1) El documento resume las leyes fundamentales de la mecánica clásica propuestas por Isaac Newton, incluyendo las tres leyes del movimiento y la ley de la gravitación universal.
2) Explica conceptos clave como fuerza, masa, cantidad de movimiento, y cómo estas se relacionan según la segunda ley de Newton para determinar la aceleración de un cuerpo.
3) Proporciona ejemplos ilustrativos para aplicar las leyes de Newton y resolver problemas de dinámica.
Fuerzas fundamentales de la naturaleza del universoabrrodriguez
La física moderna nace en1900 cuando se observó quediversos fenómenos físicosno podrían explicarse por mediode las leyes de la físicaclásico.
•
Comienza cuando el alemán Max Planck investiga sobre el
''cuanto '' de energía. Planck dijo que eran parteciclos de
energía indivisibles y que estas nocontinuaban comodecíala física clásica.
•
Estudia las manifiestas aciones que seproducen en los atomos,los comportamientosde estas partículas que forman lamateria y las fuerzas que la rigen
Fuerzas fundamentales de la naturaleza del universoabrrodriguez
La física moderna nace en1900 cuando se observó quediversos fenómenos físicosno podrían explicarse por mediode las leyes de la físicaclásico.
•
Comienza cuando el alemán Max Planck investiga sobre el
''cuanto '' de energía. Planck dijo que eran parteciclos de
energía indivisibles y que estas nocontinuaban comodecíala física clásica.
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Estudia las manifiestas aciones que seproducen en los atomos,los comportamientosde estas partículas que forman lamateria y las fuerzas que la rigen
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. C 3 DINÁMICA (1)
• Primera ley de Newton.
• Fuerza. Masa. Segunda ley de Newton.
Unidades de fuerza.
•Cantidad de movimiento lineal.
Generalización de la segunda ley de Newton.
•Tercera ley de Newton.
• Sistemas de partículas.
•Bibliog. Sears, Física Universitaria
4. Problema Central de la
Mecánica Clásica
1- Se tiene un sistema físico a estudiar, del
cual conocemos sus propiedades (masa,
volumen, carga eléctrica, etc.)
2- El sistema se halla inicialmente en una
posición conocida (ya se ha definido el SRI
con observador), con una velocidad conocida,
en un entorno con el cual entra en
interacción.
3- ¿Cómo será el movimiento del sistema en
instantes posteriores?
Dinámica
Cinemática
6. El problema de la Mecánica
Clásica
Fue resuelto por Isaac Newton
(1642-1727) bajo la óptica de la
relatividad de Galileo, cuando
promulgó sus leyes del
movimiento y formuló la ley de
la gravitación universal
7. Primera ley de Newton
Suele llamarse ley de la inercia. Inercia es la
tendencia de los cuerpos a permanecer en reposo o
en movimiento rectilíneo y uniforme.
Un cuerpo libre de la acción de
otros cuerpos permanece en
reposo o en movimiento
rectilíneo uniforme
Inercia es la oposición que presentan los
cuerpos al cambio de su estado de
movimiento.
8. Un cuerpo libre de la acción de
otros cuerpos permanece en
reposo o en movimiento
rectilíneo uniforme
Presupone la existencia
de los SRI
9. Teoría Especial de
la Relatividad
Teoría de la
Relatividad de Galileo
Válida la primera ley de
Newton o Principio de la
Inercia SRI
10. Masa
• Es la magnitud física que permite
cuantificar la inercia
• La masa de un cuerpo es una medida de
su inercia
• La masa es una medida de la oposición
de un cuerpo a cambiar su estado de
movimiento
[kg]
Es un escalar positivo o nulo m 0
11. Cantidad de Movimiento lineal
de una partícula
Se define como el producto de la masa
por la velocidad de la partícula.
Tiene carácter vectorial, y como m es
un escalar, entonces p V
mV
p [kg m/s]
V p
12. FUERZA de interacción
Es la magnitud física que permite
cuantificar la acción del entorno
material sobre el sistema bajo estudio.
Esta acción depende de las
propiedades del sistema y del entorno
y en algunos casos del estado del
movimiento del sistema.
[N]
Tiene carácter vectorial F
13. entorno
cuerpo
Segunda ley de Newton
La fuerza resultante que actúa sobre el
cuerpo es igual al producto de la masa del
cuerpo por la aceleración que adquiere.
2
F
1
F
3
F
3
F
2
F
1
F
R
F
R
F
a
FR = m a
[N=kg m/s2]
15. Segunda ley de Newton
F1
F3
F4
F2
FR = F1 + F2 + F3 + F4
La aceleración del cuerpo es directamente
proporcional a la fuerza resultante que
actúa sobre él e inversamente
proporcional a su masa.
m
F
m
F
a i
R
x
ix ma
F
y
iy ma
F
z
iz ma
F
16. Segunda ley de Newton
Si la fuerza resultante que actúa sobre la
partícula se anula, entonces el cuerpo se
mueve con MRU y se dice que está en
equilibrio (traslacional)
m
F
m
F
a i
R
0
i
R F
F
0
a cte
V
17. Teoría de la
Relatividad de Galileo
Válida la segunda ley
de Newton
ma
F
cte
m
m
0
observador
del
nte
independie
a
m
dt
m
d
FR
v
c
v
dt
dp
FR
Teoría Especial de
la Relatividad
Teoría de la
Relatividad de Galileo
18. dt
dp
F
[N]
a
m
dt
m
d
F 0
v
c
v
Teoría Especial de
la Relatividad
Teoría de la
Relatividad de Galileo
Válida la segunda ley
de Newton
FUERZA
Si en un SRI una partícula cambia su cantidad de
movimiento lineal, entonces existe una causa que provoca
este cambio: la acción de una fuerza sobre dicha
partícula, la cual es igual al cambio de la cantidad de
movimiento en el tiempo. Esta expresión es válida para
cualquier SRI, independientemente de la velocidad del
observador.
19. 1
2
Tercera ley de Newton
Las fuerzas con que dos cuerpos actúan
uno sobre otro, son siempre de igual
módulo, están en la misma dirección y en
sentido contrario.
Agente externo F12 = - F21
Esta ley sugiere que las fuerzas de interacción surgen
siempre por pares. Están aplicadas en cuerpos
diferentes
21. 2
1
F12
F21= m1g2
Todos los cuerpos son
atraídos por la tierra con
una fuerza igual a su
peso, a su vez el cuerpo
atrae a la tierra con la
misma fuerza.
26. Ejemplos
1. Si sobre un cuerpo de 10 kg de masa actúan las
fuerzas: F1=100 i + 30j, F2= -30 i – 40 j y
F3= -110 i - 20j, determine la aceleración que
adquiere m.
2. Las coordenadas de posición de una partícula de 5
kg están dadas según:
x(t) = 2t2 – t + 5 y y(t) = t3 –2t2 –t +2.
Determine a) la fuerza que actúa sobre ella en el
instante t = 2s, b) su at y aN en t = 2s, c) el ángulo
que forma la velocidad con la aceleración en el
instante t = 2s.
27. 4. En el sistema mostrado determinese
la tensión de los cables si el sistema se
encuentra en equilibrio
m
53 37
m = 10kg
28. 6. El bloque resbala sin fricción con velocidad
constante v = 2,5 m/s sobre el plano inclinado. La
polea es ideal. Determine:
a) el DCL de m
b) La tensión del cable
c) Si a mitad de camino se rompe el cable, halle la
aceleración con la cual cae el bloque.
37o