La expresión corporal se refiere a la manifestación de las emociones a través del movimiento y la postura corporal. El documento discute tres dimensiones del movimiento - motriz, cognitiva y afectiva - y enfatiza la importancia de considerar la dimensión afectiva a través de factores motivadores para que el ejercicio sea más beneficioso. También explora conceptos como lenguaje no verbal, emoción, empatía y comunicación, concluyendo que la expresión corporal y el lenguaje del cuerpo son referencias fundamentales para analizar y traba

1. ENTRE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL LENGUAJE DEL CUERPO.
UNA REFERENCIA ESPECÍFICA A LA AFECTIVIDAD.
José Luís Pastor Pradillo
RESUMEN
Para contextualizar la expresión corporal debemos tener en cuenta el significado del
movimiento y los contenidos que la expresión corporal conlleva, a partir de ahí fijamos como
objetivo de la misma la afectividad.
El movimiento es el elemento diferenciador de la educación física, por tanto la docencia de
esta materia se basa en la motricidad. Pero aparte del enfoque biomecánico debe haber una
comprensión del hombre que de coherencia a la estructura y el desarrollo del movimiento. S.
Minc.: “el ejercicio tiene que ser más que solo ejercicio”. Evolutivamente en la actividad física
a cobrado un mayor protagonismo su papel como elemento fundamental para el
mantenimiento de la integridad cuerpo-mente.
Existen tres dimensiones desde las que se debe tratar el movimiento pedagógicamente:
motriz, cognitiva y afectiva.
Según Minc el ejercicio sin participación emocional es menos beneficioso, por tanto deben
buscarse factores motivadores en la dimensión afectiva y esto puede aplicarse de manera
educativa.
La exteriorización afectiva se manifiesta mediante la expresión corporal, por medio de la
función postural que transmite las emociones.
Debemos tener en cuenta que en la expresión corporal como recurso didáctico existe una gran
ambigüedad al no tener definidos exactamente sus fines y objetivos. Esto se produce ya que se
relacionan elementos tan diferentes como el folklore, el desarrollo rítmico o el
acondicionamiento físico. Debido a esto hay múltiples, distintas y a la vez validas definiciones
de la expresión corporal.
Un término muy asociado es el de “lenguaje no verbal”, que podría definirse de forma
simplificada como manifestaciones motrices como medio para transmitir un mensaje. Aquí
existen también varios términos a tener en cuenta como el estereotipo, y los gestos que serían
actos voluntarios pertenecientes a la comunicación no verbal. Aquí tendríamos que distinguir,
los que sustituyen y los que acompañan al lenguaje articulado.
En cuanto al concepto de afectividad también existen muchas posibilidades, pero en todas
ellas hay que tener en cuenta el aspecto psíquico y el orgánico. Su intervención define tres
estados afectivos básicos: Sentimientos dirigidos, estados de conciencia, sentimientos vitales.
La afectividad la podemos entender desde tres formas: como una forma de inteligencia, como
una estructura cognitiva, desde una perspectiva psicoanalítica.

2. Haciendo un análisis de la emoción, todos los expertos coinciden en que la época en la cual se
puede apreciar una mejor relación entre el estado emocional y su expresión es la infancia. Esto
se debe a que durante el desarrollo del hombre, la manifestación de las emociones se hace
menos instintiva y más socializada.
La emoción ha evolucionado porque facilita la supervivencia, pero es inevitable la influencia de
la cultura en el control y en la expresión de las emociones. La empatía es un factor que tiene
mucha importancia en las relaciones interpersonales, la comunicación no verbal o en la
formación de las actitudes. La comunicación es el nexo entre todos estos términos, entre la
Expresión corporal, la empatía y lo afectivo.
Desde el ámbito afectivo existen varias técnicas de intervención, la utilización de la expresión
corporal o el lenguaje del cuerpo es una referencia fundamental tanto para el análisis como
para la práctica.
MAPA CONCEPTUAL
Expresión
Corporal
Concepto Movimiento
Lenguaje Emoción
Afectividad Empatía
no verbal Comunicación
Técnicas de
intervención

3. COMENTARIO
Iniciando por el término de expresión corporal estoy de acuerdo en la ambigüedad del mismo,
ya que este se puede afrontar desde múltiples puntos de vista y también es fundamental el
término movimiento asociado al concepto de educación física. Creo que la educación física
como bien podemos extraer del artículo debe apoyarse en elementos cognitivos y no solo
mecánicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, favoreciendo enriqueciendo así el mismo.
Bajo mi punto de vista un elemento importante en la expresión corporal es el de las
emociones, estoy de acuerdo en la influencia del factor social como elemento importante,
pero pienso que también existen factores innatos o universales que hacen reconocible ciertos
gestos independientemente del factor social.
Considero muy acertado y positivo el intervenir en la educación física, mediante la expresión
corporal y apoyarse a su vez en la afectividad como una referencia muy importante,
facilitadora de la enseñanza y trabajarlo como un elemento motivante.