Se presenta un Plan de Gestión para la incorporación de las TIC en la institución

3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva  Diversidad en las culturas sobre el
conocimiento y aplicación de las TIC en
los procesos académicos y
administrativos por parte de los
Directivos Docentes de la Institución.
 Adecuación de espacios para los
encuentros pedagógicos
mediados por las Tic tanto con
estudiantes como con los
docentes, con directivos docentes
y administrativos
 En la Misión y Visión de la institución
se expone como propósito
fundamental el uso de las TIC.
 Dificultad en los procesos administrativos
para solucionar los inconvenientes que se
presentan en las instituciones, tales como
la conectividad, mantenimiento e
infraestructura.
Administrativa y Financiera  La institución no cuenta con suficiente
personal capacitado que logre
solucionar los problemas tanto de la
sede central como los de las demás
sedes.
 Insuficiencia de recursos para
mantenimientos y reparaciones.
 Motivación continua en el uso de
las TIC, y así contar con el poyo
permanente de los padres de
familia, personal directivo,
docente y administrativo.
 El grado de disposición que tiene el
personal directivo, docente y
administrativo para promover y
desarrollar los proyectos
institucionales mediados por las TIC.
 Deficiencia en la seguridad y
mantenimiento se los equipos y de la
infraestructura.
 Carencia de recursos económicos
Académica  La cultura poco flexible por parte de los
docentes para permitir que en sus
prácticas pedagógicas intervengan el uso
de herramientas TIC.
 La creencia falsa que tienen los
estudiantes sobre el uso de las
herramientas TIC.
 Los esfuerzos realizados por algunos
docentes para permitir que se
incorporen en las practicas
pedagógicas las TIC.
 La gestión y apoyo por parte de las
directivas de la Institución Educativa
INEM Jorge Isaacs de Cali.
 Cumplir satisfactoriamente con la
misión de la institución educativa.
 Competitividad en lo académico por
parte de la comunidad estudiantil en
comparación con otras instituciones.
 Deficiencia en la gestión para proveer de
equipos y a su vez el mantenimientos de
estos constantemente en la institución.
 El crecimiento no planeado de la
infraestructura tecnológica
Comunidad  Generación de espacios propicios para
integrar a padres, estudiantes, docentes,
administrativos y demás miembros de la
comunidad para socializar los objetivos
del trabajo con las TIC
 Creación de programas que integren
a la comunidad, para que ella
aprendan sobre el uso de por lo
menos herramientas básicas de las
TIC
 La especificación tanto de la misión
como de la visión de incorporar en
todos los aspectos de la educación
las TIC
 Profesional capacitado para apoyar el
proceso a los docentes que poseen
poca experiencia en el trabajo con
herramientas TIC.
 Gestión constate de las administrativas
para la adquisición de equipos que
permitan aplicar las herramientas TIC.
 Los bajos niveles de accesibilidad y de
recursos económicos por parte de la
mayoría de padres de familia para tener
contacto directo y permanente con las TIC.
 Cambio constante y acelerado de las
herramientas TIC que no permiten las
asimilación adecuada.

4. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC DEL
INEM JORGE ISAACS
 MISIÓN
La Institución Educativa INEM Jorge Isaacs de Cali, forma personas competentes
y autónomas para el ejercicio de una cultura ciudadana y de convivencia
pacífica, bajo principios éticos y legales que les permita desempeñarse con
calidad en lo académico, lo afectivo y lo laboral, a través del desarrollo de un
currículo diversificado, incluyente, integral y flexible, apoyado en el uso
pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), para
contribuir al mejoramiento de su calidad de vida.

5. VISIÓN
 La institución educativa INEM Jorge Isaacs de Cali, en el año 2015, será
reconocida en el sur occidente colombiano por la apropiación en el uso
pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), por la calidad en sus programas curriculares, con egresados bien
posicionados en el campo laboral y en la educación superior, líder en la
construcción de una cultura de convivencia pacífica e incluyente,
formando personas que contribuyan al fortalecimiento de una sociedad
justa y democrática.
 PROPÓSITOS Y METAS.
Nuestro personal será competente, proactivo, comprometido con las
necesidades de su entorno y autónomo en su gestión.