2. COLEGIODE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA“EDUCACION PUBLICA DE CALIDAD” MATERIA: Ciencias de la Comunicación PROFESOR: Ing. Esteban López Matus EQUIPO: 5 NOMBRES:MiriamGpe. Borja jimenez Brenda Lopez Ramos Paola A. Reyes Nicio Tania Ramirez Cruz ItzelRubi Reyes Nicio William Ismael Hdez. Garcia
3. INTRODUCCION. En esta presentación les hablaremos sobre la comunicación así como también de sus medios de transmisión y sus elementos mas esenciales.
11. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN INFORMATIVA: transmisión y recepción de información. AFECTIVO-VALORATIVA: le asigna una carga afectiva al mensaje. REGULADORA: regula la conducta de la persona. CONTROL: controla el comportamiento individual. tania
12. MOTIVACION: optimizar el rendimiento. EXPRECION EMOCIONAL: transmisión de emociones a otras personas. COPERACION: constituye una ayuda esencial en problemas. itzel
14. SITUACION: tiempo y lugar. INTERFERENCIA: cualquier elemento que interrumpa el envio de un mensaje. RETROALIMENTACION: necesario para el proceso comunicativo, se reciva una respuesta o no brenda
15. SURGIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN COMO CIENCIA Trata el estudio de el intercambio de informacion Estudio los cambios en un proceso social will
16. SURGIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN COMO CIENCIA DINAMICO:no se limita a una relacion. EMISOR: reseptorestatico , puesto que los roles se cambian. Irreversible: porque una vez realizada, no puede regresar, borrarse o ignorarse. Bidireccional: porque existe una respuesta en ambas direcciones. Verbal y no verbal: porque implica la utilización de ambos lenguajes -en algunos casos-. Tania
23. LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, UTILIDAD E IMPORTANCIA. Las ciencias son disciplinas de las ciencias sociales que estudian la esencia de los procesos de comunicación como fenómeno
24. LOS PADRES DE LA COMUNICACIÓN KurtLewin.Su principal obra es "The Iowa ChildWelfareResearchStation". En donde se interesa en los problemas propios de la comunicación de grupo, en los modelos del grupo relativos a la comunicación. Laswell (Politólogo),Su estudio de la propaganda se centró en la comunicación, en el análisis de los procesos y de los efectos.
25.
26. Logra respaldar su trabajo en la obra "The Bureau of Applied Social Research of the Columbia University",Carl Hovland.se orientó hacia la investigación de la psicología social sobre los mecanismos de la persuasión, sobre todo en los efectos de documentos fílmicos en reclutas.