sobre el embarazo adolescente y cómo prevenirlo. Define el embarazo adolescente como aquel que ocurre entre los 10 y 19 años, y señala que la mayoría son no deseados debido a relaciones sexuales sin anticonceptivos. Recomienda la educación sexual, el uso de anticonceptivos y hacer un proyecto de vida como formas de prevenirlos. Luego enumera ejemplos de métodos anticonceptivos como condones, píldoras, parches, DIU e intervenciones quirúrgicas.
Importancia de las medidas de prevención del embarazo y de las enfermedades d...Mafe León
en este presentamos diferentes formas de cuidarnos en una sexualidad para no recibir alguna enfermedad de transmisión sexual y como prevenir un embarazo
IMPORTANCIA DE LAS MEDIDAS DE PREVENCION DEL EMBARAZO DE LAS ENFERMEDADES DE ...Mafe0222
Es un tema el cual nos habla de como prevenir un embarazo y las consecuencias que nos trae tener una relacion sexual activa sin responsabilidad como son las enfermedades de transmision sexual.
Presentación de la charla sobre violencia sexual en las redes sociales, impartida por Jorge Websec (@JorgeWebsec)
www.quantika14.com Twitter: @quantika14
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IMPORTANCIA DE LAS MEDIDAS DE PREVENCION DEL EMBARAZO DE LAS ENFERMEDADES DE ...Mafe0222
Es un tema el cual nos habla de como prevenir un embarazo y las consecuencias que nos trae tener una relacion sexual activa sin responsabilidad como son las enfermedades de transmision sexual.
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Enfermedades de transmision sexual y embarazos adolecentesleidymonsave
Actualmente en la sociedad las enfermedades de transmision sexual y los embarazos en adolecentes son cada vez mas, por eso se busca ayuda y metodos de como evitarlos
Anticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdfJosueCaneda1
Los métodos anticonceptivos se definen como las estrategias para impedir o reducir de forma significativa las probabilidades de que se produzca la fecundación y, con ello, el embarazo, al mantener relaciones sexuales con penetración vaginal.
Su uso se generalizó a mitad del siglo XX como forma de planificación familiar y control de la natalidad, ya que rompen la asociación entre la relación sexual y la concepción.
Existen varios tipos de anticonceptivos, los cuales se pueden clasificar en función de su composición y mecanismo de acción.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Embarazos en la adolescencia
1.
2. Embarazo
adolescente o embarazo precoz
Es aquel embarazo que se produce en una
mujer adolescente: entre la adolescencia inicial o pubertad –
comienzo de la edad fértil– y el final de la adolescencia.
La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años.
La mayoría de los embarazos en adolescentes son
considerados como embarazos no deseados, provocados por
la práctica de relaciones sexuales sin métodos
anticonceptivos.
3. COMO PREVENIR UN EMBARAZO
EN LA ADOLESCENCIA?
Educación sexual.
Usar métodos anticonceptivos.
Hacer un proyecto de vida.
Programa de educación sexual que le enseñe
al adolescente el poder del sexo (para bien y
para mal)
4. METODOS
ANTICONCEPTIVOS
O Método anticonceptivo o método contraceptivo
es aquel que impide o reduce significativamente
las posibilidades de una fecundación en mujeres
fértiles que mantienen relaciones sexuales de
carácter heterosexual.
5. EJEMPLOS DE METODOS
ANTICONCEPTIVOS
DE BARRERA:
Condones masculinos y femeninos
6. METODOS HORMONALES Y QUIMICOS:
O Anillo vaginal Píldora anticonceptiva
O Píldora sin estrógenos Parches anticonceptivos
Anticonceptivo subdérmico :