Más información en:
http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/2122
Ponente: Dr. Fernando Valladares Ros, Investigador del CSIC,
Tema: Conferencia sobre la importancia de la luz como factor ecológico primordial.
Fecha: 3 de febrero de 2015
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Resumen:
El 20 de diciembre de 2013, la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en su 68ª Asamblea Anual proclamó 2015 como el Año Internacional de la Luz y las Tecnologías basadas en la Luz.
Factores climáticos que afectan de forma directa a los sistemas ecológicos:
Las características del clima son fundamentales para determinar el tipo de plantas y animales que pueden crecer y reproducirse en una región. En el clima influyen la luz solar, la temperatura, los vientos, la humedad. A continuación veremos la importrancia de la luz para los sistemas ecológicos.
Este documento describe la ecología fetal y cómo los diferentes ambientes que rodean al feto (microambiente, matroambiente y macroambiente) pueden afectar su desarrollo y causar discapacidades. Explica que el microambiente incluye la placenta, el líquido amniótico y el útero, y cómo alteraciones en estos pueden dañar al feto. También describe cómo factores del matroambiente como la edad y salud de la madre, y del macroambiente como factores socioeconómicos y ambientales, pueden afectar neg
Fotoinhibición del Fotosistema II bajo ambientes de estréS Marion Alvarezpequechip
El documento describe diferentes tipos de estrés ambiental que causan fotoinhibición del fotosistema II en organismos fotosintéticos, incluyendo luz intensa, limitación de CO2, estrés térmico, salino y bajas temperaturas. Estos factores de estrés actúan inhibiendo la reparación del fotosistema II dañado, especialmente a nivel de la síntesis de proteínas. También se menciona que la betaína protege contra la inhibición del daño en el fotosistema II bajo estrés.
El documento habla sobre la ecología fetal y la prevención de discapacidades. Explica que la ecología fetal estudia el entorno que rodea al feto desde la concepción hasta el nacimiento, incluyendo el microambiente (útero, placenta), matroambiente (características maternas) y macroambiente (factores socioeconómicos y ambientales). Las alteraciones en estos ambientes pueden causar anomalías fetales, retraso en el crecimiento y discapacidades. El documento también describe las funciones de la placenta, líqu
Este documento discute cómo las actitudes negativas y el estrés de la madre durante el embarazo pueden afectar el desarrollo del feto. Revisa investigaciones que muestran que factores como la depresión, ansiedad, violencia doméstica y uso de sustancias de la madre pueden estar relacionados con resultados adversos en el bebé. También analiza cómo las emociones maternas pueden afectar el desarrollo cerebral del feto a través de cambios químicos que pasan a través de la placenta. Sin embargo, señ
Factores que afectan el desarrollo del fetoTahia Saavedra
El documento describe varios factores que pueden afectar el desarrollo del embrión o feto, incluyendo el estado emocional y la salud de la madre, enfermedades infecciosas y no infecciosas, la edad de la madre, incompatibilidad del tipo de sangre, y el consumo de drogas y nutrición. Todo lo que afecta el ambiente dentro del útero de la madre, como la dieta, estado emocional, enfermedades o consumo de drogas, puede alterar el bienestar del feto.
El documento describe los diferentes ambientes que rodean al feto durante el embarazo, incluyendo el microambiente (líquido amniótico y útero), matroambiente (estado físico y salud de la madre), y macroambiente (entorno social y ecológico de la madre). Explica cómo factores en cada ambiente como la nutrición, enfermedades, y nivel socioeconómico pueden afectar el crecimiento y desarrollo del feto. También recomienda medidas de prevención primaria y protección específica para
enfermedades virales y bacterianas que afectan al embrion o feto30326414
El documento describe diferentes enfermedades infecciosas que pueden afectar el embarazo. Explica que ciertas infecciones como la rubéola, varicela y citomegalovirus durante el embarazo pueden causar problemas de salud en el feto o recién nacido, dependiendo del momento de la infección durante la gestación. También cubre cómo se transmiten enfermedades como la hepatitis B y el VIH de la madre al bebé durante el embarazo y parto.
Biotecnologia de La Fermentacion (Spanish Edition) (Owen P. Ward) (z-lib.org)...laura531734
Este documento proporciona una lista de libros sobre biología molecular y biotecnología publicados por la editorial ACRIBIA, S.A. Los libros cubren temas como introducción a la biotecnología, biología molecular, manipulación genética, ingeniería genética y sus aplicaciones, biotecnología vegetal agrícola, entre otros.
Este documento describe la ecología fetal y cómo los diferentes ambientes que rodean al feto (microambiente, matroambiente y macroambiente) pueden afectar su desarrollo y causar discapacidades. Explica que el microambiente incluye la placenta, el líquido amniótico y el útero, y cómo alteraciones en estos pueden dañar al feto. También describe cómo factores del matroambiente como la edad y salud de la madre, y del macroambiente como factores socioeconómicos y ambientales, pueden afectar neg
Fotoinhibición del Fotosistema II bajo ambientes de estréS Marion Alvarezpequechip
El documento describe diferentes tipos de estrés ambiental que causan fotoinhibición del fotosistema II en organismos fotosintéticos, incluyendo luz intensa, limitación de CO2, estrés térmico, salino y bajas temperaturas. Estos factores de estrés actúan inhibiendo la reparación del fotosistema II dañado, especialmente a nivel de la síntesis de proteínas. También se menciona que la betaína protege contra la inhibición del daño en el fotosistema II bajo estrés.
El documento habla sobre la ecología fetal y la prevención de discapacidades. Explica que la ecología fetal estudia el entorno que rodea al feto desde la concepción hasta el nacimiento, incluyendo el microambiente (útero, placenta), matroambiente (características maternas) y macroambiente (factores socioeconómicos y ambientales). Las alteraciones en estos ambientes pueden causar anomalías fetales, retraso en el crecimiento y discapacidades. El documento también describe las funciones de la placenta, líqu
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Factores que afectan el desarrollo del fetoTahia Saavedra
El documento describe varios factores que pueden afectar el desarrollo del embrión o feto, incluyendo el estado emocional y la salud de la madre, enfermedades infecciosas y no infecciosas, la edad de la madre, incompatibilidad del tipo de sangre, y el consumo de drogas y nutrición. Todo lo que afecta el ambiente dentro del útero de la madre, como la dieta, estado emocional, enfermedades o consumo de drogas, puede alterar el bienestar del feto.
El documento describe los diferentes ambientes que rodean al feto durante el embarazo, incluyendo el microambiente (líquido amniótico y útero), matroambiente (estado físico y salud de la madre), y macroambiente (entorno social y ecológico de la madre). Explica cómo factores en cada ambiente como la nutrición, enfermedades, y nivel socioeconómico pueden afectar el crecimiento y desarrollo del feto. También recomienda medidas de prevención primaria y protección específica para
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Biotecnologia de La Fermentacion (Spanish Edition) (Owen P. Ward) (z-lib.org)...laura531734
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Este documento presenta una revisión exhaustiva de los efectos potenciales sobre la salud humana de la exposición a campos electromagnéticos de muy baja frecuencia (ELF) generados por líneas eléctricas, dispositivos eléctricos y otros. El documento analiza las fuentes y niveles típicos de exposición, los mecanismos biológicos propuestos, los posibles efectos a corto y largo plazo como trastornos del comportamiento, neurodegenerativos y cáncer, y resume las conclusiones
[Medicina veterinaria] conceptos basicos de radiologia veterinaria dr jorge...cami687
Este documento presenta conceptos básicos sobre radiología veterinaria. Introduce el descubrimiento de los rayos X y el desarrollo de la radiología veterinaria. Explica conceptos de física como electricidad, campo electromagnético y partículas. Describe la generación de radiación X, formación de imágenes y protección contra radiaciones. Finalmente, presenta exámenes contrastados comúnmente usados en pequeños animales.
Conceptos basicos-de-radiologia-veterinaria---dr-jorge-mendozaLuis Miguel Barrera
Este documento presenta conceptos básicos sobre radiología veterinaria. Introduce el descubrimiento de los rayos X y el desarrollo de la radiología veterinaria. Explica conceptos de física como electricidad, campo electromagnético y partículas. Describe la generación de radiación X, formación de imágenes y protección contra radiaciones. Finalmente, presenta exámenes contrastados comúnmente usados en pequeños animales.
Influencia del agua tratada magnéticamente en el contenido de clorofilas y fo...Pantanal Editoral
Pantanal Editora.
Capítulo 5 do Livro Ciência em Foco. Publicado em 2019.
Autores: Elizabeth Isaac Alemán, Ernesto Ibrahín del Pozo Despaigne, Kirenia Sáchez Morell, Yilan Fung Boix,
Albys Esther Ferrer Dubois, Jorge González Aguilera,
Alan Mario Zuffo
comunicacion de riesgo radiologia pediatrica.pdfVirgilioHidalgo4
Este documento proporciona información para facilitar la comunicación sobre los beneficios y riesgos de la radiación en radiodiagnóstico pediátrico entre profesionales sanitarios y pacientes. Explica las bases científicas de la radiación y sus riesgos para la salud, especialmente en niños. Además, destaca la importancia de aplicar principios de protección radiológica como la justificación, optimización y cultura de seguridad para garantizar que los beneficios superen a los riesgos mínimos.
Trabajo Final de Master - Vulnerabilidad frente a incendios forestalesHypnos Stan
Este documento presenta un análisis exhaustivo de los factores de vulnerabilidad ante incendios forestales en las provincias de Valencia y Alicante. Analiza factores locales como la altitud, pendiente y población rural; factores meteorológicos como las masas de aire, temperatura y radiación solar; factores antrópicos como la evolución de las causas de incendios; factores socioeconómicos como los usos del suelo y la demografía; y factores legales como la normativa de protección forestal. El objetivo es conocer dón
Este documento define la biotecnología como la aplicación de la biología para crear o modificar productos, y explora sus aplicaciones en la salud, agricultura, industria y medio ambiente. También examina la posibilidad de la clonación y sus implicaciones éticas, así como las ventajas y desventajas de la biotecnología para la agricultura y la sociedad.
Aixiberth Morales tipos de riesgos ocupacionalesVinotintoRM
los riesgos ocupacionales: sus tipos, causas, consecuencias diversas en la salud del trabajador, formas para prevenir estos riesgos, aportes personales
Este estudio descriptivo compara las tasas de hábitos nocivos de succión como chupar los dedos, uso de chupetes y biberones en 120 niños entre 3 y 5 años que recibieron lactancia materna exclusiva o mixta por un período de al menos 4 meses. Los resultados muestran que los hábitos nocivos de succión por más de 36 meses resultan en maloclusiones, y que estos hábitos son más frecuentes en niños amamantados de forma mixta (95%), causando maloclusiones, siendo la mordida abierta
Este documento presenta un informe técnico de residencia profesional en ingeniería bioquímica que evalúa la actividad antioxidante y actividad antirradical del extracto metanólico de Ardisia sp. El informe incluye la introducción, justificación, objetivos, metodología, resultados y discusión, y conclusiones sobre la evaluación de estas actividades del extracto.
Conservación de alimentos por Pulsos luminosos y sonidoDiana Coello
Los métodos no convencionales de preservación de alimentos como los pulsos luminosos y sonidos tienen menos efectos negativos en los alimentos que los métodos térmicos tradicionales. Los pulsos luminosos incluyen la luz ultravioleta, infrarroja y blanca, mientras que los sonidos se refieren a los ultrasonidos. Estos métodos afectan a los microorganismos y componentes de los alimentos basándose en principios físicos, y tienen aplicaciones potenciales en la industria alimentaria para mejorar la calidad e inocuidad de los
El documento presenta un diagnóstico de las buenas prácticas ambientales y alternativas para reducir el uso de plaguicidas en cultivos de la cuenca del río Guadalquivir. Analiza los factores agronómicos, ambientales y económicos que determinan el uso de plaguicidas químicos en la zona. Se caracterizan los principales plaguicidas usados y sus rutas de ingreso al ambiente. Se encontraron residuos de plaguicidas prohibidos como el endrín y el paratión. Se propone impulsar las buenas pr
Authors: Kelly Witkowski and Diddier Moreira Mendoza
Title: Informe Segundo Intercambio Regional: Avances con SRI en las Américas
Date: October 10-12, 2017
Venue: Ibagué, Colombia
Este documento habla sobre las ecotecnologías. Explica que son técnicas que reducen el impacto ambiental y promueven la sostenibilidad. Describe varios tipos de ecotecnologías como la composta, bioconstrucción, biofiltros, iluminación LED, calentadores solares, llaves ahorradoras de agua y más. También menciona algunas ecotecnias como la pintura natural y el impermeabilizante a base de baba de nopal. El objetivo es satisfacer las necesidades humanas sin comprometer el medio ambiente
Este documento presenta la información de contacto y los autores del libro de texto "Ciencias Naturales - Biología 1° y 2° medio". Incluye los nombres, títulos y universidades de los cinco autores principales, así como la información de la editorial Santillana responsable de la publicación. También contiene una breve descripción de la portada que representa un mosquito fosilizado en ámbar.
1) El documento presenta información sobre un libro de texto de Ciencias Naturales - Biología para 1° y 2° medio.
2) El libro fue creado por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana y cuenta con la autoría y revisión de varios profesionales.
3) El texto busca desarrollar el pensamiento científico de los estudiantes a través de la presentación de contenidos, actividades y proyectos sobre temas de biología.
Este documento presenta un plan de manejo integral de residuos sólidos en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El plan propone implementar 60 estaciones de separación de residuos, capacitar al personal, realizar campañas de sensibilización a estudiantes, y establecer centros de acopio. El objetivo es reducir, reciclar y dar un uso adecuado a los residuos generados en la universidad de manera sustentable.
Este documento resume la historia y los conceptos fundamentales de la energía nuclear. Explica que la energía nuclear se libera mediante la fisión o fusión nuclear y describe los principales hitos en el descubrimiento de la estructura atómica, incluida la radioactividad, el modelo atómico de Rutherford, el descubrimiento del neutrón y la fisión nuclear. También analiza algunos de los accidentes nucleares más importantes como Fukushima, Chernobyl y Three Mile Island.
Este documento presenta el Plan de Manejo Ambiental del Distrito Regional de Manejo Integrado La Tatacoa en el departamento del Huila, Colombia. Inicia describiendo el contexto regional y caracterizando el área, incluyendo sus aspectos físicos, socioeconómicos y de integridad ecológica. Luego establece la zonificación del área para su manejo y propone seis programas con proyectos específicos de administración, conservación, investigación, educación ambiental, participación comunitaria y ecoturismo. El objet
Este documento presenta un resumen de un informe especial del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) que evalúa la vulnerabilidad regional a los impactos del cambio climático en 10 regiones diferentes. El informe describe las consideraciones generales sobre la vulnerabilidad de ecosistemas, recursos hídricos, producción de alimentos, sistemas costeros y salud humana al cambio climático. Luego analiza las vulnerabilidades específicas y necesidades de adaptación en cada una de las 10 regiones estudiadas, que
Entre los grandes titulares que se esgrimen sobre la sanidad, siempre se demanda su carácter universal, su óptima calidad y el ámbito público de prestación de los servicios, temas de extrema importancia que son objeto de amplios debates, pero, ¿qué hay detrás del otro tema demandado: la gratuidad? Este es el asunto que se trae a discusión y análisis en este momento.
La asistencia sanitaria no es gratuita y nunca podrá serlo. No se debe de confundir el desembolso inmediato que tendría que hacer el paciente para ser atendido con su aportación mediante impuestos a los fondos estatales que son dedicados a este menester.
La sanidad es una actividad que requiere cuantiosos recursos y crece de forma continua, acompañando a la evolución de la economía social, y como cualquier actividad de servicios, requiere dotaciones de personal, instalaciones, equipos tecnológicos y una organización que provea de una logística eficiente y de alta calidad.
El tratamiento de este problema, generalmente es discutido en los despachos de la Administración como un asunto de reparto y gestión de los presupuestos, buscando que la calidad asistencial sea la mejor posible. Pero analizar el tema en este exclusivo entorno, impide tener una visión completa, simplemente porque la asistencia sanitaria, en principio, es un asunto con dos actores principales: el médico y el paciente. El análisis, pues, debe de realizarse contemplando sus respectivas circunstancias y perspectivas.
OBJETIVO DEL SEMINARIO:
El seminario es experimental, al ser el primero, si respondemos a las expectativas de los asistentes programaremos varias sesiones en la próxima temporada.
Las características que debe recoger un seminario de un par de horas que trate sobre la importancia de la economía y la asistencia sanitaria, es quizás demasiado ambicioso, pero planteado como ensayo piloto para diseñar un programa de información futuro no solo sobre la economía sanitaria y su impacto asistencial, sino también sobre todos aquellos aspectos y circunstancias que rodean la asistencia sanitaria, puede resultar muy instructivo.
INFORMACION SOBRE EL PONENTE
Luis Núñez Martín es especialista en Radiofísica Hospitlaria., Física Medica y Protección Radiológica. Ha sido Jefe de Servicio en el Hospital Puerta de Hierro en Majadahonda (jubilado) y es Profesor Honorario del Departamento de Medicina de la UAM.
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
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Conservación de alimentos por Pulsos luminosos y sonidoDiana Coello
Los métodos no convencionales de preservación de alimentos como los pulsos luminosos y sonidos tienen menos efectos negativos en los alimentos que los métodos térmicos tradicionales. Los pulsos luminosos incluyen la luz ultravioleta, infrarroja y blanca, mientras que los sonidos se refieren a los ultrasonidos. Estos métodos afectan a los microorganismos y componentes de los alimentos basándose en principios físicos, y tienen aplicaciones potenciales en la industria alimentaria para mejorar la calidad e inocuidad de los
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1) El documento presenta información sobre un libro de texto de Ciencias Naturales - Biología para 1° y 2° medio.
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3) El texto busca desarrollar el pensamiento científico de los estudiantes a través de la presentación de contenidos, actividades y proyectos sobre temas de biología.
Este documento presenta un plan de manejo integral de residuos sólidos en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El plan propone implementar 60 estaciones de separación de residuos, capacitar al personal, realizar campañas de sensibilización a estudiantes, y establecer centros de acopio. El objetivo es reducir, reciclar y dar un uso adecuado a los residuos generados en la universidad de manera sustentable.
Este documento resume la historia y los conceptos fundamentales de la energía nuclear. Explica que la energía nuclear se libera mediante la fisión o fusión nuclear y describe los principales hitos en el descubrimiento de la estructura atómica, incluida la radioactividad, el modelo atómico de Rutherford, el descubrimiento del neutrón y la fisión nuclear. También analiza algunos de los accidentes nucleares más importantes como Fukushima, Chernobyl y Three Mile Island.
Este documento presenta el Plan de Manejo Ambiental del Distrito Regional de Manejo Integrado La Tatacoa en el departamento del Huila, Colombia. Inicia describiendo el contexto regional y caracterizando el área, incluyendo sus aspectos físicos, socioeconómicos y de integridad ecológica. Luego establece la zonificación del área para su manejo y propone seis programas con proyectos específicos de administración, conservación, investigación, educación ambiental, participación comunitaria y ecoturismo. El objet
Este documento presenta un resumen de un informe especial del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) que evalúa la vulnerabilidad regional a los impactos del cambio climático en 10 regiones diferentes. El informe describe las consideraciones generales sobre la vulnerabilidad de ecosistemas, recursos hídricos, producción de alimentos, sistemas costeros y salud humana al cambio climático. Luego analiza las vulnerabilidades específicas y necesidades de adaptación en cada una de las 10 regiones estudiadas, que
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El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de: La materia orgánica del suelo y su relación con la sostenibilidad de los ecosistemas terrestres
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
La finalidad de este seminario de huella de carbono es dar conocer las implicaciones del cambio climático en el ámbito doméstico, con el cálculo de contribuciones de emisiones de CO2 que sirvan de ejemplo para hallar las interacciones que se producen en tu día a día.
El análisis de la huella de carbono se abordará desde una óptica práctica para lo que se utilizarán diagramas y gráficos generados, la mayoría de ellos con Inteligencia Artificial, como una aproximación novedosa y actual del empleo de esta herramienta así como la interpretación de resultados a través de hojas de cálculo que permitan combinar distintos escenarios para tener opinión sobre las implicaciones del cambio climático.
El seminario se desarrollará en 3 jornadas que permitirán avanzar en el conocimiento de los gases de efecto invernadero, las relaciones causa efecto asociadas a las emisiones de CO2, los balances energéticos de la Tierra, comprender por qué no se escapan los gases de la atmósfera y descubrir cómo y dónde absorben estos gases.
Durante la exposición, el ponente, Antonio Navarro Marín, Verificador Jefe de Huella de Carbono en Bureau Veritas, nos enseñará cálculos in situ por lo que tendrá un enfoque dinámico y participativo, con objeto de reflexionar sobre sus implicaciones y tener opinión de lo que cada uno podría hacer. Se utilizarán transparencias y hojas de cálculo, hechas y pensadas para este seminario manejando distintos supuestos para tener soluciones alternativas y comparables, según los escenarios considerados o que se planteen durante la exposición del seminario.
Contenido de esta sesión:
Se realizará el planteamiento y cálculo de la huella de carbono del tubo de escape de tu coche en función de los parámetros que configuremos. Este análisis permitirá hacerse ya una opinión profunda de las implicaciones y significado de las emisiones de CO2.
La Inteligencia Artificial nos permitirá hallar el balance químico de lo que sucede en la combustión del combustible del coche. Se utilizarán datos y tablas publicadas por el MITERD que permitirán a los asistentes avanzar en el cálculo total de su huella de carbono doméstica.
Se realizará un análisis del Ahora y Antes de las causas que más influyen en la emisión de gases, de las que se es poco o nada consciente de su existencia. A partir de este análisis se tendrá una idea clara que como las emisiones de CO2 han tenido un crecimiento hiperbólico y somos nosotros los que estamos influyendo en el calentamiento de la Tierra, y por tanto en su clima.
Se planteará el manejo de la Inteligencia Artificial como herramienta de trabajo, para lo que se comentarán y documentarán las principales suites gratuitas disponibles en el mercado. Se generarán imágenes, gráficos y tablas ilustrativas que permitirán interpretar los resultado numéricos. Se analizará el hecho peculiar y conocido por todos de por qué, justo al amanecer es cuando más frío hace.
En esta última sesión planificada del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Parkinson: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteína α-synucleina. Sustancia negra. Dopamina. Biomarcadores. Prevención.
Prologo
Llega a mis manos el libro: Introducción sintética a las enfermedades de las plantas, del que es autor Santiago Ormeño Villajos, doctor
ingeniero agrónomo y profesor de la UPM.
Desde que se jubiló como profesor, el Dr. Ormeño ha continuado ejerciendo una labor docente dirigida al colectivo de mayores del municipio donde reside, Tres Cantos, impartiendo diversos seminarios en el Centro Municipal de Mayores Antonio Somalo Bernal y en la Universidad Popular Carmen de Michelena. También ha venido asesorando para el buen manejo de los cultivos en los huertos urbanos de dicho
municipio.
Al igual que Santiago Ormeño, he impartido docencia en la UPM, en mi caso en el área de Geología y Edafología, y gracias a su invitación impartí un seminario sobre manejo de suelos con aplicación a los huertos urbanos en dicho Centro de Mayores. Tengo que admitir que esta docencia ha sido para mí muy alentadora, pues ha puesto de manifiesto
el alto interés que dicho colectivo de mayores tiene por mantener activa la mente después del cese de sus actividades laborales. Está claro que a estos seminarios los alumnos no acuden con el animo de estudiar una
carrera para después ejercer una profesión, sino que lo hacen por interés personal y como una forma de enriquecer sus experiencias vitales, pues
como bien señala Santiago, en la mayoría de los casos, los asistentes sienten mucho apego a todo lo relacionado con el ámbito rural del que se alejaron hace muchos años.
El libro ha tenido que ser muy complejo en su concepción, de ahí el gran mérito del autor, pues el mundo de las plantas es muy amplio y diverso y en él se incluyen no solo las plantas de carácter agrícola con las que este peculiar alumnado tiene contacto a través de los huertos
urbanos de los que Santiago es alma mater, sino además las plantas ornamentales sobre las que otra parte del alumnado proyecta un interés muy especial. Por otra parte, los agentes tanto bióticos como no bióticos causantes tanto de estas enfermedades como de su propagación son muy diversos. El autor ha tenido el gran acierto de exponer las
enfermedades de una forma sistemática, clara y concisa; además, ha incluido una amplia colección de magníficas fotos a color que facilitan enormemente la tarea de la identificación de la enfermedad a través de los síntomas que manifiestan las plantas afectadas. A destacar los dos
últimos capítulos dedicados a la epidemiologia y a los métodos fotográficos y espectroscópicos, de carácter muy técnico, que sin duda se expandirán enormemente en un futuro inmediato en el ámbito de la
agricultura de precisión. El presente libro, no sólo será de gran utilidad para el colectivo al que va dirigido, sino que también puede ser de
interés para muchos técnicos relacionados con el cuidado de las plantas.
Rafael Espejo Serrano
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de "El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas" sobre conceptos de calidad y su relación con la sostenibilidad del ecosistema.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Alzheimer: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteínas A-beta y tau. Biomarcadores. Prevención.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedades neurodegenerativas. Agregados patológicos de proteínas. Disfunción sináptica. Anomalías citoesqueléticas. Inflamación. Muerte neuronal.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Introducción a la macroanatomía y microanatomía del encéfalo: Cerebro, cerebelo, tronco del encéfalo. Células neuronales y gliales. Fibras nerviosas y su reunión en fascículos. Redes de comunicación cerebral intra- e interhemisférica.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Lesiones adquiridas en el cerebro: El lóbulo temporal medial y el caso Henry Molaison (H.M.). El área fusiforme de las caras y la percepción facial.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas también en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas tambien en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
Tertulia del 26 de enero.
Empleamos el tiempo de la tertulia en presentarnos.
La mayoría había venido de Madrid a Tres Cantos:
- Dos habían vivido en el centro de Madrid y sus padres no venían de otros sitios.
- Otros habían nacido en Madrid o en otras ciudades, pero sus padres tenían familia en
pueblos a dónde iban de vez en cuando, sobre todo en verano.
- Otros habían pasado la primera infancia en pueblos, pero les habían enviado a un
internado a la ciudad, para realizar los estudios.
- Otras habían vivido en el pueblo de niñas, pero se habían trasladado con toda la familia
a la ciudad, donde algunas habían combinado el trabajo y los estudios. Alguno añoraba
los veranos que pasaba en el pueblo.
- Hubo una persona que contó que su familia había estrenado un pueblo, creado por las
políticas de reparcelación. Curiosamente no mencionó que a Tres Cantos también
había venido a poblarlo.
Al comenzar la tertulia se describió a grandes rasgos el tema del que se iba a hablar: el paso de la adolescencia a la madurez en España desde principio del siglo XX hasta ahora.
Lo íbamos a dividir en tres etapas:
- La primera de principios de siglo XX, hasta 1965.
- La segunda de 1965 hasta 1995. Etapa caracterizada por el éxodo del campo a la ciudad.
- La tercera de 1995 hasta 2024. Aparición de internet y de las redes digitales.
Comentamos que la Tertulia nos iba a permitir adentrarnos en los temas mediante los
recuerdos que teníamos.
También dijimos que íbamos a utilizar el concepto “rito de paso”, que en antropología se
estudia en relación al paso de una etapa a otra del ciclo vital, y designa un conjunto específico
de actividades que simbolizan y marcan la transición de un estado a otro. Las fases de esta
transición son tres, la de separación, la de marginalidad, y la de integración.
Preguntamos si alguien podía reconocer algún momento o acontecimiento que actuara como marcador del cambio de etapa:
- Una persona dijo que un momento importante era cuando los padres te mandaban a la compra, te daban un dinero que tenías que saber gestionar, dar bien las vueltas, y no
sisar, porque si no lo hacías bien, traía consecuencias.
- También se comentó como marcador para la mujer, la aparición de la menarquía (o la
regla). Una mujer recordaba cuando le vino por primera vez, se asustó y fue a decírselo
a su madre, que en ese momento se hallaba en la cama, se metió con ella y su madre le dijo que “ya era mujer”. Las vecinas que habían ido a visitar a su madre, también le decían que ya era mujer, entre alborozadas y preocupadas, llevándole alguna algún regalillo.
Un hombre que vivía rodeado de mujeres cuando era niño, comentó que no entendía
nada cuando veía en el tendedero colgadas muchas toallitas, no sabía para qué eran…
- Para algunos de los que estaban allí, y vivían en un pueblo, el cambio fuerte lo habían tenido al ir a estudiar de internos. La separación de la familia y del pueblo, integrarse,
pasar algunas novatadas…
- Una persona que había sido profesor, comentaba
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
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Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
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Las reacciones de hipersensibilidad son respuestas exageradas del sistema inmunológico a sustancias extrañas (alérgenos) que normalmente no provocan una respuesta en la mayoría de las personas. Estas reacciones se clasifican en cuatro tipos principales:
Tipo I (Inmediata o anafiláctica): Mediadas por IgE. Ocurren minutos después de la exposición al alérgeno (como polen, alimentos, medicamentos). Ejemplos incluyen alergias comunes y anafilaxia.
Tipo II (Citotóxica): Mediadas por anticuerpos IgG o IgM. Estos anticuerpos se unen a antígenos en la superficie de las células, causando destrucción celular. Ejemplos incluyen anemia hemolítica autoinmune y reacciones a transfusiones.
Tipo III (Complejo Inmunitario): Ocurren cuando los complejos antígeno-anticuerpo se depositan en tejidos, provocando inflamación. Ejemplos incluyen lupus eritematoso sistémico y la enfermedad del suero.
Tipo IV (Retardada o mediada por células): Mediadas por células T. Ocurren horas o días después de la exposición al alérgeno. Ejemplos incluyen la dermatitis de contacto y la tuberculosis.
En el Año Internacional de la Luz 2015: La luz como factor ecológico
1. La luz como factorLa luz como factor
ecológicoecológico
2. Dormirse con la televisión encendida. Seguro que más
de una vez se ha dormido arrullado por el sonido de la tele.
Ese pequeño placer puede hacerle subir de peso. ¿Por qué?
Según Ahmad Agil, investigador de la Universidad de
Granada, la exposición a la luz artificial durante la noche
mientras dormimos -como la que emiten la televisión, el
ordenador o una lámpara encendida- reduce los niveles
endógenos de melatonina, una hormona que se libera
durante la noche para regular los ritmos circadianos y que
posee un potente efecto antioxidante y antiinflamatorio.
Estas propiedades protegen de alteraciones metabólicas
que provocan obesidad y diabetes. Un consejo: intente
dormir completamente a oscuras (
Journal of Pineal Research).
7. Ideas clave
1. La gestión del bosque afecta directa e indirectamente a
la luz que llega al sotobosque
2. En el sotobosque se encuentra la fuente principal de
biodiversidad y de regeneración natural del bosque
3. El agua y la luz interaccionan
4. La disponibilidad de agua y luz varía con la sucesión
vegetal
5. La gestión de espacios protegidos debe basarse en un
buen conocimiento de los procesos ecológicos
6. La gestión debe apoyarse en los procesos naturales
8. La luzLa luz eses
1.1. Energía (inversamente proporcionalEnergía (inversamente proporcional
su longitud de onda)su longitud de onda)
2.2. VelocidadVelocidad
9. La luzLa luz eses
1.1. Onda (se mide en unidades deOnda (se mide en unidades de
energía)energía)
2.2. Corpúsculo (se mide en cuantos oCorpúsculo (se mide en cuantos o
fotones)… sin masa!fotones)… sin masa!
15. Altura del dosel (m)
Radiaciónglobal(GSF)
La RADIACION en el sotobosque depende de la altura
del dosel
Pero sólo a partir de 8-10 m debido a la sequía y a la
arquitectura de cada especie
Valladares Cuadernos SECF 2005
16. Intolerancia a la sombra (escala de Ellenberg)
Intoleranciaalasequía(escaladeEllenberg)
La RADIACION en el sotobosque depende de la especie que
compone el dosel y de su tolerancia a la sombra y a la sequía
Valladares Cuadernos SECF 2005
Radiación en el sotobosque de 18 bosques y
matorrales ibéricos (jarales, encinares, hayedos,
pinares)
17. Introducción
Los estudios de fisiología en condiciones de laboratorio han
permitido una comprensión precisa de los mecanismos
implicados en múltiples procesos del desarrollo vegetal,
incluyendo la respuesta fotosintética a la luz.
Dellaboratorioalcampo.........................................................................
18. Introducción
Sin embargo, la facilidad con la que los factores ambientales
pueden ser controlados ha llevado a una miríada de trabajos
con frecuencia redundantes o confirmatorios, mientras que los
estudios de campo, por su dificultad logística intrínseca, han
merecido menos atención...
... a pesar de que son las condiciones naturales y sus rangos
reales de variación e interacción los que han determinado la
evolución vegetal
Dellaboratorioalcampo.........................................................................
27. Dellaboratorioalcampo.........................................................................
Fotoinhibición
Pero realmente no sabemos la repercusión real de la
fotoinhibición en la supervivencia y desarrollo de las plantas
en condiciones naturales.
Estimas mediante modelos han revelado que en
arbustos esclerófilos adultos la fotoinhibición supondría un
coste de entorno a un 5% de carbono no fijado
fotosintéticamente
Modelos probabilísticos (Werner,
Beyschlag, Ryel)
Modelos geométricos (Valladares &
Pearcy)
33. MAPAS de la LUZ del SOTOBOSQUE
Heterogeneidad espacial de la luz en un
encinar del centro de la Península Ibérica
34. Radiación difusa (ISF)
Radiacióndirecta(DSF)
Radiación difusa (ISF)
Radiacióndirecta(DSF)Radiacióndirecta(DSF)
ALCORNOCAL
(CADIZ)
ABEDULAR
(GUIPUZCOA)
La RADIACION en el sotobosque tiene un componente de
radiación directa y otro de radiación indirecta o difusa
• Ambas están en general correlacionadas (aunque no a nivel local)
• Mientras la difusa es muy ventajosa, la directa puede generar estrés y se
emplea con menos eficiencia
Valladares Cuadernos SECF 2005
35. • In the tree
dominated zone,
ISF and DSF are
lower at the shrub
layer
• Heterogeneity is
fine grain at shrub
layer (range < 2
m), exploited by 1
individual. At herb
layer,
heterogeneity is
exploited by
micropopulations
Heterogeneidad espacial de luz en un encinarHeterogeneidad espacial de luz en un encinar
36. Principales resultados:
1. Heterogeneidad espacial muy alta
2. La heterogeneidad es de grano grueso en el estrato
herbáceo (explotada por micropoblaciones) y de
grano fino en el arbustivo (explotada por plasticidad
de individuos)
3. La luz difusa genera un patrón menos contrastado y
de grano más grueso que la luz directa
Valladares & Guzman-AsenjoValladares & Guzman-Asenjo Plant EcologyPlant Ecology 20042004
42. La dispersión redujo la heterogeneidad
(en contra de lo esperado)
Disminuye la radiación lumínica media y su variabilidad
ambiental > dispersión > emergencia.
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
200
300
400
500
600
700
ISF DSF P
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.1
0.2
0.3
0.4
150
200
250
300
350
400
450
500
1.2 0.8
0.80
0.85
Mean
n
a
b b
a
b b
a
b
c
a
b b
aa
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
ISF D
0.1
0.2
0.3
0.4
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0.8
0.1
0.2
0.3
0.4
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0.8
1.0
1.2
SH FHd FHe
0.6
0.7
0.8
SH
Mean
CV
a
b b
a
a
b
c
a
aa
b
c
Gómez, Valladares, Puerta-Piñero Functional Ecology 2004
43. A pesar de que la respuesta fotosintética a la luz es bien
conocida, todavía hay muchas incertidumbres sobre como
afecta a multitud de procesos naturales, incluyendo la propia
fotosíntesis en condiciones de campo
44. Tolerancia de sombraTolerancia de sombra
• Definición: el nivel de luz mas bajo al que una especie es
capaz de sobrevivir, crecer y reproducirse
• Como esto es dificil o laborioso de determinar
•Ecologos: estiman supervivencia
• Fisiologos: fotosíntesis
• Pero hay un componente de escala temporal que complica las
comparaciones entre estudios:
Fotosintesis <crecimiento< reproducción < descendencia fértil
45. Plasticidad fenotípica en respuesta a la luzPlasticidad fenotípica en respuesta a la luz
SOL SOMBRA
Quercus ilex
46. Radiación PAR disponible
(mol m-2 day-1) 54.3 7.7 sol/sombra
7
Radiación PAR absorbida
(mol m-2 day-1) 14.5 4.3 sol/sombra
3.4
Ganancia de carbono potencial
(mmol CO2 Kg-1 day-1) 76.2 52.6 sol/sombra
1.4
SOL SOMBRA
Plasticidad
morfológica
Plasticidad
fisiológica
Toyon (Heteromeles arbutifolia)
48. • Hay componentes del
cambio en los que el ser
humano no tiene
influencia, y no puede
detenerlos
• Hay otros en los que está
interviniendo, acelerando
ritmos y acrecentando
efectos...
• Es a estos a los que se
alude con CAMBIO
GLOBAL, pero los unos no
se entienden sin los otros
EL CAMBIO GLOBALEL CAMBIO GLOBAL
49. CAMBIO GLOBALCAMBIO GLOBAL
Cinco principales motores de cambio
en los ecosistemas terrestres
Chapin III, F. S., O. E. Sala, and E. Huber-Sanwald. 2001
50. Los motores de cambio
varían en importancia
en cada ecosistema
Chapin III, F. S., O. E. Sala, and E. Huber-Sanwald. 2001
51. 1. Cambio de uso
2. Cambio climatico
3. Deposición de N
4. Intercambio biótico
5. Incremento de CO2
EFECTO SOBRE
ECOSISTEMAS
(1ª Incógnita) PREDICCION
ESCENARIOS
(2ª Incógnita)
PREVENCION
O
RESTAURACION
ECOLOGICA
(3ª Incógnita)
Búsqueda deBúsqueda de
indicadoresindicadores
Integración entreIntegración entre
disciplinasdisciplinas
CienciaCiencia
++
TecnologíaTecnología
58. Flujo de radiación cósmica (GCR)
en el período 1700-2000. Cambios
en % con respecto a la media de
1990-2001, deducidos según la
variación del C14 (en rojo), del
Be10 (en azul) y del índice aa de
actividad geomagnética (en verde).
Nótese la disminución del flujo a lo
largo del siglo XX.
(fuente: Carslaw K.S. et al., 2002, Cosmic rays, clouds and climate, Science, 298,
1732-1737)
...pero el flujo de radiación cósmica disminuye
59. A escala global el 86 % de las estaciones del mundo muestran
aumentos en la nubosidad. Se calcula que el incremento de la
cobertura nubosa en ese siglo ha sido de un 10 % en Estados
Unidos y de un 5 % en Europa (Henderson-Sellers, 1992). Este
aumento ha venido acompañado por una disminución de la
oscilación térmica entre los días y las noches, al aumentar las
temperaturas mínimas más que las temperaturas máximas.
...la nubosidad...la nubosidad
aumentaaumenta
(no la lluvia)(no la lluvia)
60. Y se ha observado una disminución de laY se ha observado una disminución de la
transmisividad de la atmósferatransmisividad de la atmósfera
2.7% por década en la segunda mitad del S. XX
Stanhill & Cohen 2001
61. ¿Efectos de este “oscurecimiento¿Efectos de este “oscurecimiento
global”?global”?
Escasa cuando hay estrés hídrico, disminuye en
general la transpiración, tiende a aumentar la
eficiencia del uso hídrico (WUE)
pero en los ecosistemas naturales, no se
sabe como afecta a las interacciones entre
especies, a la sucesión... A la biodiversidad?
62. Cambios de uso, abandono de las
prácticas tradicionales y de las
zonas rurales
63. El abandono del campo lleva a una
reforestación natural
Esparta 1909 –1982. Las
dehesas se cierran, los
pastos de montaña se
sustituyen por robles
64. En resumen, el cambio global traeráEn resumen, el cambio global traerá
-Mas sombra por
a) abandono del campo
b) oscurecimiento de la atmósfera
c) mayor nubosidad
-Mas calor y menos agua = mas aridez
Sombra
seca
66. No solo importa cuanto agua sino cuando cae y como:No solo importa cuanto agua sino cuando cae y como:
Importancia de la lluvia de invierno
(cambios en la distribución anual de la precipitación
alteran el agua disponible por las comunidades y modifican
las interacciones competitivas entre especies)
Ehleringer et al. 2001
68. Interacciones agua-luz: desde la hoja al ecosistemaInteracciones agua-luz: desde la hoja al ecosistema
Complejidad de estudio > Realismo en predicciones
SOL SOMBRA
LuzLuz
AguaAgua
TemperaturaTemperatura
Aclimatación sol-Aclimatación sol-
sombrasombra
69. Sin embargoSin embargo, en ambientes áridos la sombra es, en ambientes áridos la sombra es
considerada beneficiosa, predomina laconsiderada beneficiosa, predomina la
“facilitación”“facilitación”
Pugnaire, F. I., C. Armas, and F. Valladares. 2004. Soil as a mediator in plant-plant
interactions in a semi-arid community. Journal of Vegetation Science
Biomasa de herbáceas
en los claros al sol
Las diferencias las
marcó el tipo de suelo
bajo cada arbusto
70. Interacciones entre plantas
Abiotic stress
Mejora del hábitat por los vecinosFacilitation
Competition
Mediterranean ecosystems
Temperate ecosystems
(Bertness & Callaway 1994)
71. Debate facilitación-competenciaDebate facilitación-competencia
• En matorrales, fases iniciales de sucesión,
predomina la facilitación (y puede emplearse en
reforestación)
• En bosques, dependiendo de la densidad, puede
predominar la competencia asimétrica árboles-
plantulas o arbustos
• Si el estrés hídrico es extremo puede llegar a
desaparecer el efecto facilitador en fases inicales
de sucesión
72. Los ecosistemas terrestres sonLos ecosistemas terrestres son
complejoscomplejos
Y las interacciones entre factores y procesos
mas aún… algunas predicciones negativas
sobre extinciones locales de ciertas especies
podrían en realidad ser “optimistas”
78. B
D
C
Abandonm
ent +
shade
+
drought
Shade
+
drought
Moisture
Abandomnent
+ moisture
Intervention
“Empty forest” with poor
recruitment of canopy species.
Expected to become more
frequent in predicted global
change scenarios
Shade increases at shrub but
not at herb layer
Many typical Mediterranean
shrubs (Cistus, Thymus,
Rosmarinus) are shade
intolerant
Dinamica del bosque mediterráneo en un escenario de cambioDinamica del bosque mediterráneo en un escenario de cambio
81. Ecosistemas
mediterráneos
Estrés hídrico
(tendencia a aumentar)
Bajo LAI
(1.5-3)
Sotobosques
luminosos
Mayor
heterogeneidad
espacial(?)
Uso conservativo
de los recursos
Baja plasticidad
fenotípica (?)
Bajo éxito de
la reforestación
Interacciones con
Alta radiación (?)
Aumento de laAumento de la
competenciacompetencia
por recursospor recursos
subterráneossubterráneos
Sombra seca
Corolario e incertidumbresCorolario e incertidumbres
Crónica o esporádica (?)
Extendida o local (?)
82. Results presented here are
based on cooperative
research
Specially by the Spanish thematic
network GLOBIMED
(www.globimed.net)
Bob Pearcy, ülo Niinemets,
Owen Atkins, Regino
Zamora, Miguel Angel
Zavala, Pilar Castro,
Teodoro Marañón, Adrian
Escudero, Luis Balaguer,
Jose M. Gómez, Lorena
Gomez, Daniela Brites,
David Sanchez, David
Tena, Silvia Matesanz,
Oscar Godoy, Ismael
Aranda, Jose Alberto
Ramírez, Mario Díaz