En esta presentación les explico los principales pronombres utilizados en ingles, los pronombres sujeto, objeto, adjetivos y posesivos. Además te explico un poco acerca del vebo to have.
El documento explica el uso de artículos en inglés (the, a/an) y cuando no se usa el artículo "the". Señala que "a" se usa antes de consonantes mientras que "an" se usa antes de vocales. También enumera varias excepciones cuando no se usa "the", como en nombres propios, días de la semana, porcentajes, y partes del cuerpo. Además, proporciona ejemplos que ilustran el uso correcto de los artículos.
Este documento proporciona una guía sobre varios conceptos gramaticales en español. Explica la diferencia entre qué y cuál, y cómo se usan los verbos ser y estar. También cubre el verbo gustar, palabras de transición, las formas del imperfecto, acabar de + infinitivo, y más. Proporciona ejemplos para ilustrar cada punto.
Este documento describe dos tipos de enunciados: frases y oraciones. Explica que las frases son enunciados sin forma verbal mientras que las oraciones contienen alguna forma verbal. Además, señala que las oraciones tienen dos partes: el sujeto, que puede ser léxico o gramatical, y el predicado, que es lo que se dice del sujeto.
Este documento presenta un procedimiento para analizar oraciones mediante la identificación del verbo y el sujeto. Se explica que el verbo es la palabra más importante de la oración y que al preguntar "quién" o "qué" al verbo se pueden identificar el sujeto y otros elementos. Como ejemplo, se analiza la oración "El perro de mi hermano come en la silla con las manos", identificando el verbo "come" y el sujeto "El perro de mi hermano".
Este documento explica la forma afirmativa y negativa del verbo "to be" en pasado simple, y por qué se trata por separado de otros verbos. También describe verbos regulares e irregulares, explicando cómo se conjugan los regulares agregando "d/ed" y los irregulares pueden cambiar completamente o no cambiar.
MisDiseño y/o Selección de Recursos Didácticos en el Desarrollo de Competenci...Juan Manuel Lozano
En este documento se describen algunos puntos sobre Pasado Continuo, Verbo "to be" en presente, Presente simple, Grammar Verbs, Greetings and Leave Trackings y Connectors, todo ello elaborado en SmartArt, espero que sea un trabajo de utilidad para cualquier usuario que requiera algo de información sobre estos puntos.
El documento describe dos tipos de palabras que funcionan como enlaces: preposiciones y conjunciones. Las preposiciones unen dos palabras de modo que la segunda explica, complementa o especifica a la primera. Las conjunciones unen dos palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes.
Este documento clasifica las oraciones por su modalidad (enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, desiderativas y dubitativas) y por su estructura (si tienen o no sujeto, tipo de sujeto y predicado).
El documento explica el uso de artículos en inglés (the, a/an) y cuando no se usa el artículo "the". Señala que "a" se usa antes de consonantes mientras que "an" se usa antes de vocales. También enumera varias excepciones cuando no se usa "the", como en nombres propios, días de la semana, porcentajes, y partes del cuerpo. Además, proporciona ejemplos que ilustran el uso correcto de los artículos.
Este documento proporciona una guía sobre varios conceptos gramaticales en español. Explica la diferencia entre qué y cuál, y cómo se usan los verbos ser y estar. También cubre el verbo gustar, palabras de transición, las formas del imperfecto, acabar de + infinitivo, y más. Proporciona ejemplos para ilustrar cada punto.
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Este documento explica la forma afirmativa y negativa del verbo "to be" en pasado simple, y por qué se trata por separado de otros verbos. También describe verbos regulares e irregulares, explicando cómo se conjugan los regulares agregando "d/ed" y los irregulares pueden cambiar completamente o no cambiar.
MisDiseño y/o Selección de Recursos Didácticos en el Desarrollo de Competenci...Juan Manuel Lozano
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Este documento clasifica las oraciones por su modalidad (enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, desiderativas y dubitativas) y por su estructura (si tienen o no sujeto, tipo de sujeto y predicado).
El documento presenta un resumen de varios temas gramaticales en español, incluyendo la diferencia entre qué y cuál, los verbos ser y estar, verbos como gustar, transiciones, el imperfecto, palabras que indican el uso del imperfecto, la expresión "acabar de", expresiones con hacer, verbos reflexivos, mandatos en forma afirmativa y negativa para tú, y el pretérito.
Este documento describe las diferentes clases de palabras en español, incluyendo sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Explica que los sustantivos expresan objetos, animales o cosas, los adjetivos modifican nombres o pronombres, los verbos expresan acciones u estados, y los pronombres sustituyen a los nombres. También describe las funciones de las preposiciones, conjunciones e interjecciones.
Este documento proporciona una lista de temas gramaticales en español, incluyendo nacionalidades, verbos con cambio de raíz, pronombres, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, comandos afirmativos y negativos, eventos en el pretérito, y más. Explica conceptos como el uso de pronombres, conjugaciones verbales, modales y progresivos. Además, ofrece ejemplos de cómo formar adjetivos y adverbios superlativos y cómo modificar un verbo con adverbios.
Este documento explica el procedimiento para analizar oraciones identificando el sujeto. Primero se localiza el verbo, luego se hace la pregunta "quién" para identificar el sujeto, y finalmente se completa el análisis respondiendo "quién" realiza la acción expresada por el verbo.
El documento proporciona una lista de temas gramaticales en español como nacionalidades, verbos que cambian de tema, pronombres indirectos y su posición, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares con pronombres, y cómo secuenciar eventos. También cubre el uso de para, los verbos poder y jugar, los pronombres lo/la/los/las, y formas de conjugar verbos en el pasado.
El documento habla sobre diferentes aspectos de la lectura y la gramática española. Explica conceptos como la comparación, la metáfora y el uso de la h. También describe las formas simples y compuestas de los verbos, los tres modos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo), y cómo resumir una exposición manteniendo el orden de las ideas principales.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres personales, incluyendo su primera, segunda y tercera persona, así como pronombres tónicos y átonos. Explica que los pronombres personales nombran a personas u objetos sin usar sus nombres y varían dependiendo de si se refieren a quien habla, escucha u otra persona. También proporciona ejemplos de pronombres para cada categoría.
El documento explica que los verbos infinitivos son acciones sin indicar quién las realiza y constan de raíz y terminación. Además, detalla cómo se conjugan los verbos en español cambiando la terminación pero manteniendo la raíz, y provee ejemplos de conjugaciones de los verbos terminados en -AR, -ER, e -IR con los pronombres personales.
El grupo nominal se compone de una o más palabras que se agrupan en torno a un sustantivo. Las palabras clave en el grupo nominal son el sustantivo, que actúa como núcleo, el artículo, que funciona como determinante, y los adjetivos, que desempeñan el papel de complemento.
El documento resume los principales componentes de la gramática en inglés y español, incluyendo pronombres, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones. También define diccionarios bilingües y explica que la traducción implica comprender el significado de un texto en un idioma para producir un texto equivalente en otro idioma.
La intervención de las fuerzas en los actos 2.betocolina
El documento describe las tres fuerzas que intervienen en los actos de habla: la fuerza ilocutoria, que se refiere al significado literal de un enunciado; la fuerza locutoria, que se refiere a la estructuración gramatical y corrección de un enunciado; y la fuerza perlocutoria, que se refiere a los efectos condicionales de un enunciado. También menciona algunos ejemplos de palabras y frases condicionales que tienen una fuerza positiva y se usan para pedir algo educadamente. Por último,
El documento describe las ocho partes principales del discurso en inglés: sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, pronombres, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Explica que los sustantivos se refieren a personas, objetos, lugares e ideas.
Este documento proporciona una introducción a los pronombres personales. Explica que los pronombres personales se usan para referirse a personas, animales u objetos sin mencionar sus nombres. Además, describe que los pronombres tienen persona (1a, 2a, 3a), número (singular, plural) y clase (tónicos, átonos). Finalmente, presenta una tabla con los diferentes pronombres personales agrupados por persona, número y clase.
Diapositivas del curso "Introduccion a la lengua inglesa y cultura británica" En donde se explica:¿Que son?, ¿como funcionan? y algunos usos del de los pronombres posesivos
Este documento habla sobre la sintaxis y las oraciones. Explica que las oraciones pueden ser unimembres o plurimembres dependiendo del número de verbos. También clasifica las oraciones según su actitud como enunciativas, interrogativas, dubitativas, desiderativas, exhortativas y exclamativas. Finalmente, define los cinco tipos de sintagmas: nominal, adjetival, adverbial, preposicional y verbal.
Este documento explica los pronombres personales en inglés, distinguiendo entre pronombres sujeto y pronombres objeto. Detalla cada pronombre en inglés y su traducción al español, incluyendo formas neutras como "it". Explica que los pronombres sujeto siempre deben usarse en inglés a diferencia del español, y que los pronombres objeto van después del verbo o de preposiciones.
Los pronombres en inglés se pueden clasificar en personales, acusativos, indefinidos, posesivos, relativos y recíprocos. Los pronombres personales incluyen pronombres sujeto como I, you, he, she, it, we, you, they. Los pronombres acusativos son me, you, him, her, it, us, you, them. Los pronombres posesivos indican posesión y son mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs.
Este documento presenta una introducción a la gramática del inglés para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. Explica conceptos básicos como pronombres personales, el verbo to be, pronombres y artículos demostrativos, adjetivos posesivos, y verbos regulares en presente simple. También cubre temas como preposiciones de tiempo, el verbo to have got, y el presente continuo. El objetivo es proporcionar una guía básica sobre la gramática del inglés para estudiantes principiantes.
Este documento define los pronombres personales, verbos y artículos en español. Explica que los pronombres personales se refieren a personas, animales o cosas y varían según la persona gramatical. Define los verbos regulares e irregulares, y explica que los verbos tienen raíz y terminación. Finalmente, describe los diferentes tipos de artículos y cómo se usan, incluyendo artículos determinados e indeterminados y sus contracciones.
Este documento define los pronombres personales, verbos y artículos en español. Explica que los pronombres personales se refieren a personas, animales o cosas y varían según la persona gramatical. Define los verbos regulares e irregulares, sus raíces y terminaciones. También explica el uso de los artículos determinados e indeterminados, así como las contracciones y los interrogativos para hacer preguntas.
Este documento presenta una introducción a la gramática básica del inglés para estudiantes de 1o de ESO. Explica los pronombres personales de sujeto y objeto, el verbo "to be", los pronombres y artículos demostrativos, los adjetivos posesivos, el verbo "to have", las preposiciones de tiempo, verbos regulares e irregulares en presente simple, y el presente continuo. El documento está escrito por el profesor José Manuel López González y está destinado a sus alumnos.
Este documento presenta una introducción a la gramática básica del inglés para estudiantes de 1o de ESO. Explica los pronombres personales de sujeto y objeto, el verbo "to be", los pronombres y artículos demostrativos, los adjetivos posesivos, el verbo "to have", las preposiciones de tiempo, verbos regulares e irregulares en presente simple, y el presente continuo. El documento está escrito por el profesor José Manuel López González y está destinado a sus alumnos.
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Este documento describe las diferentes clases de palabras en español, incluyendo sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Explica que los sustantivos expresan objetos, animales o cosas, los adjetivos modifican nombres o pronombres, los verbos expresan acciones u estados, y los pronombres sustituyen a los nombres. También describe las funciones de las preposiciones, conjunciones e interjecciones.
Este documento proporciona una lista de temas gramaticales en español, incluyendo nacionalidades, verbos con cambio de raíz, pronombres, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, comandos afirmativos y negativos, eventos en el pretérito, y más. Explica conceptos como el uso de pronombres, conjugaciones verbales, modales y progresivos. Además, ofrece ejemplos de cómo formar adjetivos y adverbios superlativos y cómo modificar un verbo con adverbios.
Este documento explica el procedimiento para analizar oraciones identificando el sujeto. Primero se localiza el verbo, luego se hace la pregunta "quién" para identificar el sujeto, y finalmente se completa el análisis respondiendo "quién" realiza la acción expresada por el verbo.
El documento proporciona una lista de temas gramaticales en español como nacionalidades, verbos que cambian de tema, pronombres indirectos y su posición, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares con pronombres, y cómo secuenciar eventos. También cubre el uso de para, los verbos poder y jugar, los pronombres lo/la/los/las, y formas de conjugar verbos en el pasado.
El documento habla sobre diferentes aspectos de la lectura y la gramática española. Explica conceptos como la comparación, la metáfora y el uso de la h. También describe las formas simples y compuestas de los verbos, los tres modos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo), y cómo resumir una exposición manteniendo el orden de las ideas principales.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres personales, incluyendo su primera, segunda y tercera persona, así como pronombres tónicos y átonos. Explica que los pronombres personales nombran a personas u objetos sin usar sus nombres y varían dependiendo de si se refieren a quien habla, escucha u otra persona. También proporciona ejemplos de pronombres para cada categoría.
El documento explica que los verbos infinitivos son acciones sin indicar quién las realiza y constan de raíz y terminación. Además, detalla cómo se conjugan los verbos en español cambiando la terminación pero manteniendo la raíz, y provee ejemplos de conjugaciones de los verbos terminados en -AR, -ER, e -IR con los pronombres personales.
El grupo nominal se compone de una o más palabras que se agrupan en torno a un sustantivo. Las palabras clave en el grupo nominal son el sustantivo, que actúa como núcleo, el artículo, que funciona como determinante, y los adjetivos, que desempeñan el papel de complemento.
El documento resume los principales componentes de la gramática en inglés y español, incluyendo pronombres, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones. También define diccionarios bilingües y explica que la traducción implica comprender el significado de un texto en un idioma para producir un texto equivalente en otro idioma.
La intervención de las fuerzas en los actos 2.betocolina
El documento describe las tres fuerzas que intervienen en los actos de habla: la fuerza ilocutoria, que se refiere al significado literal de un enunciado; la fuerza locutoria, que se refiere a la estructuración gramatical y corrección de un enunciado; y la fuerza perlocutoria, que se refiere a los efectos condicionales de un enunciado. También menciona algunos ejemplos de palabras y frases condicionales que tienen una fuerza positiva y se usan para pedir algo educadamente. Por último,
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Diapositivas del curso "Introduccion a la lengua inglesa y cultura británica" En donde se explica:¿Que son?, ¿como funcionan? y algunos usos del de los pronombres posesivos
Este documento habla sobre la sintaxis y las oraciones. Explica que las oraciones pueden ser unimembres o plurimembres dependiendo del número de verbos. También clasifica las oraciones según su actitud como enunciativas, interrogativas, dubitativas, desiderativas, exhortativas y exclamativas. Finalmente, define los cinco tipos de sintagmas: nominal, adjetival, adverbial, preposicional y verbal.
Este documento explica los pronombres personales en inglés, distinguiendo entre pronombres sujeto y pronombres objeto. Detalla cada pronombre en inglés y su traducción al español, incluyendo formas neutras como "it". Explica que los pronombres sujeto siempre deben usarse en inglés a diferencia del español, y que los pronombres objeto van después del verbo o de preposiciones.
Los pronombres en inglés se pueden clasificar en personales, acusativos, indefinidos, posesivos, relativos y recíprocos. Los pronombres personales incluyen pronombres sujeto como I, you, he, she, it, we, you, they. Los pronombres acusativos son me, you, him, her, it, us, you, them. Los pronombres posesivos indican posesión y son mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs.
Este documento presenta una introducción a la gramática del inglés para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. Explica conceptos básicos como pronombres personales, el verbo to be, pronombres y artículos demostrativos, adjetivos posesivos, y verbos regulares en presente simple. También cubre temas como preposiciones de tiempo, el verbo to have got, y el presente continuo. El objetivo es proporcionar una guía básica sobre la gramática del inglés para estudiantes principiantes.
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The document provides common greetings, farewells, questions to get to know someone, personal pronouns, verbs like "be" and "have", classroom objects, days, months, numbers, adjectives, weather, seasons, and a sample dialogue for introducing yourself which demonstrates greetings, asking names, how you are, and where someone is from.
Este documento presenta un resumen de los tiempos verbales en inglés realizado por 7 maestrantes y su profesora para la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela. Se describen el presente continuo, pasado continuo, presente perfecto, futuro simple y otros tiempos verbales en inglés con ejemplos y explicaciones de su estructura y uso.
Este documento presenta formas básicas de gramática en inglés. Explica los verbos "to be" y "to be" en inglés usando ejemplos como "I am a teacher" y conjugaciones como "you are". También cubre interrogativos, negativos, y usos de "to be" para características y estados como edad y ubicación. Finalmente incluye ejercicios de práctica para el lector.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de los verbos auxiliares "do" y "does" en inglés. Explica que "do" se usa con los pronombres "I", "you", "we" y "they", mientras que "does" se usa con los pronombres "he", "she" e "it". Además, muestra ejemplos de cómo usar estos verbos auxiliares para crear oraciones negativas e interrogativas en inglés. Finalmente, incluye una actividad práctica para que los estudiantes construyan oraciones utiliz
Este documento presenta una guía sobre gramática inglesa para estudiantes de 2o de ESO. Explica temas como pronombres personales, artículos y pronombres demostrativos, los tiempos verbales presente simple, presente continuo y pasado simple, adverbios de frecuencia, preposiciones de tiempo y lugar, y partículas interrogativas. Proporciona ejemplos y reglas de conjugación para cada punto tratado.
Este documento presenta una guía de actividades de inglés nivel 1. Incluye lecciones sobre saludos y presentaciones, el verbo "to be", preguntas con "wh", el alfabeto, ocupaciones, nacionalidades, números, artículos y adjetivos posesivos. Contiene ejercicios de lectura, escritura y práctica para cada tema.
Este documento presenta una guía de actividades de inglés nivel 1. Incluye lecciones sobre saludos y presentaciones, el verbo "to be", preguntas con "wh", el alfabeto, ocupaciones, nacionalidades, números, artículos y adjetivos posesivos. Contiene ejercicios de lectura, escritura y práctica para cada tema.
El documento explica el tiempo presente simple en inglés. Se usa para acciones habituales o repetidas. Requiere un sujeto y verbo que indiquen la acción. Los verbos en tercera persona singular a menudo agregan "s" o "es". La forma negativa usa "do/does not" y la interrogativa coloca el auxiliar al principio. Se usan con expresiones de tiempo como "every day" o partes del día.
Este documento explica los tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente simple, presente progresivo, pasado simple, pasado progresivo y presente perfecto. Define cuando se usa cada tiempo verbal y proporciona ejemplos de su estructura y uso. También cubre las partículas interrogativas y las cláusulas de tiempo.
El documento describe cómo presentarse a uno mismo y a otros en inglés. Explica cómo utilizar pronombres personales, los verbos "to be" y "to have" en modos afirmativo, negativo e interrogativo para describirse a sí mismo, a la familia y a los amigos. También proporciona vocabulario sobre profesiones y partes de la casa para poder describir dónde vive una persona y qué hace.
Este documento proporciona recomendaciones para padres sobre cómo apoyar el aprendizaje de la lectoescritura en casa. Sugiere utilizar técnicas como la lectura imitativa, simultánea y conjunta, y realizar actividades con palabras, frases y pequeños textos de manera repetida para reforzar las habilidades de lectura. También enfatiza la importancia de hacer de la lectura una actividad placentera.
El documento presenta una lección sobre el verbo "to be" en inglés. Explica que se usa con adjetivos, nacionalidades y para identificar personas u objetos. Proporciona ejemplos de oraciones que ilustran cómo se usa con los pronombres personales "I", "you", "he", "she", "it", "we" y "they". También cubre las formas cortas del verbo y da ejemplos adicionales para practicar.
El documento presenta información sobre el alfabeto inglés y los pronombres personales en inglés conjugados con el verbo "to be". Explica que el alfabeto se usa para deletrear palabras y que la pronunciación de las letras puede variar dependiendo de la palabra. Luego presenta los pronombres personales y su conjugación con "to be" en afirmaciones, negaciones e interrogaciones. Finalmente, incluye un breve diálogo de ejemplo y una tarea de cambiar oraciones entre afirmaciones, negaciones e interrogaciones.
Guia Verb To Be Present Simple Alphabet Recoleta 2010guestb4883d
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo presentarse a otra persona en inglés, hacer preguntas básicas, usar pronombres personales y adjetivos posesivos, conjugar el verbo "to be", y explica el presente simple. Incluye ejemplos de diálogos, ejercicios y una guía sobre números y artículos en inglés.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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2. REPASO DE LOS PRONOMBRES:
• Los pronombres personales son los que sirven
para conjugar un verbo.
1. Ej: I am Belisa
2. You play baseball.
• El pronombre “IT” se usa para animales o cosas,
pero cuando sea una sola, utilizaremos “THEY”
para referirnos a animales o cosas que son
plurales, ya que en inglés no existe un
pronombre para cosas o animales en plural.
3. PRONOMBRES OBJETO O
COMPLEMENTARIOS.
• No usamos estos pronombres para conjugar el
verbo, sino que como su nombre lo indica,
usamos estos pronombres para complementar
la acción del verbo, es decir indicar quien está
afectado por el verbo, en caso de que no
vayamos a mencionar el nombre.
• Ej: I eat an apple= I eat it.
• I see Mary= I see her.
• You love your children= You love them.
4. PRONOMBRES POSESIVOS
• Los pronombres posesivos se usan para
indicar que algo nos pertenece,
generalmente van delante de el nombre
de una cosa, animal, nombre (no propio)
y/o familiar.
• My dog.
• Your wife.
• Her Father.
• Our pen.
• No decimos My Mary**
5. • Por ultimo existe una categoria de pronombres
posesivos que usamos en caso de que no
querramos mencionar lo que poseemos. Por
ejemplo si quiero decir mio, tuyo, el de ellos,
etc.
• Ej: Is this pen is yours. Es tuyo este lapiz ?
• Mine is really nice. El mio es realmente bonito.
• But, I like hers. Pero me gusta el de ella.
6.
7.
8.
9. REPASO DEL VERBO TO HAVE
(CON AUXILIARES)
Affirmative Negative Interrogative
I Have don’t have Do I have?
You Have don’t have Do you have?
He Has doesn't have Does he have?
She Has doesn't have Does she have?
It Has doesn't have Does it have?
We Have don’t have Do we have?
You Have don't have Do you have?
They Have don’t have Do they have?
Nota: el verbo to have
tambien se usa para indicar
algo que tenemos que
hacer por obligación o
necesidad.
I have to study:
Tengo que estudiar.
10. • 1.
• Hi, how are you today?
• Fine, thanks.
• Do you have English classes?
• Yes, I have English classes. It's very
interesting.
• Your English is good. Do you understand
the teacher?
• Well, yes, I understand. English is difficult,
but I learn quickly.
• Well done!
-----
• 2.
Tyler, do you have a brother?
• Yes, I have one brother. He's 23.
• Do you have a sister?
• No, I don't have a sister. How
about you?
• I have two sisters. They are 17 and
20.
-----
Identificar los auxiliares do, does, don’t y doesn’t
12. Exercise:
Complete the following sentences:
The day before Friday →
The day after Sunday →
The day between Tuesday and Thursday →
The day before Monday →
The day between Friday and Sunday →
The day after Monday →
The day before Saturday →
Lesson 1: The Time