entorno de la salle

1. ENTORNO INTERNO DE LAS ORAGNIZACIONES
El diagnóstico interno lo integran el análisis de: la capacidad directiva, la capacidad
competitiva, la capacidad financiera, la capacidad técnica o tecnológica, la capacidad del
talento humano. Tienen como objetivo conocer los recursos y capacidades con que cuenta la
institución e identificar sus fortalezas y debilidades y así establecer objetivos en base a dichos
recursos y capacidades y formular estrategias que le permitan potenciar o aprovechar dichas
fortalezas y reducir o superar dichas debilidades.
ANALISIS DEL ENTORNO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA
SALLE DE OCAÑA
Capacidad directiva, capacidad competitiva. Capacidad financiera, capacidad técnica o
tecnológica, capacidad de talento humano.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Por políticas de gobierno a través de
la secretaria de las TIC del
departamento se realizaron
donaciones de computadores.
 Capacitación a docentes por parte de
computadores para educar
 Padres de familia con interés en el
área de tecnología.
 Estudiantes con poca visión hacia el
futuro.
 Falta de motivación por parte de
estudiantes y docentes por no haber
conectividad permanente a internet.
 No se encuentran sistematizadas las
actividades directivas.
 Falta concretar un plan
interdisciplinario institucional

2.  Manejo adecuado de los inventarios
en materia tecnológica por parte de
las directivas de la institución.
 Docentes capacitados en materia
tecnológica.
 Acceso a internet por parte de los
estudiantes a sitios no autorizados
por el docente.
 Por parte del docente la no
utilización de los recursos
tecnológicos para dictar las clases.
FORTALEZAS DEBILIDADES
 Buen número de estudiantes
 interesados en áreas de distinta
índole (Educación Media)
 Integración de las modalidades en
una sola visión.
 Informática ligada en tecnología,
física, química, biología,
matemáticas y lenguaje
 Parámetros para uso de recursos de
las aulas de computación para los
demás maestros
 Talento humano en los docentes del
área.
 Convenios con la secretaria de
educación departamental.
 Infraestructura Insuficiente
 La sala de profesores no cuenta con
dotación tecnológica adecuada no
cuenta computadores, televisores.
 El personal docente no es
aprovechado de manera óptima
según las capacidades que tiene.
 Presupuesto bajo
 Falta de articulación con las demás
áreas del conocimiento.
 Estudiantes de pocos recursos
económicos.
 No existe capacitación por parte de
la institución y del gobierno
capacitaciones para la comunidad
(padres de familia)

3.  Por parte de los docentes del área,
interés del trabajo tecnológico con
visión en competencias laborales
generales
 Proyecto transversal con las
modalidades tecnológicas.
Bibliografía
UDES (2018). Fundamentos de la administración y Gestión Estratégica. tomado de:
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MG/librov2.html.
Rotawisky Alexander (2010) . Las TIC en la educación¨: mas allá de las herramientas.
tomado de: http://blogs.vanguardia.com/corporacion-colombia-digital/educacion/469-
las-tic-en-la-educacion-mas-alla-de-las-herramientas