Escrito viceconsejero org. educativa

1. En Alcalá de Henares a … de Noviembre de 2018.
D/Dª ...............................................................................................................................………………………...
con dirección ……………………………………………………………………………………………….…...
en calidad de padre, madre ó tutor/a de ..................................................................................................………..
que cursa ............. en el Instituto Antonio Machado, vengo a exponer lo siguiente:
PRIMERO.- En este centro docente se ubicó la histórica Universidad Laboral de Alcalá de Henares
(ULAH o ULA) que destacó por su tecnología punta dotando a 15 laboratorios con métodos y técnicas
avanzados para la época. Muchos de ellos han estado funcionando hasta la actualidad como los laboratorios
de Biología, Química General, Química Aplicada, Física General y Física Aplicada.
SEGUNDO.- El Instituto de Educación Secundaria Antonio Machado, es hasta la fecha el centro de
enseñanza media con más alumnos y alumnas de toda la Comunidad de Madrid.
Durante este año escolar, se ha reducido el número de docentes asignados al centro educativo en perjuicio de
los alumnos y alumnas de la ESO que NO REALIZARÁN prácticas de Laboratorio en las asignaturas de
Biología y Geología y de Física y Química, produciéndose este hecho por primera vez en la vida del
instituto.
TERCERO.- En la Programación General Obligatoria del instituto se contempla para los grupos de
Biología y Geología de 1º, 3º y 4º de la ESO una hora de desdoble quincenal para realizar prácticas en el
laboratorio y en los grupos de Física y Química de 2º, 3º y 4º de la ESO una hora de desdoble quincenal para
realizar prácticas en el laboratorio igualmente.
CUARTO.- Se considera que tanto la Biología y Geología como la Física y Química son materias
fundamentales para aquellos alumnos y alumnas que quieran continuar en Bachillerato por la modalidad de
ciencia y tecnología.
Por todo lo expuesto:
manifiesto mi disconformidad con la eliminación de dichas prácticas de laboratorio por considerar que se
produce una limitación en la educación en una etapa tan importante para nuestros hijos e hijas, incidiendo
negativamente en el reconocimiento del entorno, en la valoración de su posible peligrosidad, en el
conocimiento y respeto de las normas de seguridad e higiene en el trabajo y en un posible riesgo de la futura
aplicación de las ciencias a las familias profesionales químicas, agrarias, industrias alimentarias, sanidad,
etc... Así como un detrimento importante en el aprendizaje de:
• Establecer una forma de trabajo para la resolución de problemas.
• Manejo del instrumental experimental del que se dispone.
• Mejorar y reforzar los temas teóricos impartidos en las clases.
• Utilizar el lenguaje científico.
• Utilizar las nuevas tecnologías, fundamentales para cualquier estudio.
Esta circunstancia conlleva, a mi entender, que deba procederse a una subsanación de las deficiencias
detectadas con la mayor celeridad y así se lo comunico a fin de lograr la mejora de las condiciones de la
educación de nuestros hijos e hijas.
Fdo. .......................................................................................................................................................................
A/A. ILMO. D. AMADOR SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Viceconsejero de Organización Educativa.