Este documento presenta una propuesta para introducir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como un eje transversal en el currículo vigente. Propone capacitar a los docentes en el uso de las TIC, desarrollar material didáctico tecnológico, e integrar sectores con alta tecnología al sistema educativo para financiar equipos tecnológicos a través de proyectos educativos productivos.

1. NOMBRE DEL MÓDULO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
Autor: GERMÁN SAITO ROBLES TANDAZO
Docente: Msc. FRANKIL MIRANDA
Centro Asociado: NUEVA LOJA
Periodo Académico: NOVIEMBRE 2011-MAYO 2012
Lugar y Fecha: NUEVA LOJA, 07-MARZO-2012
PRIMER CICLO

2. Actividad 5

3. Insertar en las planificaciones
curriculares actividades que
incentiven el uso de la tecnología
Desarrollar
Capacitar a los INTRODUCIR A LAS TICS material
docentes en el COMO EJE TRANSVERSAL didáctico
manejo de las EN EL ACTUAL CURRÍCULO tecnológico
TIC. VIGENTE. acorde a la
planificación.
Desarrollar proyectos educativos
productivos para financiar equipos
tecnológicos

4. DISEÑAR ESCENARIOS
TECNOLÓGICOS INTERÁCTIVOS
El docente utiliza redes sociales El docente utiliza el texto
para interactuar electrónico, audio y video
La interacción puede ser móvil

5. INTEGRAR LOS SECTORES QUE POSEEN TECNOLOGÍA DE PUNTA AL
SISTEMA EDUCATIVO.

6. EJEMPLO: SENA-COLOMBIA
CAMPUS VIRTUALES DIRIGIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

7. MARTÍNEZ Francisco, PRENDES Ma Paz. (2010); Nuevas
Tecnologías y Educación, Editorial Pearson Educación, Madrid –
España.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco; Tecnología Educativa para la
Gestión, Guía Didáctica; Editorial Universidad Técnica Particular
de Loja, 2011; Loja – Ecuador.
www.slideshare.net/chelavera/
http://sistemas02.minedu.gob.pe/archivosdes/fasc_ped/01_pedg
_d_s1_f1.pdf