A contextualizacion 5
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Las instituciones educativas que carecen de recursos tecnológicos deben utilizar metodologías activas que fortalezcan el juego y el arte. Los maestros deben buscar estrategias metodológicas que les permitan enseñar usando materiales concretos, semi-concretos y abstractos para llegar con el conocimiento a los estudiantes.
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Este documento describe la importancia de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC ayudan a los niños a buscar información y obtener conocimientos de una manera que promueve un buen desarrollo educativo. Además, clasifica las TIC en redes, terminales y servicios. Finalmente, señala que las TIC permiten una educación más personalizada e inclusiva que se adapta a cada niño.
Charla tecnopedagogica
El documento describe las herramientas tecnopedagógicas y su importancia en los procesos educativos universitarios. Explica que el estado venezolano ha realizado una gran inversión en las TIC para la educación, proporcionando recursos como laptops, tabletas y software libre. Sin embargo, existe el riesgo de que estas herramientas no se utilicen adecuadamente si los docentes y estudiantes no están preparados para aprovechar su potencial en la era digital.
Recursos de las tic
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre las ventajas se encuentra que las TIC facilitan la comunicación y eliminan barreras espaciales y temporales. Entre las desventajas están la dispersión y pérdida de tiempo que pueden sufrir los estudiantes al navegar en Internet, así como que pueden obtener aprendizajes incompletos y una visión parcial de la realidad.
Las tics
Este documento discute las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), definidas como tecnologías que permiten crear, modificar, almacenar y recuperar información. Explora tanto las ventajas como las desventajas de las TICs para estudiantes y docentes, incluyendo que pueden motivar e involucrar a los estudiantes pero también distraerlos, y que pueden facilitar la enseñanza pero también requerir más esfuerzo y dedicación de los docentes.
Tic
Este documento describe las herramientas tecnológicas de comunicación e información (TIC) y su importancia. Explica que las TIC incluyen la informática, Internet y las telecomunicaciones. Detalla un sistema de telefonía por Internet que permite la transmisión de voz a través de redes IP. También discute los beneficios de las TIC en áreas como la salud, educación y emprendimiento, pero también los riesgos como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, presenta objetivos del uso de TIC en educación como diseñar
Universidad tecnológica de panamá
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC incluyen medios de comunicación, aplicaciones de información, electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisual. Las TIC tienen una gran influencia en el área educativa y se relacionan con el uso de Internet y la computadora.
TIC'S
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se desarrollaron para gestionar y transmitir información como imágenes, sonidos y videos. También discute cómo las investigaciones de los años 80 permitieron la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones, lo que hizo que las TIC se convirtieran en un sector estratégico para la nueva economía y la educación. Finalmente, resume algunas ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación.
Esquema de tecnologia
El documento describe formas en que las nuevas tecnologías podrían integrarse didácticamente en entornos sin recursos tecnológicos. Propone elaborar simulaciones de dispositivos como computadoras, televisores y celulares con materiales descartables como madera, cartón, papel y espuma. También sugiere gestionar con autoridades y empresas privadas la adquisición de computadoras reales, programarlas con contenidos educativos y utilizarlas para investigaciones, comunicación y calificaciones.
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Tic en la educacion
Las TIC son un conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información en diferentes formatos. El uso de las TIC en la educación permite que los estudiantes tengan un papel activo en su propio aprendizaje y puedan adaptar su estudio a su horario, trabajando de forma offline. Además, las TIC pueden despertar el interés por la investigación científica y mejorar habilidades como la creatividad, imaginación y comunicación, permitiendo acceder a más
convergencia tecnologica marcela martinez
Este documento trata sobre la convergencia tecnológica y sus efectos en los jóvenes de Inírida, Colombia. Explica que la convergencia tecnológica implica que diferentes sistemas tecnológicos desarrollan características similares, como la convergencia entre voz, datos y video. También describe algunas ventajas de la convergencia como el acceso rápido a información y la flexibilidad en el aprendizaje. No obstante, señala que en Inírida los jóvenes pasan mucho tiempo cone
Prppuesta didactica b la
Este documento presenta una propuesta didáctica para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula. La propuesta se centra en los grados cuarto y quinto y el tema de los medios de comunicación y la telemática. Los objetivos son utilizar herramientas tecnológicas para elaborar documentos y generar aprendizajes significativos en los estudiantes. La metodología incluye el uso de una página web escolar, consultas en equipo, y exposiciones sobre objetos tecnológicos
Las ntic y su relación con la educación
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su relación con la educación. Las NTIC, como las redes de computadoras y satélites, facilitan la recopilación, almacenamiento y difusión de información de manera interactiva. Esto optimiza y flexibiliza la enseñanza al hacerla más interesante y actualizada. Muchas instituciones educativas ahora ofrecen sistemas de educación no presenciales a través de plataformas digitales y videoconferencias satelitales, lo
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Aprende Tic
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Evolucionprimera parte
El documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de los años, desde las primeras máquinas de enseñanza diseñadas por Skinner, hasta el desarrollo de la televisión, Internet, videos, cursos en línea y LMS. Esto permitió que la educación se volviera más interactiva y accesible para las personas en diferentes lugares.
Informatica educativa
La informática educativa estudia el uso de la tecnología en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como computadoras y teléfonos. La tecnología educativa incorpora procedimientos, técnicas e instrumentos derivados del conocimiento científico para lograr objetivos educativos. Ha evolucionado del uso de medios como la radio y la televisión en las décadas de 1960 y 1970, al uso de tecnologías digitales como computadoras e Internet en el siglo 21.
Las tics
El documento describe las perspectivas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación de niños de nivel inicial. Explica que las TIC han pasado por tres etapas en las escuelas: 1) fascinación por los primeros equipos informáticos, 2) creación de aulas de informática conectadas a Internet, y 3) integración de la informática en el currículo escolar. También resume algunas ventajas y desventajas clave de las TIC en la educación.
Las tecnologías como medios y los medios como tecnologías.
El documento describe la historia del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la invención del telégrafo en el siglo XIX hasta la actualidad. Algunos hitos clave incluyen la invención del teléfono en 1876, el transistor en 1948 y el paso a la transmisión digital en 1995. El documento también explica el uso pedagógico de las TIC en la educación para estudiantes, padres y maestros.
Impacto tics educacion h.r a.l
Este documento analiza el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Explica brevemente qué son las TIC y cómo incluyen computadoras, teléfonos, televisión y otros dispositivos. Luego discute las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC y finalmente, analiza el impacto general del uso de las TIC en la educación.
TECNOLOGIA - EDUCACIÓN A DISTANCIA
El documento discute las ventajas de la tecnología y la educación a distancia, incluyendo potenciar el interés por las asignaturas, aumentar la motivación, fomentar la comunicación y cooperación, y permitir una actividad intelectual continua e iniciativa. También señala la importancia de concientizar a los docentes sobre el diseño y uso de herramientas tecnológicas para los estudiantes y la inserción de los estudiantes como grupo social dentro y fuera del aula.
tics
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su historia, evolución y aplicaciones en el campo educativo. Explica que las TIC integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Luego resume brevemente los principales hitos en el desarrollo de las TIC y su introducción en Ecuador. Finalmente, destaca tanto las ventajas como las desventajas del uso de las TIC para estudiantes, profesores y el proceso de aprendizaje.
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Infografia : tecnologia de la informacion y comunicacion
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Las TIC se caracterizan por su naturaleza innovadora y creativa, y tienen una gran influencia en la educación. También se han convertido en temas importantes de debate público y político. Algunas tecnologías clave discutidas incluyen computadoras, robótica e Internet.
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Modelo de enseñanza lenguaje.
Distintos métodos para enseñar la lectoescritura. Todos tienen sus pro y sus contras, sin embargo, el que elijas debes conocerlo a cabalidad.
Enfoques Didacticos
El documento presenta diferentes enfoques y modelos didácticos. Se describen cinco enfoques o paradigmas: 1) presagio-producto, 2) intercultural, 3) crítico, 4) de la complejidad emergente. También se detallan tres enfoques históricos de la didáctica: 1) centrado en el contenido, 2) centrado en habilidades, 3) centrado en la construcción del conocimiento. Finalmente, se mencionan varios modelos didácticos como el socrático, activo, comunicativo, contextual y colab
Metodo Sintetico
El método sintético es un proceso de razonamiento que reconstruye un todo a partir de sus elementos analizados. Se utiliza en las ciencias experimentales para extraer leyes generales a partir de la síntesis de conceptos previos. La síntesis genera nuevo conocimiento pero requiere intuición y sentido común para formar juicios sintéticos.
Diapositivas de planificacion educativa
Este documento presenta los conceptos, importancia, principios y características de la planificación educativa. Define la planificación como un proceso de toma de decisiones para alcanzar objetivos futuros teniendo en cuenta factores internos y externos. Explica que la planificación es importante para evitar la improvisación, minimizar costos y lograr resultados deseados de manera efectiva. Además, presenta los principios de previsión, compromiso, continuidad y flexibilidad que rigen la planificación educativa.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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