entrevista

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
EVALUACION EDUCATIVA
TEMA: LA ENTREVISTA
NOMBRE: LUCIA GALARZA
CURSO: 6TO «A»

2. LA ENTREVISTA
La entrevista, es la
comunicación
interpersonal
establecida entre el
investigador y el
sujeto de estudio a fin
de obtener respuestas
verbales a los
interrogantes
planteados sobre el
problema propuesto.

3. LA ENTREVISTA
Consiste en obtención de
información oral de parte
de una persona
(entrevistado) lograda por
el entrevistador
directamente.
EL ENTREVISTADO:
Persona que tiene alguna idea o
alguna experiencia importante
que transmitir.
EL ENTREVISTADOR:
Dirige la Entrevista debe
dominar el dialogo, presenta al
entrevistado y el tema
principal, hace preguntas
adecuadas y cierra la
Entrevista.
Obtener información
exigida por los
objetivos específicos
de un estudio.

4. Funciones:
Obtener información de
individuos y grupos
Facilitar la recolección de
información
Influir sobre ciertos aspectos de la
conducta de una persona o grupo
(opiniones, sentimientos,
comportamientos, etc.)

5. Tipos:
1. Entrevista Estructurada:
-Rígidamente estandarizada
-Se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a
cada uno de los participantes
-Para orientar mejor la Entrevista se elabora un
cuestionario,
2. Entrevista No Estructurada:
-Más flexible y abierta.
-Su contenido, orden, profundidad y formulación se
encuentra por entero en manos del entrevistador.
-Elabora las preguntas antes de realizar la entrevista,
modifica el orden, la forma de encauzar las preguntas o
su formulación para adaptarlas a las diversas
características particulares de los sujetos de estudio.

6. Entrevista Estructurada
Ventajas
El entrevistador no
necesita esta
entrenado
arduamente en la
técnica.
La información es
más fácil de procesar,
simplificando el
análisis comparativo.
Desventajas
Es difícil obtener
información
confidencial.
Se limita la
posibilidad se
profundizar en un
tema que emerja
durante la Entrevista.

7. Entrevista No
Estructurada Ventajas
Permite profundizar en
temas de interés.
Es adaptable y
susceptible de
aplicarse a toda clase
de sujetos en
situaciones diversas.
Desventajas
Se requiere de mayor
tiempo.
Se dificulta la
tabulación de los datos.
.
Se requiere mucha
habilidad técnica para
obtener la información
y mayor conocimiento
del tema.

8. Dentro de la Entrevista no
estructurada, tres tipos
• Técnica para obtener que una persona transmita oralmente
al entrevistador su definición personal de la situación.
• Ella permite acercarse a las ideas, creencias, supuestos
mantenidos por otros.
•Rodríguez, Gil & García, 1996:169).
Entrevista a
Profundidad
• Específicamente dirigida a situaciones concretas.
• Va dirigida a un individuo concreto, caracterizado y
señalado previamente por haber tomado parte de la
situación o experiencia definida.
Entrevista
Enfocada:
• Forma de llevar la Entrevista en profundidad en forma
grupal.
• La experiencia en grupo promueve un ambiente en el cual
se intercambian puntos de vista,.
• Los individuos encuentran una mayor facilidad de
reflexión sobre el tema tratado.
Entrevista
Focalizada:

9. Debe demostrar
seguridad en sí
mismo.
Debe ponerse a
nivel del
entrevistado
Debe despojarse
de prejuicios y, en
los posible de
cualquier
influencia
empática
Empleo De La
Entrevista

10. Diferencias Y semejanzas entre entrevista,
encuesta
Entrevista Encuesta
, No se da apertura
a una conversación
sino que se busca
hacerle
simplemente las
preguntas
Tiene un fin
estadístico.
Se habla de un
tema específico y
no se toma nota
de lo hablado
Lo que se busca es
la verdad sobre un
hecho, situación o
persona
Semejanzas:
1ºAmbas son un tipo de
investigación documental.
2ºEn ambas se busca
analizar la forma de pensar
de las personas a las que se
les aplico a partir de sus
respuestas.