El documento describe formas en que las nuevas tecnologías podrían integrarse didácticamente en entornos sin recursos tecnológicos. Propone elaborar simulaciones de dispositivos como computadoras, televisores y celulares con materiales descartables como madera, cartón, papel y espuma. También sugiere gestionar con autoridades y empresas privadas la adquisición de computadoras reales, programarlas con contenidos educativos y utilizarlas para investigaciones, comunicación y calificaciones.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJAMODALIDAD ABIERTAMAESTRANTE : ROSA I. LUCERO C.TÉCNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓNPRIMER CICLOTUTOR: MSc. FRANKLIN MIRANDACUENCA, MARZO DEL 2011

2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN 5.- Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didácticos-tecnológicos?ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN

3. Con pedazos de madera elaborar una computadora, pegando gráficos, párrafos, mapas …Armar una televisión con cartones, la pantalla con mica e ir interactuando con los estudiantes con micrófonos hechos con esponja y papel imitando a un video conferencia.Elaborar un celular con papelElaborar un proyecto de adquisición, cola, espuma flex, para todos para hacer una imitación a la comunicación a través del celular.NUEVAS TECNOLOGÍASUtilizando material descartable.

4. Hacer los oficios y entregarGestionar con las autoridades competentes para la adquisición de las computadorasGestionar con la empresa privadaRealizar gestiones con las fundaciones que se dediquen a ayudar a la educaciónProgramar las computadoras con objetos para la educaciónDar clases utilizando las computadoras Hacer investigaciones del tema en estudio en el internetCrear un correo electrónico cada estudiantePedir a los estudiantes que envíen los trabajos al correo electrónico de la maestra para realizar la calificación respectiva.De computadoras