Este documento describe los componentes fundamentales de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) utilizado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). Explica que un AVA contiene cinco entornos principales: información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, y evaluación y seguimiento. Cada entorno tiene funciones específicas como presentar el curso, almacenar recursos, facilitar foros de discusión, permitir la aplicación de conocimientos, y monitorear el

1. UNIVERSIDAD NACIONALA DISTANCIA UNAD
ACTIVIDAD TRABAJO COLABORTIVO (MOMENTO II)
CRISTIAN FABIÁN RODRÍGUEZ SUÁREZ
TUTOR DE LA ECSAH CEAD ACACÍAS
FORMADOR:
JOHN ALEJANDRO FIGUEREDO LUNA
UNIVERSIDAD NACIONALABIERTAY A DISTANCIA
DIPLOMMADO FORMACION DE FORMADORES
CURSO E-MEDIADOR EN AVA
CODIGO: 601257_1401-02
ABRIL 5 DE 2014

2. REFLEXIÓN ENTRE LO ACADÉMICO, LO SOCIAL Y
LAS COMPETENCIAS DE E – MEDIADOR AVA
AVA UNAD
ENTORNOS DE
INTERACCIÓN

3. ¿QUÉ ES AVA?
ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE.

4. EL E- MEDIADOR SE COMPONE DE 3 COMPONENTES
FUNDAMENTALES, LOS CUALES DEBEN DISTINGUIRSE Y
DIFERENCIAR SU FUNCIÓN PARA FACILITAR SU COMPRENSIÓN.

5. AVA Y SUS TRES COMPONENTES EN
CONJUNTO.

6. ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL.
SU FUNCIÓN:
1. PRESENTAR EL CURSO
2. PRESENTACIÓN DE LAS FUNCIONES DE LOS DEMÁS ENTORNOS.
3. AQUÍ SE ENCUENTRA EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
4. SE ENCUENTRAN LAS NOTICIAS DEL CURSO
5. EL GLOSARIO.

7. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
SU FUNCIÓN:
1. LA BIBLIOTECA VIRTUAL
2. SE ENCUENTRAN RECURSOS DE INFORMACIÓN CONFIABLE
3. DOCUMENTOS PDF.

8. ENTORNO DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO
SU FUNCIÓN:
1. LOS FOROS .
2. CAJA DE HERRAMIENTA.

9. ENTORNO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO.
SU FUNCIÓN ES:
1. CONCRETAR TEORÍAS.
2. EJERCICIOS QUE PERMITEN LA APROPIACIÓN DEL
CONOCIMIENTO.

10. ENTORNO DE EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO.
SU FUNCIÓN ES:
1. ACOMPAÑAMIENTO DEL PROCESO FORMATIVO.
2. EVALUACIÓN CONTINUA DEL APRENDIZAJE.
3. DIFERENCIACIÓN DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN.

11. ENTORNO DE GESTIÓN.
SU FUNCIÓN:
1. FACILITA LOS TRÁMITES DEL PROCESO EDUCATIVO.
2. PERMITE LA COMUNICACIÓN ACERTIVA Y FLUIDA CON LA
INSTITUCIÓN

12. BIBLIOGRAFÍA
- García, A. (Productor). (2011). El diálogo didáctico mediado en educación a distancia.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=XNIwDV6zG0Q
- Herrera, G. (2011) Ambientes virtuales de aprendizaje. Proyecto Académico Pedagógico
Solidario 3.0 – PAPS 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. Recuperado de
http://www.unad.edu.co/index.php/publicaciones
- Leal, J (2013) Convención académica unadista. Parte 1 [archivo de video] Recuperado de
http://youtu.be/vseziICyado