El documento describe la enseñanza recíproca en educación física, donde los estudiantes enseñan a sus compañeros. Explica que los roles del profesor y estudiantes cambian, con los estudiantes tomando responsabilidad por planificar y ejecutar tareas mientras el profesor observa y evalúa. También cubre cómo implementar esta estrategia en diferentes niveles educativos y los tipos de tareas que los estudiantes pueden asignarse mutuamente.

1. UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESOR: JOSÉ IGNACIO ARDILA
NOMBRE: ANDREA BUENO
MARITZA VARGAS
FECHA: 5 DE SEPTIEMBRE DE 2012

2. CAPITULO 4
ENSEÑANZA RECIPROCA: USO DEL COMPAÑERO
Actividad
características
Rol

3. CARACTERÍSTICAS GENERALES
ENSEÑANZA ABORDADO
Aprendizaje
mutuo
Interacción
Capacidades,
habilidades y
competencias

4. ROL DEL DOCENTE Y ALUMNO
Decide
Dispone
Equipo
Ejecuta Pregunta
Tarjetas Tareas
Prepara Comprende
Explica Observador
Procesos Delega Cumple Acción
Estimula Esfuerza

5. IMPLEMENTACIONES
Material:
Primaria Socialización
Secundaria
Universidad
Crítico
Organización
Evaluación
Interacción
Relaciones
Experiencia

6. ACTIVIDAD
Tareas Simples: Oral, visual o ambas
Tareas Conectadas: Cosas que hay que buscar respecto a la tarjeta
Programa de tareas concernientes: Hoja de tareas
Propósito:
• Tareas a desempeñar
• Recursos: tarjetas
• Evaluación: Reflexión