Este documento presenta una lección bíblica sobre Génesis 33:1-20. La lección analiza el encuentro entre Jacob y Esaú y cómo lograron reconciliarse después de años de enemistad. La lección también enseña sobre la importancia del perdón y vivir en paz. Incluye actividades para niños sobre estos temas bíblicos.
Algo que actualmente está sucediendo en los hogares, en las Iglesias, cuantos hermanos aún mayores es decir Pastores, Líderes, diáconos, entre otros cometen injusticias con sus hermanos que inclusive parecen ser más comprometidos con Dios y es algo que nadies desea hablar o confrontar. Sacarlos del camino es su propósito, la Biblia nos habla de ellos.
Porque como creyentes debemos entender que somos la sal de la tierra, según lo manifestado por nuestro Señor Jesucristo , veamos a la luz de la Palabra lo que nos dijo al respecto.
CONF. JOSE VENDIDO POR SUS HERMANOS. GENESIS 37:12-36. (Gn. No. 37B)CPV
SE TRATA DE UNA PRESENTACION EN POWER POINT QUE DESCRIBE SOBRE JOSE, SUS HERMANOS Y CUANDO LO VENDIERON A EGIPTO. SE ENCUENTRA EN GÉNESIS 37:12-36. ADEMAS HAY UN CRUCIGRAMA BÍBLICO SOBRE LA MISMA LECCIÓN, ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS Y UN VERSÍCULO POR MEMORIZAR.
La historia de salvación - Catequesis infantil.pptxBelnCarillan
Breve repaso de la historia de salvación del pueblo de Israel, hasta el naciento de Jesús.
Está planteada y diseñada a partir de un mapa que va haciendo un recorrido por los acontecimientos más relevantes de esa historia, apartir de los relatos biblícos del antiguo testamento.
Recordando que estos relatos son simbólicos y explican metaforicamente cómo surgió, y se fue desarrollando la relacion entre Dios y su creación, la humanidad.
Esta plateado para ser trabajado con niños de catequesis de primera comunión.
En los estudios de la Biblia de este trimestre su hijo estará estudiando acerca de
los Jueces Sobre Israel. Si trabajamos juntos, podemos asegurar que su hijo
aprenderá lo concerniente a este tema.
Como profesor estaré preparado para cada clase. Usted puede preparar a su hijo
por medio de leerle la lección y asegurándose de que él está familiarizado con esta.
Después de clase, si se toma el tiempo de estudiar la lección nuevamente con él. Será
aún más probable que su hijo la recuerde.
Durante este trimestre estudiaremos las siguientes lecciones:
1. Los Primeros Jueces (Jueces 2-4)
2. Gedeón Obedece a Dios (Jueces 6)
3. Dios Gana una Batalla Para Gedeón (Jueces 6-8)
4. El Juez Fuerte (Jueces 14-16)
5. Noemí y Ruth (Libro de Rut)
6. La Oración de Ana (1 Samuel 1)
7. Dios Habla Con Samuel (1 Samuel 2-3)
8. Malos Problemas le Vienen a Elí, a Sus Hijos y a Israel (1 Samuel 4)
9. Israel Pide un Rey (1 Samuel 7-10)
10. Saúl No Obedece a Dios (1 Samuel 15)
11. David Mata a Goliat (1 Samuel 17)
12. Saúl Trata de Matar a David (1 Samuel 18, 24)
13. David Trae de Regreso el Arca de Dios (2 Samuel 6)
http://iglesiadecristoenaguascalientes.blogspot.mx/
Algo que actualmente está sucediendo en los hogares, en las Iglesias, cuantos hermanos aún mayores es decir Pastores, Líderes, diáconos, entre otros cometen injusticias con sus hermanos que inclusive parecen ser más comprometidos con Dios y es algo que nadies desea hablar o confrontar. Sacarlos del camino es su propósito, la Biblia nos habla de ellos.
Porque como creyentes debemos entender que somos la sal de la tierra, según lo manifestado por nuestro Señor Jesucristo , veamos a la luz de la Palabra lo que nos dijo al respecto.
CONF. JOSE VENDIDO POR SUS HERMANOS. GENESIS 37:12-36. (Gn. No. 37B)CPV
SE TRATA DE UNA PRESENTACION EN POWER POINT QUE DESCRIBE SOBRE JOSE, SUS HERMANOS Y CUANDO LO VENDIERON A EGIPTO. SE ENCUENTRA EN GÉNESIS 37:12-36. ADEMAS HAY UN CRUCIGRAMA BÍBLICO SOBRE LA MISMA LECCIÓN, ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS Y UN VERSÍCULO POR MEMORIZAR.
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Breve repaso de la historia de salvación del pueblo de Israel, hasta el naciento de Jesús.
Está planteada y diseñada a partir de un mapa que va haciendo un recorrido por los acontecimientos más relevantes de esa historia, apartir de los relatos biblícos del antiguo testamento.
Recordando que estos relatos son simbólicos y explican metaforicamente cómo surgió, y se fue desarrollando la relacion entre Dios y su creación, la humanidad.
Esta plateado para ser trabajado con niños de catequesis de primera comunión.
En los estudios de la Biblia de este trimestre su hijo estará estudiando acerca de
los Jueces Sobre Israel. Si trabajamos juntos, podemos asegurar que su hijo
aprenderá lo concerniente a este tema.
Como profesor estaré preparado para cada clase. Usted puede preparar a su hijo
por medio de leerle la lección y asegurándose de que él está familiarizado con esta.
Después de clase, si se toma el tiempo de estudiar la lección nuevamente con él. Será
aún más probable que su hijo la recuerde.
Durante este trimestre estudiaremos las siguientes lecciones:
1. Los Primeros Jueces (Jueces 2-4)
2. Gedeón Obedece a Dios (Jueces 6)
3. Dios Gana una Batalla Para Gedeón (Jueces 6-8)
4. El Juez Fuerte (Jueces 14-16)
5. Noemí y Ruth (Libro de Rut)
6. La Oración de Ana (1 Samuel 1)
7. Dios Habla Con Samuel (1 Samuel 2-3)
8. Malos Problemas le Vienen a Elí, a Sus Hijos y a Israel (1 Samuel 4)
9. Israel Pide un Rey (1 Samuel 7-10)
10. Saúl No Obedece a Dios (1 Samuel 15)
11. David Mata a Goliat (1 Samuel 17)
12. Saúl Trata de Matar a David (1 Samuel 18, 24)
13. David Trae de Regreso el Arca de Dios (2 Samuel 6)
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Estudio para niños bíblicos.
Mas lecciones del libro de Génesis.
1. Isaac, Génesis 24
2. Esaú, Génesis 25
3. Jacob, Génesis 28
4. Jacob Conoce a Raquel, Génesis 29
5. Un Nuevo Nombre Para Jacob, Génesis 32:24-28; Génesis 37
6. José Vendido Por Sus Hermanos, Génesis 37
7. José En Egipto, Génesis 41
8. Los Hermanos de José Van a Egipto Por Comida, Génesis 42
9. Benjamín Va a Egipto, Génesis 42-43
10. José Dice Su Secreto, Génesis 44-45
11. Israel Se Traslada a Egipto, Génesis 46
12. La Muerte de Jacob, Génesis 47:13-50:13
13. El Amor de José Por Sus Hermanos, Génesis 50
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. SEMINARIO BÍBLICO GUATEMALTECO
Programa de Licenciatura en Biblia y Ministerio
Con énfasis en Música Sacra
Licda. Amarilys Sáenz
MANUAL DE LECCIÓN BÍBLICA
Tarea
Presentado como requisito del curso
Ministerio al Niño
Guillermo Sebastián Lorenzo
2017, julio
8. OBJETIVO
Que el niño aprecie la necesidad de vivir en paz y que su
interés sea agradar a Dios, imitando los principios
bíblicos.
9.
10.
11. • Estudiantes mayores
“Y dijo Jacob: No, yo te ruego; si he
hallado ahora gracia en tus ojos, acepta mi
presente, porque he visto tu rostro, como
12. si hubiera visto el rostro de Dios, pues
que con tanto favor me has recibido”
Génesis 33:10
• Estudiantes menores
“…si he hallado ahora gracia en tus ojos,
acepta mi presente, porque he visto tu
rostro, como si hubiera visto el rostro de
Dios…”
Génesis 33:10
14. TRASFONDO HISTÓRICO
Esaú y Jacob eran hijos gemelos de Isaac y Rebeca. Al
padre, Isaac, le gustaba mucho Esaú, porque era buen
cazador y traía a la casa alimento para que la familia
comiera. Pero Rebeca amaba más a Jacob, porque era
tranquilo y apacible.
Pero, un día pasó algo que hizo que Esaú se enojara mucho
con su hermano Jacob. Vino el tiempo en que Isaac iba a
dar una bendición a su hijo mayor. Porque Esaú era mayor
que Jacob, Esaú esperaba recibir esta bendición. Y esto
es lo que pasó. Isaac dio la bendición a su hijo Jacob.
Después, cuando Esaú supo esto, se enojó con Jacob.
Estaba tan enojado que dijo que iba a matar a Jacob.
Hacia 20 años Jacob había huido de su casa en Canaán
porque su hermano Esaú quería matarlo por la trampa que
este le había tendido.
15.
16. INTRODUCCIÓN
Rafa era un niño muy travieso. Un día, en el parque, Rafa
dejó caer una cáscara de banano delante de un niño
pequeño y el niño se cayó y se hizo mucho daño.
Y así, poco a poco, Rafa se fue quedando sin amigos,
nadie quería jugar con él, ni siquiera estar cerca.
Un día, mientras Rafa estaba en el parque solo y
aburrido, se acercó una niña pequeña y le saludó.
- Hola, soy Alba. ¿Estás solo? -dijo la niña.
- Hola, yo soy Rafa -contestó él-, y nadie quiere jugar
conmigo, después Rafa y Alba jugaron muchos juegos, y se
lo pasaron muy bien.
Al día siguiente, cuando Rafa llegó al parque, Alba
estaba jugando con otros niños.
- ¿Quieres jugar con nosotros Rafa? -preguntó Alba.
- ¡Ah, no! -dijo uno de los niños-. Yo con este no juego.
- Ni yo -dijo otro.
- Yo tampoco - dijo otro más.
Nadie quería jugar con Rafa. El niño se fue muy triste
corriendo y, cuando llegó hasta el otro lado del parque,
se sentó en el suelo y se echó a llorar.
Alba llegó después:
- ¿Por qué no pruebas a pedirles perdón? Si lo haces y te
portas bien seguro que se les pasa el enfado.
A Rafa le pareció bien, y fue a pedirles perdón a los
niños.
- ¿Seguro que no nos vas a hacer más bromas de las tuyas?
-le preguntaron.
- Sí, seguro. Es más divertido jugar juntos -dijo Rafa.
Rafa tuvo que disculparse con todos los niños del
colegio, pero poco a poco recuperó la confianza de los
demás y pudo volver a tener amigos.
Algo muy parecido a este caso encontramos en la palabra
de Dios
17.
18. I. JACOB PRESENTÓ SU FAMILIA DELANTE DE ESAÚ EN
FORMA ORDENADA (VV. 1-7)
Cuando Jacob vio que Esaú había llegado, separó a sus
hijos, en orden, con sus madres, para presentarlos a
Esaú, vv. 1-2. Se presentó Jacob delante de Esaú para
saludarlo, v. 3. Lo hizo según las costumbres de la gente
de aquel entonces. [Fue mucho más que un sencillo abrazo]
corrió Esaú a Jacob para recibirlo con amor, v. 4. -- le
echó los brazos al cuello -- lo abrazó -- lo besó, los
dos lloraron. No por tristeza, sino por su gran gozo, v.
5. También llegó la familia de Jacob para saludar a
Esaú, vv. 6-7.
19.
20.
21. II. ESAÚ PREGUNTÓ A JACOB ACERCA DE LOS ANIMALES y POR
FIN LOS RECIBIÓ, (VV. 8-12)
Este fue un gran regalo; un poco más de 550 animales por
todo. Esaú dijo: “Yo tengo suficiente. Quédate contigo lo
que es tuyo”. Jacob insistió mucho que Esaú recibiera el
regalo. Jacob deseaba una señal seguro que ya no
existiera pleito entre ellos mismos. Esaú aceptó el
regalo. Y por causa de esto supo Jacob que hubo paz entre
Esaú y él, y que Esaú le había perdonado sus engaños.
22.
23. III. ESAÚ OFRECIÓ AYUDAR A JACOB EN SU VIAJE A CANAÁN,
(VV. 12B-15)
Aquí, otras dos muestras de parte de Esaú que había
perdonado a Jacob.
Esaú ofreció ir delante de Jacob, como su guía, v. 13,
Pero Jacob dijo: “Mejor, no. Porque los niños todavía son
pequeños; y para ir ligeros con Esaú y sus soldados, tal
vez se cansarían mucho. Aun pudiera morir la cría de los
animales. Esaú ofreció unos siervos para ayudar a Jacob,
v. 15. Pensó Jacob que esto no era necesario. Agradeció
la oferta, pero no la aceptó. Pues, Jacob confió en Dios,
el que le dijo que iba a cuidarle a él y a su familia.
Aunque fue muy buena y generosa la oferta de Esaú, Jacob
no la quiso recibir.
24.
25. IV. ESAÚ Y JACOB SE APARTARON, PERO EN PAZ, (VV. 15-
20)
Regresó Esaú a Seir, donde vivía antes, v. 16, y Jacob a
Canaán, la tierra prometida, vv. 17-20, paró en un lugar
llamado Sucot, v. 16, y acampó en un lugar ante el pueblo
de Siquem, y compró un terrenito allí, vv. 18-19, en ese
lugar Jacob hizo un altar y puso nombre al lugar así:
Dios, el Dios de Israel. Esta acción de Jacob fue como
una muestra de su gratitud a Dios porque Dios le había
acompañado en todos sus viajes.
26.
27. • Jacob pidió a Esaú perdón, Esaú le perdonó. Ya se
había apagado la ira que tuvo antes, una ira
motivado por los engaños y trucos de Jacob.
• El perdón es importante para vivir en paz ya que
trae beneficios para nuestra vida, Jesús dijo: para
que también vuestro Padre que está en los cielos os
perdone a vosotros vuestras ofensas. Porque si
vosotros no perdonáis, tampoco vuestro Padre que
está en los cielos os perdonará vuestras ofensas.
• Jacob buscó a Dios como el mejor camino para
encontrar paz con su hermano Esaú.
28.
29. • Dios nos manda a perdonar a quienes nos hacen mal.
• Debemos perdonar para estar libres de la amargura y
debemos valorar nuestras relaciones antes que
nuestro “derecho” de sentirnos ofendidos.
• Debemos acercarnos a la familia, para conseguir la
unión entre los miembros de la familia que están
separados por diferencias y conflictos.
• Si hay un amigo que todavía no ha aceptado a Cristo,
pero es enojado contra nosotros, mejor que le
pidamos perdón, para que estemos en paz con él.
30. Durante la semana analizaremos nuestra vida y buscaremos
seguir el ejemplo de Esaú, perdonando a un hermano,
familiar o amigo con el que tengamos pendiente algo.
31. • Para mayores
Para esta edad es un poco difícil la memorización
pero lo haremos de la siguiente manera: La primera
semana, leer 10 veces el versículo con mucha
atención.
La siguiente semana
Recitar 10 veces el versículo que memorizó la semana
pasada y listo!
• Medianos
Escribir el versículo en el pizarrón y leerlo 5
veces, luego borrar unas palabras y se leerán con
voy fuerte las palabras que están escritas y las que
ya han sido borradas. Así sucesivamente hasta que la
pizarra quede en blanco y el versículo memorizado.
32. • Pequeños
Dramatizar
Dos niños uno que represente a Jacob y otro a Esaú,
y harán lo que indique el texto bíblico, voy a
recitar con emoción y buscar decirlo como lo diría
el escritor de la historia. Para que lo recuerden
siempre.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
¡Tan Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar arriba de El.
Profundo que no puedo estar abajo de El.
Tan ancho que no puedo estar afuera de El.
¡Tan Grande es el amor de Dios!
///El poder de Dios es maravilloso///
¡Tan Grande es el poder de Dios!
Tan alto que no puedo estar arriba de El.
Profundo que no puedo estar abajo de El.
Tan ancho que no puedo estar afuera de El.
¡Tan Grande es el amor de Dios
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
33. ¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar arriba de El.
Profundo que no puedo estar abajo de El.
Tan ancho que no puedo estar afuera de El.
¡Grande es el amor de Dios
///El perdón de Dios es maravilloso///
grande es el perdón de de Dios
Tan alto que no puedo estar arriba de El.
Profundo que no puedo estar abajo de El.
Tan ancho que no puedo estar afuera de El.
¡Grande es el perdón de Dios
Tomado de AlbumCancionYLetra.com
el amor, el perdón, el poder
del Señor (5 veces)
Manualidad sobre el perdón de Dios
Materiales
Papel bond
Crayones negros
Pintura blanca
Algodón
Tijera
Pegamento resistol
Los niños necesitan entender que debemos perdonar a
otros, pero es igualmente importante para ellos entender
que Dios nos perdonó primero. Para explicar este segundo
punto, dar a los niños crayones negros y diles que rayen
sobre papel blanco. Después, pregúntales qué es el pecado
y explica que el negro representa el pecado. Después,
pinta con pintura blanca sobre el crayón negro. Diles a
los estudiantes que Jesús puede cubrir nuestros pecados y
hacer como si nunca estuvieron ahí. Muestra los niños un
papel completamente blanco. Explica el mensaje de la
34. salvación de los niños y hazlos dibujar o hacer un hombre
de nieve con bolas de algodón para recordarles que Jesús
hace sus pecados tan blancos como la nieve.
JUEGOS DE TIRAR A LA BASURA
Para todas las edades
Siéntate con cada preescolar y pídele que mencione
ocasiones en las que haya ofendido a un amigo, padre o
maestro, mintiendo, siendo poco amable o desobedeciendo.
Escribe cada ofensa que mencione en una hoja de papel y
entrégasela. Dile que cada hoja de papel representa sus
errores y que debe arrugar cada una. Escribe la palabra
"perdón" en un bote de basura y pídele a los niños que
tiren sus ofensas en el bote de basura. Esta actividad
permite a los niños divertirse jugando un juego mientras