Suplemento especial resumen de la inicativa STARTinnova: fomento de la cultura emprendedora entre los estudiantes de Cantabria

1. START
INNOVA
EL DIARIO MONTAÑÉS
Jueves, 13.02.14
Educar para
el futuro
:: FOTOLIA
STARTinnova, el programa de
fomento del emprendimiento
entre los estudiantes
cántabros, un éxito de
participación y resultados

2. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
2 START
INNOVA
STARTinnova, la educación del futuro
La defensa final de los proyectos será retransmitida en directo mañana en eldiariomontanes.es
Empresas y centros
educativos valoran
muy positivamente
los resultados del
programa
:: ÁLVARO G. POLAVIEJA
SANTANDER. ¿Les suenan
empresas como Facebook o
Google? Son dos de las mayores empresas del mundo y tienen, por lo menos, una cosa
en común: ambas fueron desarrolladas por unos jóvenes
con ganas de cambiar el mundo y con una idea clara de
cómo hacerlo.
Ese es el objetivo final de
STARTinnova, el novedoso
programa de fomento del emprendimiento entre los jóvenes de Cantabria puesto en
marcha por EL DIARIO MONTAÑÉS. Tras cuatro meses de
mucha ilusión y mucho trabajo, STARTinnova ha conse-
guido trasladar a los jóvenes
estudiantes de Cantabria los
conocimientos necesarios para
que sean capaces de definir
una idea de negocio viable,
gestionar su desarrollo de una
forma realista y ponerla en
marcha.
La primera edición de este
innovador programa ha reunido a 14 centros educativos
de Cantabria -que suman más
de 300 alumnos- con 14 empresas punteras de la región
y con expertos en distintas
áreas relacionadas con el emprendimiento como la comunicación, las finanzas o el marketing propuestos por el CISE
(Centro Internacional Santander Emprendimiento).
El nivel de los proyectos
presentados ha demostrado
la efectividad de esta ambiciosa fórmula en la que los
alumnos han entrado en contacto directo con empresas,
empresarios y profesionales
para conocer el mercado, su
naturaleza, sus características y las posibilidades que
ofrece a quienes deciden dar
el paso y apostar por una nueva idea.
Puesto en marcha con el
patrocinio de la Consejería de
Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria
y con el apoyo del CISE, las
valoraciones realizadas por
los participantes STARTinnova demuestran la relevancia
y el impacto que este programa ha tenido. Pese a suponer
una carga de trabajo extra a
sumar a las horas lectivas habituales de la mayoría de los
jóvenes participantes, son
muchos los que no han dudado en recomendar a sus compañeros más jóvenes que participen en iniciativas como
esta. También los responsables de las distintas empresas implicadas han valorado
muy positivamente el desa-
STARTinnova promueve una nueva forma de educar. :: FOTOLIA
rrollo de un programa de estas características, así como
los numerosos beneficios que
tiene tanto para los propios
participantes como para la sociedad en general.
Innovación pura
Aunque los casi 70 proyectos
presentados por los distintos
grupos son esencialmente distintos y están orientados a
ámbitos tan dispares como la
ecología, la educación o la eficiencia, todos ellos presentan
un denominador común: son
proyectos ceñidos a la vida
real y muy relacionados con
el día a día de sus jóvenes desarrolladores, que han sabido
identificar diferentes necesidades y plantear los productos o servicios que permitirían solventarlas. Por ello, el
jurado encargado de seleccionar a los diez proyectos finalistas ha destacado su pragmatismo y el gran nivel de desarrollo presentado por los
proyectos, muchos de los cuales adjuntan un completísimo plan de negocios que, de
contar con la financiación necesaria, permitiría su inmediata puesta en marcha.
El desarrollo de STARTinnova ha permitido retratar a
una juventud cántabra que
dista mucho de los manidos
tópicos que por lo general
acompañan a los jóvenes:
frente al pasotismo y la pereza, compromiso y esfuerzo;
en vez de abulia e ignorancia,
formación e implicación; ante
el miedo y el conformismo,
valor y ganas de crecer y de
hacerse cada día un
poco más fuertes y
capaces. En ese sentido, los mentores
de los distintos colegios han destacado la
evolución experimen-
tada por los grupos de trabajo y sus integrantes, evolución que ha quedado plasmada a todos los niveles en los
proyectos presentados.
Dentro de los campos en
que se incluyen los distintos
proyectos presentados destacan por su elevado número
aquellos con un elevado componente tecnológico. En estos casos internet, las redes
sociales y los dispositivos móviles se sitúan como ejes vertebradores de aplicaciones digitales, de nuevos dispositi-
Más de 300
alumnos cántabros
han participado en
STARTinnova
La tecnología es un
elemento esencial
en muchos de los
proyectos
planteados
vos o de adaptaciones de los
ya existentes y de servicios
directamente relacionados
con el ámbito online. Pero no
sólo existen proyectos de base
tecnológica; los proyectos de
STARTinnova también se
adentran en otros campos
como la moda, el deporte, la
educación universitaria, la comunicación y las relaciones
o la salud. Facilitar el acceso
a la universidad, mejorar el
ecosistema de especies en peligro, nuevos sistemas de seguridad para personas impedidas, desarrollo creativo de
nuevas versiones de productos ya existentes... Los jóvenes de Cantabria quieren cambiar el mundo, y ahora ya saben cómo hacerlo.
Gala final
Los diez grupos finalistas de
STARTinnova tendrán que defender mañana viernes 14 de
febrero a partir de las 10:00
horas sus proyectos ante el
tribunal evaluador. Será la última oportunidad de estos jóvenes emprendedores para
convencer a los expertos de
por qué sus proyectos son los
más atractivos, útiles y viables. El proyecto vencedor de
esta primera edición de STARTinnova se conocerá el sábado 22 de febrero a las 20:45
horas en el Hotel Santemar,
concidiendo con la finalización de la jornada del Santander Social Weekend.

3. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
3
Javier Rodríguez, Jorge Santamaría Pérez, Beatriz Saiz Higuera, Sergio
López Pérez, Lucía Pelayo Sánchez, Brezo Gómez-Lainz Manzano, Rafa,
Marta Acha Lizama, Enrique Martín. :: ANDRÉS FERNÁNDEZ
NEXO
El poder de la
comunicación
La empresa mentora del
Colegio Agustinos dentro
del programa de STARTinnova ha sido Nexo Publicidad, agencia con una amplia trayectoria en el mundo de la publicidad y el
marketing, el diseño o la
organización y promoción
de eventos, entre otras actividades. Su apoyo y mentorización ha sido muy valorados por los integrantes
de los equipos de este colegio, a los que los responsables de Nexo, con Javier Rodríguez a la cabeza, han
orientado a los jóvenes emprendedores del Colegio
Agustinos en todo lo relativo al desarrollo práctico de
su plan de negocios. En muchos casos, lo más apreciado ha sido su capacidad
para ofrecer una perspectiva real de las posibilidades
de las distintas ideas planteadas y su conocimiento y
consejos sobre el área que
mejor conocen en Nexo,
que es la de la publicidad y
el marketing. Asimismo,
los estudiantes también
han valorado su capacidad
para ayudarles a entender
como funciona el mercado.
«El ahorro te lo damos»
The Phone Cash & Carry Company Colegio Agustinos
Plantean una aplicación
que permita almacenar
y gestionar sus bonos y
descuentos a los
consumidores
:: ÁLVARO G. POLAVIEJA
SANTANDER. Los alumnos del
Grupo III del Colegio Agustinos
han apostado por ayudar a ahorrar
a los consumidores a través de una
aplicación móvil que permite almacenar y utilizar los distintos
descuentos y bonos que se reciben a través de los dispositivos
móviles. Una idea que ha recibido una de las mejores notas de los
proyectos presentados a STARTinnova debido a su excelente planteamiento y al detallado plan de
desarrollo que lo acompaña.
En un contexto de crisis, en el
que los consumidores cada vez
miran más el precio de productos
o servicios en que invierten y en
el que la existencia de descuentos y programas de fidelización a
través de la entrega de bonos y regalos se ha convertido en un recurso cotidiano y común, los jóvenes de The Phone Cash & Ca-
rry han diseñado una completa
aplicación para dispositivos móviles de gran utilidad y que aporta numerosas ventajas a sus usuarios. Por un lado, permitir el almacenamiento de los bonos, descuentos y cupones que los consumidores reciben de una forma ágil
y sencilla. Se acabó buscar por el
bolso o la mochila buscando el papelito de turno. Por otro, facilitar
a las empresas la gestión de sus
campañas de fidelización y mejorar los índices de impacto de las
mismas.
Los usuarios de esta innovadora aplicación podrán guardar una
copia digital de sus bonos y descuentos, de forma que los lleven
siempre encima de una forma sencilla y accesible. El valor para los
usuarios es evidente: ¿cuántos bonos y descuentos se quedan perdidos por casa o en el bolso o se tiran a la basura porque uno no los
llevaba encima el día en que visitó la tienda y pudo canjearlos? Gracias a STARTinnova y a la creatividad y el buen hacer de los jóvenes de este grupo, el auge de este
tipo de descuentos y formatos de
ahorro dejaría de ser fuente de
caos y frustración para convertir-
se en un recurso de primera línea
para facilitar el ahorro a todos los
niveles.
El hecho de que los jóvenes integrantes de este grupo hayan definido hasta en el eslogan que
acompañaría al lanzamiento de
su aplicación da una idea del nivel de desarrollo de su proyecto.
Bajo el lema «El dinero ya lo tienes, el ahorro te lo damos», los
promotores de ‘The Phone Cash
& Carry Company’ pretenden
Un modelo de gran
utilidad tanto para los
consumidores como
para las propias
empresas
ofrecer una aplicación que no sólo
sería de gran utilidad para los consumidores de todo tipo de comercios, sino también para los responsables de estos y muy especialmente para las grandes empresas,
que a través de esta aplicación podrían mejorar sustancialmente
sus programas de fidelización a
través de bonos de compra y descuentos sobre productos. Clientes que ahorran una vez son clientes satisfechos, pero clientes acostumbrados a ahorrar en los servicios y productos que demandan y
consumen son clientes para toda
la vida. Ese es el objetivo último
de esta aplicación orientada al ámbito del ecommerce o comercio
electrónico, una de las áreas que
mayor crecimiento económico están experimentando y en la que
existen mayores posibilidades de
innovar.
‘The Phone Cash & Carry Company’ apuesta por satisfacer tanto a quienes ganan ahorrando
como a quienes ofreciendo formas y sistemas de ahorro salen ganando. Una fórmula que a buen
seguro permitiría a este proyecto
convertirse en una empresa viable gracias a su rentabilidad.

4. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
4 START
INNOVA
Andrea Ontavilla García, Carlos Angulo, José Luis Celada, Silvia Gutiérrez
Fernández, Ricardo Gómez Gómara, Nieves López Alonso, Veli Herrero
Martínez, José Luis, Conchi Portillo Arrondo. :: ANDRÉS FERNÁNDEZ
La moda nunca pasa de moda
Grupo «Valientes» IES Valle de Piélagos
Diseñan un comercio
en el que los clientes
pueden intercambiar
ropa y aprender a
personalizarla
:: REDACCIÓN
SANTANDER. ¿Por qué tiene
que ser la ropa tan cara pudiendo
no serlo? ¿Y por qué hay que quedársela hasta que se estropea, se
queda pequeña o nos cansamos
de ella? Y si las prendas que utilizamos ya las decoraron una vez,
¿por qué no se va a poder volver
a decorar al gusto de cada cual?
Cuestiones como éstas recorrieron las mentes de los jóvenes
del grupo ‘Valientes’ del IES Valle de Piélagos a la hora de definir
cuál iba a ser la idea central de su
proyecto dentro del programa
STARTinnova. A estos jóvenes emprendedores no les convencieron
los modelos convencionales y decidieron crear una solución que
ofreciese nuevas respuestas a las
viejas preguntas que siempre rondan en el mundo de la moda. Más
ahora, con la crisis y las urgencias
económicas y materiales que pro-
voca. Los jóvenes emprendedores del IES Valle de Piélagos, orientados por los profesionales de CM
Cantabria, lo tuvieron muy claro: ahorrar no significa no comprar; elegir no quiere implica atarse a la elección realizada para siempre; cambiar, cuando se hace con
los conocimientos y recursos necesarios, puede y debe ser muy
provechoso. Un imaginario enormemente práctico que ha sabido
darle una vuelta de tuerca a un
sector como la moda, en el que,
como se suele decir, lo único que
no cambia es que todo cambia
constantemente.
El proyecto presentado por estos estudiantes cántabros ha conseguido una de las notas más altas de cuantos han participado en
STARTinnova. Se trata de una valoración que responde tanto a la
calidad y originalidad de la idea
propuesta como al profundo grado de desarrollo con que la han
presentado. Dentro de los distintos apartados del proyectos, los
miembros del grupo ‘Valientes’
han desarrollado tanto el argumentario sobre el que se basa su
modelo de negocio, destacando
puntos fuertes como la oferta de
ropa de calidad a precios competitivos al público en general, la
posibilidad de reciclar y reutilizar
la ropa y, muy especialmente, la
línea de rediseño y los talleres
prácticos que su empresa ofrecería a los interesados. Se trata, por
tanto, de un modelo con un alto
componente social, por cuanto
aprovecha a la perfección el cambio de mentalidad que la crisis ha
producido entre los consumidores, dando especial relevancia al
Han sabido sintonizar
con el cambio de
mentalidad que ha
provocado la crisis en
los consumidores
ahorro y ofreciendo un gran valor añadido gracias a la personalización y al atractivo que esta posibilidad tiene entre unos consumidores que al comprar la ropa
siempre tienen entre sus objetivos el de distinguirse y reforzar
su personalidad ante los demás.
Otro de los aspectos en los que
destaca el trabajo presentado por
los estudiantes del IES Valle de
Piélagos es el apartado de la comunicación y el marketing. En
ese sentido, estos emprendedores en potencia han diseñado una
completa estrategia de difusión
que incluye tanto el desarrollo de
un blog especializado en los temas que se tratan en la empresa
como la presencia en las principales redes sociales y las líneas de
actuación en las mismas.
La relación con los clientes y
las vías para generar empatía y fidelizarles, el detallado desglose
del presupuesto que requeriría la
puesta en marcha del proyecto o
la estimación del retorno económico que su actividad supondría
son otros de los aspectos que han
convertido al proyecto de los jóvenes de IES Valle de Piélagos en
finalistas de STARTinnova.
CM CANTABRIA
«Sorprende ver
tantas y tan
buenas ideas»
Los responsables de CM
Cantabria, empresa mentora de los grupos de trabajo del IES Valle de Piélagos,
han valorado de forma
muy positiva el desarrollo
del programa formativo de
STARTinnova y la implicación y el esfuerzo demostrado por todos sus componentes. José Luis Celada,
miembro del equipo de
profesionales de CM Cantabria, destaca la creatividad y la versatilidad de las
propuestas presentadas:
«nos ha sorprendido muy
gratamente tanto el gran
número de ideas que han
tenido como lo buenas que
han sido todas en ellas en
general. Da gusto poder
trabajar con gente tan joven y ver que tienen tantas ganas y tantas buenas
ideas». Además, los mentores del IES Valle de Piélagos han valorado muy positivamente el cambio de
enfoque educativo que supone STARTinnova, por
cuanto ofrece a los jóvenes
una formación más cercana al mercado laboral.

5. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
5
Juan Antonio Díez, Fermín García, Marisol González Alonso, Laura Cuesta
Landeras, Unai García Pellejo, Nuria Rodríguez Villegas, Cristiane Barbosa Da
Silva, Milagros Matarazzo Zinoni, Carlos Hermosa Villanueva. :: ANDRÉS FERNÁNDEZ
GRUPO CODELSE
«Son finalistas por
el interés que le
han puesto»
El presidente del Grupo
Codelse, Fermín García
Balbás, cuenta con una dilatada experiencia como
emprendedoras poner en
marcha a lo largo de su carrera profesional diferentes líneas de negocio. Ya
desde las primeras reuniones mantenidas con los jóvenes del IES Besaya, el
empresario quiso ofrecerles una visión realista y
cercana del mercado al que
tendrían que enfrentarse a
la hora de poner en marcha
sus proyectos. En ese sentido, a través de STARTinnova los futuros emprendedores han podido aprender del propio Fermín García las claves que diferencias a los productos y servicios de éxito de aquellos
que acaban sucumbiendo
en el mercado. Los profesionales de Codelse no dudan en calificar de éxito su
participación en esta novedosa iniciativa, que valoran muy positivamente
como vía para ofrecer a los
jóvenes una formación
realmente práctica.
Lucha contra la avispa asiática
Grupo I IES BEsaya
Idean un modelo de
dispositivo que
permitiría rastrear
a la avispa asiática
:: REDACCIÓN
SANTANDER. La globalización,
que tantas ventajas ofrece a la sociedad, también ha dado lugar a
cambios nefastos a diferentes niveles, entre ellos en el aspecto
ecológico: degradación de los ecosistemas, pérdida de biodiversidad o expansión de especies invasoras, por poner sólo algunos
ejemplos.
Conscientes de ello y preocupados por el impacto que la actividad humana tiene en su entorno natural más cercano, los jóvenes estudiantes del grupo I del
IES Besaya decidieron aprovechar
su participación en el programa
STARTinnova para tratar de ofrecer una solución eficaz a uno de
los problemas que la globalización ha provocado en Cantabria,
concretamente la llegada y expansión de la vespa velutina, más
popularmente conocida como
‘avispa asiática’. Se trata de una
ambiciosa idea que implica un ni-
vel importante de complejidad,
obstáculos que no han frenado a
los futuros emprendedores de la
zona del Besaya a la hora de dar
con una propuesta que ofreciese
las necesarias garantías de eficacia en la lucha contra esta especie invasora como de rentabilidad
como modelo empresarial.
Guiados y mentorizados por
los responsables del Grupo Codelse, con su presidente, Fermín
García Balbás, a la cabeza, los jóvenes del IES Besaya decidieron
apostar por un proyecto que de
ver la luz tendría un impacto significativo tanto a nivel ambiental como social y económico.
La primera gran cuestión a la
que se enfrentaron estos jóvenes
estudiantes fue idear un sistema
que permitiera identificar y rastrear a este tipo de avispas invasoras. Para ello, optaron por un
sistema de marcado que ofrece la
posibilidad de seguir a las avispas
identificadas a través de un GPS.
Ideada una solución eficaz a este
problema, los miembros de este
grupo apuestan por establecer
toda una serie de sinergias con todos los implicados con el problema, entre los que se incluyen des-
de los miembros del Seprona a los
propios apicultores, pasando por
instituciones interesadas en el
sistema ideado o por particulares
interesados en el mismo.
El proyecto presentado por estos futuros emprendedores cuenta con otros atributos que han sido
decisivos para que su idea haya
llegado a la gran final de STARTinnova. El desarrollo de una completísima propuesta de valor, la
presentación de un argumenta-
La protección de las
especies autóctonas y
del medio ambiente
es el eje central
de este proyecto
rio que ofrece sólidas razones sobre la viabilidad del proyecto y de
su puesta en marcha o la presentación del cálculo de recursos humanos y materiales que implicaría el lanzamiento de su modelo
de negocio son otros de los aspectos que el jurado ha valorado más
positivamente a la hora de analizar esta iniciativa.
En el caso del argumentario,
hay que destacar el análisis realizado de la situación actual y de
las consecuencias que la falta de
alternativas puede acabar produciendo en el medio ambiente de
Cantabria: paro agrícola, encarecimiento de la miel y sus derivados, falta de polinización y alteración de los ecosistemas o futura falta de especies vegetales y de
alimentos. Sin duda, argumentos
consistentes capaces de ‘animar’
tanto a instituciones públicas
como a posibles inversores para
que apostasen por esta innovadora idea.
Aunque el desarrollo del programa de STARTinnova ha implicado una mayor carga de horas
lectivas para los estudiantes, estos valoran muy positivamente
los conocimientos adquiridos.

6. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
6 START
INNOVA
Irene Rivero, Javier Setién, Belén Campos, Matías Martínez Gómez,
Inés Fernández Llanes, Cantia González-Torre García, Elena Blanco
Martínez, Julian Sainz Cotera, José Bedia. :: ANDRÉS FERNÁNDEZ
Toda Cantabria a un click
Grupo E.33 IES Augusto de Linares
Diseñan una web para
dar a conocer tanto la
información como los
productos y servicios
de Cantabria
:: ÁLVARO G. POLAVIEJA
SANTANDER. Que Cantabria
tiene mucho, muchísimo que
ofrecer a quienes la visitan es algo
que los propios cántabros tienen
muy claro, pero... ¿Y los turistas
que visitan la región? ¿Conocen
algo que vaya más allá del Soplao,
Santillana del Mar, Cabárceno o
las playas, parques naturales y villas de la región?
La promoción turística omite
muchas veces contenidos e información de gran valor añadido y
estratégico tanto para los propios
turistas como para los habitantes
de una zona y sus empresas. Con
esa perspectiva en mente, los integrante del grupo E.33 del IES
Augusto de Linares que participan en STARTinnova decidieron
escoger como idea central de su
proyecto el diseño, desarrollo y
lanzamiento de una completa página web que aúne y concentre
toda la información de interés que
Cantabria puede ofrecer a quienes deciden visitarla. Con la base
de ofrecer un potente flujo de información de una forma ágil y
bien estructurada por temáticas,
los futuros jóvenes emprendedores de este instituto cántabro han
desarrollado un completo plan de
negocios que los responsables de
su empresa mentora, la auditora
y gestora Tecnisa Campos, no han
duda en elogiar por su realismo y
por la profundidad de análisis y
el grado de detalle de su desarrollo, que constituye un ejemplo
casi profesional de este tipo de
documentos.
Los jóvenes estudiantes del IES
Augusto de Linares no han dudado en plantear un modelo de negocio tan ambicioso como factible, un modelo que busca solventar el déficit informativo que los
grandes representantes del sector presentan. ¿Por qué no permitir que los turistas puedan conocer, disfrutar y comprar o solicitar los productos y servicios que
las empresas cántabras ofrecen
de una forma sencilla, ágil y completa? En un campo como el turístico, en el que se busca inno-
var constantemente para mejorar la experiencia de los clientes,
¿por qué no ofrecer un canal de
información total, que acerque
de forma mucho más real lo que
una zona puede ofrecer a quienes
se decantan por ella para sus vacaciones o fines de semana?
Tras identificar la carencia y
proponer un modelo que solventase dichas necesidades, los integrantes del grupo E.33 del IES Augusto de Linares establecieron los
El proyecto busca
mejorar el modelo de
promoción turística en
el entorno digital
principales puntos de su modelo
de negocio, entre los que se cuentan desde la propuesta de valor
de su idea hasta la segmentación
de los posibles públicos del portal, la forma en que debían interactuar con éste, la estrategia y los
canales utilizados para dar a conocer la web, las actividades claves que implicaría el lanzamiento del proyecto o las estimaciones de costos e inversión y de resultados económicos.
En general, el gran valor añadido de esta iniciativa se basa en
su capacidad para canalizar un volumen ingente de información y
para ofrecerla de una forma totalmente personalizada -a la cartaa los posibles turistas o usuarios
interesados en Cantabria. En ese
sentido, el portal no sólo ayudaría a mejorar los ratios de consumo de los turistas en la región -y
por tanto los resultados comerciales de empresas y negocios-,
sino porque ofrecería a los usuarios una mayor efectividad en su
búsqueda de información y un
importante ahorro de tiempo. Asimismo, el potente plan de comunicación ayudaría a alcanzar pronto una masa crítica de visitantes.
TECNISA CAMPOS
La calidad, una
apuesta clave en
el proyecto
Los jóvenes estudiantes
cántabros del IES Augusto
de Linares han contado durante el desarrollo del programa de STARTinnova
con el apoyo y la supervisión de los profesionales
de la asesoría/gestoría Tecnisa Campos, una de las
empresas de referencia en
su sector y una de las que
más emprenden de la región. Desde la óptica de los
profesionales de Tecnisa
Campos, liderados por Belén Campos, el desarrollo
de esta novedosa iniciativa
aporta valores y conocimientos claves para el futuro desarrollo profesional
de los jóvenes de Cantabria. En ese sentido, desde
Tecnisa Campos se muestran muy satisfechos tanto
por el resultado de esta experiencia pionera en la región como por el potencial
demostrado por los jóvenes a los que han tenido
que mentorizar a lo largo
del programa teórico y
práctico de la iniciativa,
validando sus avances y
concretando sus objetivos.

7. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
7
Elena Horrillo Gutiérez-Rozas, Angel Cosío Gandarillas, Darío García
Palazuelos, Eduardo Escagedo Santamaría, Joshua Larralde Díaz, Andrés
Sierra Sánchez, Emiliano Carcedo Anuncibay, Pedro Ruiz Moya. :: ANDRÉS FERNÁNDEZ
PURA INNOVACIÓN
Desmontando
mitos
El proyecto presentado
por los jóvenes estudiantes de este instituto de Camargo pone de relieve un
hecho que amenaza con
acabar transformando la
realidad del actual sistema
educativo, muy poco dado
a la práctica y al contacto
real entre los alumnos que
se forman a través de él y
el mercado al que tienen
que enfrentarse una vez
terminada su etapa formativa. En ese sentido la experiencia de STARTinnova
demuestra que el actual
contexto tecnológico y la
implantación y penetración en las capas más jóvenes de la sociedad ya hacen
posible que se produzcan
casos destacados de éxito
en materia de emprendimiento desde Cantabria.
Este nuevo contexto, de
gran trascendencia en el
desarrollo de esta iniciativa, tiene todavía escaso desarrollo dentro del modelo
educativo convencional,
donde la introducción y el
aprovechamiento de las
nuevas tecnologías es un
proceso que avanza más
lentamente de lo deseable.
Rediseñar la tecnología
Apache IES Valle de Camargo
Plantean nuevos usos y
aplicaciones a los
códigos QR en prendas
y complementos
textiles
:: REDACCIÓN
SANTANDER. Uno de los aspectos más repetidos a los jóvenes
participantes de STARTinnova
durante la fase formativa del programa fue el hecho de que, en líneas generales, el emprendimiento puede acometerse fundamentalmente de dos formas: creando
un servicio o producto absolutamente nuevo, que dé lugar una
necesidad o un deseo entre los
consumidores o, en el segundo
caso, idear una mejora o nueva
aplicación a un producto o servicio ya existente. En el caso de los
estudiantes del grupo ‘Apache’
del IES Valle de Camargo, estos
optaron por la segunda opción,
dando lugar a un modelo de negocio realmente novedoso y con
multitud de aplicaciones prácticas en todo tipo de sectores.
Con una base eminentemente tecnológica, el proyecto del gru-
po Apache tiene a su vez un alto
valor tanto en el ámbito social
como en el económico. Aplicable
a sectores tan dispares como la sanidad, la seguridad, la cultura o la
educación, el proyecto de estos
jóvenes emprendedores se basa
en la aplicación de códigos QR a
todo tipo de prendas y complementos, permitiendo el desarrollo de nuevas funciones de gran
utilidad para estos colectivos.
La idea, presentada con un plan
de negocios perfectamente detallado, plantea numerosas aplicaciones a este tipo de códigos, destinados a facilitar información relacionada con los soportes en los
que se integra. De esta forma, los
futuros emprendedores del IES
Valle de Camargo plantean toda
una serie de aplicaciones tan útiles como versátiles. El modelo de
aplicación de esta tecnología a los
elementos textiles planteado por
estos estudiantes cántabros permitiría a todas aquellas entidades
que trabajan con personas con algún tipo de dependencia mejorar
su seguimiento y, por tanto su seguridad. Este es el caso de guarderías y colegios, geriátricos o clínicas y hospitales, entre otros mu-
chos casos. En todos ellos, el desarrollo de este modelo de negocio permitiría ofrecer servicios y
garantías que a día de hoy sólo sería posible alcanzar a través de dispositivos mucho más caros y complejos.
El trabajo del grupo Apache destaca igualmente por el nivel de
desarrollo de su plan de negocio,
en el que se contemplan prácticamente todos los elementos a
considerar en el momento de lan-
El proyecto ofrece un
alto valor añadido
tanto en el campo
social como en el
empresarial
zar al mercado una empresa que
comercialice este tipo de soluciones de vanguardia. En ese sentido, hay que destacar el esfuerzo
realizado por sus integrantes a la
hora de desarrollar su estrategia
de marketing y difusión, en la que
están contemplados desde la venta online hasta la comercialización a través de grandes superficies, en comercios especializados
y desde la propia empresa. Asimismo, el plan de negocio también incluye distintos apartados
analizando tanto la mejor forma
de ofrecer una correcta atención
al cliente, las posibles redes de
proveedores, la filosofía implícita en la actividad de la compañía
o los costes que la puesta en marcha del proyecto implicaría y el
posible retorno económico que
su actividad ofrecería.
Los estudiantes del grupo Apache del IES Valle de Camargo
vuelven a demostrar gracias a su
proyecto la buena relación que
mantienen los jóvenes de Cantabria con la tecnología, y las posibilidades que la mezcla de ésta
con su creatividad pueden ofrecer a la economía cántabra. Sin
duda, un gran valor de futuro.

8. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
8 START
INNOVA
Lucía Hernández Gutiérrez, Alba Rodríguez Fernández, Jaime Rodríguez,
Lucía Alvarez Moral, Paula Rumoroso Sanz, Alicia Antón Niño, Isabel
Fernández Arce, Sonia Pacheco Bedia. :: ANDRÉS FERNÁNDEZ
¿Tatuajes? No para toda la vida
Grupo «Tierra» Colegio Castroverde
Idean un innovador
sistema de tatuajes
cuyos pigmentos se
degradan hasta
desaparecer de la piel
:: A.G.P.
SANTANDER. No hace demasiados los tatuajes eran dibujos y
diseños que sólo los más atrevidos lucían en su piel. Hoy en día,
sin embargo, los tatuajes se han
convertido en elementos de gran
consumo, demandados por una
parte importante de la población.
Un negocio en alza que, sin embargo, podría crecer y abarcar un
mercado mucho más amplio aplicando algunos pequeños cambios.
La clave para conseguirlo, o así lo
pensaron los estudiantes del grupo ‘Tierra’ del Colegio Castroverde, radica en conseguir desarrollar un modelo de tatuajes que
una vez definidos no acompañen
a sus portadores para el resto de
sus vidas.
El modelo de negocio definidos por estos jóvenes emprendedores se centra en la creación de
tatuajes que tengan una duración
máxima de entre un año y dos,
un hecho que de alcanzarse transformaría radicalmente todo el sector, y así lo han planteado.
El realismo con que los estudiantes del Colegio Castroverde
han encarado la definición de su
idea de negocio y la puesta en marcha de la misma ha quedado perfectamente reflejado en el planteamiento general del proyecto.
Dentro del mismo destacan aspectos como la definición de la
propuesta de valor de su iniciativa, que ellos tiene meridianamente clara: «nuestra idea permitiría
no sólo ofrecer un servicio más
económico a todas aquellas personas que quieran hacerse un tatuaje, sino que también supondría una gran ampliación del público objetivo, porque hay mucha gente que no se hace tatuajes precisamente porque sabe que
se acabaría cansando de ellos». Y
hay más. Porque a ello hay que
sumarle el hecho de que quienes
apostasen por este tipo de productos serían susceptibles de repetir la operación una vez superado el periodo de vida del tatuaje. Con ello, los miembros del
equipo «Tierra» han demostrado
una gran visión estratégica y la
ambición necesaria para afrontar
una idea realmente ambiciosa.
Los propios autores del modelo de negocio que respaldaría la
puesta en marcha de la iniciativa
planteada por estos futuros emprendedores destacan en su argumentario el gran valor añadido
que el desarrollo de este servicio
tendría para sus consumidores:
más económico y accesible, posibilidad de personificación o redi-
La puesta en marcha
del nuevo modelo
supondría toda una
revolución para el
sector
seño de tatuajes, aumento del
mercado potencial y por tanto de
la demanda final...
El proyecto presentado contempla igualmente el factor fundamental de esta iniciativa: el desarrollo de un sistema de tatuaje
y de unos pigmentos que se degraden hasta desaparecer sin afectar a la salud de los usuarios. Hasta ese punto, con mucho el más
complejo del proyecto, ha sido
analizado por los estudiantes del
colegio santanderino, que ofrecen una posible solución basada
en el uso de compuestos específicos que permitirían conseguir
un producto de las características
deseadas.
A tenor de la puntuación alcanzada por el proyecto del grupo
‘Tierra’ en los distintos aspectos
valorados por el jurado de STARTinnova, el resto del proyecto presentado ofrece también un gran
nivel. Desde las estrategias comerciales y de fidalización de los
clientes hasta las vías de comunicación y difusión de modelo de
negocio han sido detalladas con
una minuciosidad propia de un
proyecto emprendedor real, listo para ser lanzado al mercado.
REYCA
«Este proyecto
debe repetirse a
todas las edades»
Los grupos de estudiantes
del colegio Castroverde
que participan en STARTinnova han sido guiados y
mentorizados a lo largo del
programa de la iniciativa
por la empresa Reyca a través de su director, Jaime
Rodríguez. Este empresario ha sido el encargado de
ayudar a escoger las mejores ideas de cuantas presentaron los distintos grupos y de dotarlas de la necesaria dosis de realismo
de cara a su desarrollo real.
Jaime Rodríguez no ha dudado en valorar de forma
muy positiva el desarrollo
del programa y sus efectos
sobre los jóvenes que participan en él: «En Reyca
nos sentimos muy orgullosos de haber mentorizado
los proyectos de estos jóvenes, porque ha sido una
gran experiencia tanto
para nosotros como para
ellos». En este caso su satisfacción es doble, por
cuanto el colegio santanderino cuenta con dos grupos entre los diez finalistas de la iniciativa.

9. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
9
Javier Rodríguez, Palmira Carnero Dorado, Lucía Calvo Gutiérrez, Ana GonzálezLamuño Rubiera, Rafa, Marta Acha Lizama, Enrique Martín. :: ANDRÉS FERNÁNDEZ
NEXO PUBLICIDAD
Comunicar para
conectar con el
público
Nexo Publicidad, la agencia cántabra que ha mentorizado a los grupos de trabajo del Colegio Agustinos,
cuenta con dos de los grupos supervisados entre los
diez finalistas de STARTinnova. En el caso del grupo
promotor de ‘Umami’, destaca el gran trabajo realizado en las áreas en las que
mayor experiencia tiene
su empresa mentora: la comunicación y la publicidad. En ese sentido, el modelo de promoción planteado por los miembros
del grupo de trabajo contempla tanto su presencia
en los medios convencionales como en los nuevos
canales digitales, que los
propios jóvenes conocen a
la perfección: campañas de
promoción en páginas
web, líneas de contenidos
que potencien el negocio,
presencia y dinamización
en las principales redes sociales, aplicaciones propias
para dispositivos móviles
o una web y un blog para
difundir la información
corporativa.
Comida rápida... de calidad
Grupo Umami Colegio Agustinos
Plantean una cadena
de establecimientos
que mezclen el
formato de comida
rápida con la
gastronomía tradicional
:: REDACCIÓN
SANTANDER. ¿Comer mucha
comida, de poca calidad y a bajo
coste o comer poco, de calidad y
gastando mucho en ello? Se trata de una cuestión recurrente a
la hora de elegir el local o restaurante para comer o cenar. Un debate clásico en el que parece que
es imposible salirse del guión, y
en el que el comensal acaba condenado irremisiblemente en algún aspecto: a comer mal o a pagar mucho.
Ante esta circunstancia, uno
de los grupos de estudiantes participantes en STARTinnova del
Colegio Agustinos decidieron definir un modelo de establecimiento gastronómico que aunase lo
mejor de ambas opciones, evitando los condicionantes que cada
una de ellas implica. Fruto de este
objetivo nació ‘Umami’, marca
bajo la cual estos jóvenes ofrecerían en los establecimientos asociados un modelo de menú gastronómico de calidad, basado en
los productos autóctonos de cada
zona, a bajo coste y con unos plazos de tiempo más propios de una
cadena de hamburgueserías que
de un local de corte gourmet.
Convencidos del potencial y
las posibilidades de su proyecto,
los integrantes de ‘Umami’ han
desarrollado uno de los modelos
de negocio mejor definidos de
todo STARTinnova. Se trata de un
documento en el que han incluido aspectos como la identidad gráfica de la marca, un posible anticipo de lo que sería la web de la
cadena de establecimientos y sus
perfiles en las distintas redes sociales en las que promocionarían
su empresa.
El trabajo de desarrollo teórico del proyecto realizado por los
alumnos del colegio Agustinos no
acaba ahí. Su modelo de negocio
también contempla con todo lujo
de detalles los principales puntos
fuertes de Umami, entre los que
destacan tanto el diseño de modelo franquiciable hasta el valor
añadido que los clientes y consu-
midores de sus productos encontrarían en sus establecimientos:
salud, ahorro de tiempo y, fruto
de ambas, fomento del bienestar.
En el primer caso, los productos
suministrados en Umami requerirían de sellos de calidad y de
identidad geográfica, como vías
para aportar transparencia y credibilidad tanto a su público potencial como a quienes ya conociesen la cadena. La propuesta de
‘Umami’ también ofrece otro tipo
Su modelo de negocio
ha sido uno de los
mejor desarrollados
de la iniciativa
de ventajas a sus clientes, como
la posibilidad de personalizar y
guardar sus menús, como una forma de hacer aún más atractivo la
asistencia al local de la clientela.
El esfuerzo realizado por los
integrantes de este grupo ha quedado reflejado en el intenso trabajo de segmentación del posible
publico objetivo de la iniciativa,
realizado con parámetros propios
de un proyecto real. La estructura de coste, necesidades y expectativas de retorno son otros puntos en los que los componentes
de ‘Umami’ han demostrado su
gran potencial para emprender
en la vida real.
Otros de los puntos fuertes del
proyecto presentado por estos jóvenes emprendedores santanderinos son la puesta en marcha y
la gestión de los distintos canales de distribución de la cadena,
el establecimiento de diferentes
líneas de relación y atención a los
clientes, el diseño de fórmulas
para atraer y fidelizar al público
o la pormenorizada relación de
necesidades y recursos, tanto humanos como materiales y económicos, necesarios para el lanzamiento del proyecto.

10. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
10 START
INNOVA
Lucía Hernández Gutiérrez, Alba Rodríguez Fernández, Jaime Rodríguez, José
Francisco García Lamuño, Julio Olivares Fernández, Javier Pérez Escobedo, Luis
Martín de la Rubia, Isabel Fernández Arce, Sonia Pacheco Bedia. :: A. FERNÁNDEZ
Un salto a la nube cántabra
Mezín Colegio Castroverde
Los servidores para
videojuegos online se
han convertido en un
gran mercado a
explorar
:: ÁLVARO G. POLAVIEJA
SANTANDER. Aunque de una u
otra forma todos los proyectos de
STARTinnova tienen un importante componente tecnológico,
en el caso del grupo ‘Mezín’ del
Colegio Castroverde es seguramente el más íntimamente ligado a ésta, especialmente con el
campo de la informática.
El origen del modelo de negocio plateado por los estudiantes
de este grupo tiene su origen en
la afición compartida entre sus
miembros por los juegos sociales
que existen en la Red, donde proliferan las plataformas en las que
los personajes manejados por los
distintos jugadores interactúan,
luchando por superarse mutuamente o ayudándose para conseguir objetivo conjuntos.
Como aficionados a este tipo
de plataformas, los miembros de
‘Mezin’ son buenos conocedores
de la tecnología que el uso de las
mismas implica, así como de las
carencias que los sistemas actuales que posibilitan el desarrollo
del juego online presentan. Fruto de ello, estos estudiantes del
colegio Castroverde han ideado
un modelo de negocio basado en
ofrecer dichos servicios resolviendo sus carencias, que desde su
punto de vista radican principalmente en que se trata de plataformas anglosajonas, pese a que existen miles de jugadores del ámbito hispano y del latino.
Basándose en el modelo de emprendimiento centrado en la mejora de un producto o servicio ya
existente, estos jóvenes creadores han diseñado una propuesta
de empresa, ‘Mezín’, que permitiría ofrecer servidores especializados en plataformas de juego a
todo el público de habla hispana.
Con ese concepto en mente, este
grupo de futuros emprendedores
han conseguido sorprender al jurado, al igual que sus compañeros, por el grado de maduración
del proyecto presentado.
Aunque se trata de un nicho
de negocio en el que ya cuentan
con algún competidor, como bue-
nos conocedores de la realidad a
la que se enfrentan estos estudiantes han diseñado un modelo
que ofrece un gran valor añadido
a su público potencial frente a las
opciones que ofrecen sus competidores.
En ese sentido, los puntos fuertes de ‘Mezín’ se centran en la cantidad de espacio ofrecido por cada
servidor, que superaría ampliamente el ofrecido por sus rivales;
también en su capacidad para
Su propuesta se basa
en ofrecer servidores
en castellano para la
comunidad hispana
de jugadores
competir gracias a los menores
costes que implicaría la puesta en
marcha del servicio en el mercado español frente a otros como el
anglosajón. Además, la plataforma ideada por este grupo ofrecería numerosas ventajas para aquellos clientes que mayor inversión
realizaran en sus servicios, una
medida con la que aspirarían a captar a una gran parte de los jugadores, que invierten por no contar con ninguna alternativa real
y efectiva a las plataformas ya
existentes.
Otros de los aspectos a destacar de este proyecto son tanto la
estimación de costes realizada,
valorada muy positivamente por
los miembros del jurado por su
grado de desarrollo, como el estudio, análisis y segmentación
del público objetivo de la plataforma que los miembros de
‘Mezín’ aspiran a poner en marcha. El análisis de las necesidades
administrativas que requeriría el
lanzamiento de la plataforma o
las vías y estrategias de promoción de los servicios que ofrece
también son elementos que han
sido claves para la elección del
proyecto entre los finalistas.
REYCA
«Una forma de
educar muy
distinta»
Al igual que en el caso de
Nexo Publicidad, la empresa mentora del colegio Castroverde, Reyca, cuenta
con dos de sus grupos entre los diez finalistas de
STARTinnova. Para Jaime
Rodríguez, director de la
compañía, valora la iniciativa como un auténtico
éxito, más allá de los resultados alcanzados por los
distintos grupos participantes y del resultado final
de la competición: «Gracias a este proyecto hemos
podido conocer una forma
de enseñar y de educar
muy distinta y actual».
Tanto es así, que Rodríguez
no ha dudado en señalar
que «debería repetirse,
pero realizándose en todos
los colegios y a todas las
edades». Pese a las dificultades propias del inicio del
proyecto, en el que la falta
de formación, el trabajo
desarrollado por Reyca
como mentora de este colegio santanderino ha conseguido sacar a la luz todo
el potencial de unos jóvenes con mucha iniciativa.

11. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
11
Alberto Lavín, Katherin Gratereaux Núñez, David Rodríguez Pérez,
Leticia Campo Gil, Pablo Henrique Da Silva Costa, Amanda Iglesias
Machado, Raquel Medrano Pascual, Pedro González Movellán. :: A. F.
SUMINISTROS LAVÍN
«Un proyecto tan
interesante como
útil»
La empresa mentora del
centro Puente durante el
desarrollo del programa de
STARTinnova ha sido Suministros Lavín, cuyo responsable, Alberto Lavín,
ha destacado el trabajo
realizado y la implicación
y las ganas demostrados
por los grupos que ha supervisado. En el caso del
grupo ‘Hermes’ y de su
elección para la gran final
del programa, Lavín señala
que «tenemos muy buenas
expectativas, esperemos
quedar entre los primeros
puestos y ganar si es posible, aunque será complicado». Este empresario cántabros no duda en afirmar
que la ambiciosa iniciativa
que es STARTinnova es «un
proyecto tan interesante
como útil». En ese sentido,
durante las reuniones
mantenidas a lo largo del
desarrollo del proyecto Lavín enfatizó la necesidad
de que los jóvenes cuenten con una experiencia
práctica y con un contacto
real con el mercado al acabar sus estudios.
‘Transformers’ en el calzado
Grupo Hermes Centro Puente I
Apuestan por un
modelo de zapato con
tacones retráctiles que
los transforme en
calzado plano
:: REDACCIÓN
SANTANDER. Seguro que más
de una suspirará aliviada al conocer la propuesta de modelo de negocio planteada por los miembros
del grupo ‘Hermes’ del Centro
Puente. Se trata de una idea en
apariencia sencilla, pero que está
destinada a solucionar un problema que sufren miles de mujeres
y que hasta el momento nadie había sido capaz de solventar: los temidos zapatos de tacón y el dolor
que produce su uso continuado
durante horas.
El calzado es uno de los elementos más importantes dentro de la
moda femenina, y un objeto fetiche para muchas aficionada a la
moda, que gustan de disponer de
zapatos de todos los tipos, formas
y colores. Uno de los modelos más
demandados por su elegancia son
los zapatos de tacón, y por ello la
idea de desarrollar un modelo de
calzado con tacón susceptible de
transformarse en zapatos planos
de una forma sencilla, rápida y fácil de aplicar constituye un enorme valor añadido para el producto ideado por los miembros de
‘Hermes’ con el apoyo y el asesoramiento de los profesionales de
la empresa Suministros Lavín.
Para los promotores de este modelo de negocio su principal valor radica en el gran mercado potencial de que dispondría el material desarrollado en sus líneas
de producción. Asimismo, la sencillez del mecanismo propuesto
y su versatilidad para ser aplicado a todo tipo de modelos de zapatos de tacón dotan a esta idea
de un potencial real difícilmente cuantificable. En palabras de
los propios alumnos del Centro
Puente, «este modelo de zapatos
supone un importante ahorro económico para quienes apuesten
por él, ya que con este tipo de zapato nuestros clientes no tendrían
que comprarse un segundo par de
zapatos planos». No es difícil imaginarse o recordar la típica imagen de Julia Roberts en la película ‘Pretty Woman’ sufriendo al
quitarse sus nuevos zapatos de ta-
cón, pero... ¿se imaginan un mundo en el que no se diese esa escena? Ese es el ambicioso objetivo
del proyecto planteado por los
miembros de ‘Hermes’.
El planteamiento desarrollado
por los alumnos del Centro Puente se basa en un sencillo modelo
de tacón que puede ser fijado en
posición vertical u horizontal a
través de un sencillo sistema de
enganche en función de las necesidades o las circunstancias de su
Una solución sencilla,
asequible y práctica
para un problema que
afecta a miles de
mujeres en el mundo
portadora. En ese sentido, y con
vistas a aumentar todavía más su
público potencial, estos jóvenes
emprendedores han diseñado dos
grandes líneas de producción, una
orientada a productos de bajo coste y otra orientada a una producción más selecta, realizada con
mejores materiales y sobre modelos más cuidados.
El lanzamiento de esta empresa implicaría toda una serie de necesidades que han sido analizadas y detalladas en el plan de negocio presentado ante el jurado
de STARTinnova. Más allá de la
propuesta de valor, que incluye
argumentos de gran solidez, también destaca la presentación del
modelo básico de tacón retráctil,
la definición de una variada red
de canales y puntos de venta, destinada a hacer accesible sus productos al mayor público posible
tanto a través de los canales convencionales como de los digitales. Asimismo, los estudiantes del
Centro Puente no han escatimado esfuerzos a la hora de realizar
una ajustada y compleja estimación de las necesidades que a nivel financiero y empresarial requeriría su modelo de empresa.

12. Jueves 13.02.14
EL DIARIO MONTAÑES
12 START
INNOVA
Lucía Hernández Gutiérrez, Alba Rodríguez Fernández, Jaime
Rodríguez, Saúl Gómez Herrero, Jaime Malo Alvarez, Gonzalo Gómez
Ruiz, Isabel Fernández Arce, Sonia Pacheco Bedia. :: A. FERNÁNDEZ
Aprender inglés no es difícil
Grupo «Tecno» Colegio Castroverde
Proponen una red
social destinada a que
los jóvenes practiquen
idiomas entre ellos
:: REDACCIÓN
SANTANDER. Si hay una asignatura pendiente o una disciplina que se atraganta en España esa
es el aprendizaje de idiomas, muy
especialmente el del inglés, aunque todo es cuestión de tiempo y
de que se imponga el conocimiento del chino, en cuyo caso es casi
seguro que seguiría ocurriendo lo
mismo: a los españoles -y a mucha gente a nivel mundial- les
cuesta aprender otros idiomas.
Conscientes de ello, los jóvenes componentes del grupo ‘Tecno’ del colegio Castroverde que
participan en STARTinnova han
planteado el diseño y creación de
una red social específicamente
enfocada al aprendizaje de idiomas, en el que sus miembros podrían practicar e intercambiar conocimientos de una forma ágil,
cercana y atractiva, atributos que
son directamente inversos a los
que representan al actual modelo de aprendizaje de una segunda
lengua. En ese sentido, los alumnos del colegio Castroverde parten de sus propias experiencias y
plantean un modelo que elimina
los inconvenientes propios de los
sistemas tradicionales y que incorpora muchas de las ventajas
que las nuevas plataformas sociales ofrecen a sus usuarios: «Nosotros, como alumnos de inglés, podemos afirmar basándonos en
nuestra experiencia y tras haber
estado en países extranjeros que
hemos aprendido mucho mas al
tener que comunicarnos en otro
idioma que estudiando de memoria un libro de texto».
Se trata de un razonamiento
incontestable que refrendarían
la mayoría de los estudiantes de
nuevas lenguas de España o de
cualquier país. Además de éste,
su principal valor en el mercado,
la propuesta de red social planteada por los miembros del grupo ‘Tecno’ ofrece otras importantes ventajas sobre los modelos
tradicionales. La primera es el costo del sistema, que en este caso
sería mucho menor que el de los
cursos o profesores particulares.
Bastaría disponer de un equipo o
un dispositivo móvil con cone-
xión a internet o para poder disfrutar de una forma más eficaz y
apetecible de aprender idiomas.
Otro de los puntos fuertes de
este proyecto de base tecnológica es el ahorro de costes que implica la producción de los contenidos necesarios para que los usuarios puedan estudiar y aprender
idiomas, ya que como ocurre en
las principales redes serían los propios usuarios los que, a través de
su actividad y de las comunica-
El modelo propuesto
hace mucho más
atractivo el estudio
de un segundo idioma
ciones establecidas dentro de la
plataforma, dieran lugar a los contenidos utilizados por el resto de
usuarios. Además, el carácter humano y directo de dichos contenidos contribuirían a hacer más
atractiva la práctica del inglés,
caso de España, o de cualquier otra
lengua en cualquier otra parte del
mundo. Asimismo, este proyecto ofrecería distinto niveles de
uso, sistema enfocado a generar
una masa crítica de usuarios que
lanzase a la plataforma.
Dada su naturaleza eminentemente digital, los jóvenes emprendedores de ‘Tecno’ apostarían, además de por la promoción
interna de su propia red social,
por los nuevos canales digitales
como vía para difundir su iniciativa y hacerla llegar al mayor público posible. Un planteamiento
coherente que los estudiantes del
colegio Castroverde han sabido
plasmar y desarrollar con todo
lujo de detalles, aspecto muy valorado por los distintos miembros
del jurado encargado de seleccionar a los diez proyecto finalistas
de esta primera edición del programa STARTinnova.
REYCA
Tecnología para
un mundo sin
fronteras
La tecnología es uno de los
elementos mejor valorados por los jóvenes, que
ven en ella una ventana a
un universo lleno de posibilidades inimaginables de
no existir ésta. Los jóvenes
estudiantes del grupo ‘Tecno’ del colegio Castroverde son un ejemplo perfecto de esta nueva circunstancia, y así lo reflejan en
el argumentario de su propuesta de negocio para
STARTinnova: «Muchos jóvenes son curiosos y les
gustan las últimas tendencias de otros países como
Estados Unidos, donde se
encuentran la mayor parte
de los artistas musicales o
de las tendencias de moda
en las que los jóvenes se fijan. Esas tendencias no llegan a España de inmediato,
no así a otros países unidos
por la misma lengua, el inglés en este caso, por lo
son muchos los jóvenes
que encontrarán en este
hecho una motivación
perfecta para usar este servicio». El suyo es un mundo con menos fronteras.