Este documento resume los principales planes y políticas educativas de Colombia establecidos a través de la Constitución de 1991 y la Ley General de Educación. Incluye el Plan Decenal de Educación 1996-2005, el Plan Decenal 2006-2015, el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 y el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022, cuyos objetivos se centraron en mejorar la calidad de la educación, disminuir las brechas educativas y fortalecer la gestión del sector educativo.

1. Establece principiofundamental
Basadosen este principio
Estableció que
Dando origena las
a
A travésde
Cuyoobjetivoes Cuyoobjetivoes Cuyo objetivoes Cuyo objetivoes
CONSTITUCION POLITICA 1991
Democraciaparticipativa, “derechode laciudadaníay
de las organizacionessocialesaparticiparenla
planificación,gestiónycontrol de losasuntospúblicos”.
La ley general de educación en su art. 4,
"El Ministeriode EducaciónNacional,prepararáencoordinaciónconlas entidades territoriales, por lo menos cada diez años, el Plan Decenal de
Desarrollo Educativo, que incluirá las acciones correspondientes para dar cumplimiento a los mandatos constitucionales y legales sobre la
prestación del servicio educativo. El Plan tendrá carácter indicativo, será evaluado, revisado permanentemente y considerado en los planes
nacionales y territoriales de desarrollo"
PLAN DECENAL
1996-2005
PLAN DECENAL
2006- 2015
CECILIA MARIA VELEZ WHITE
PLAN VISION COLOMBIA 2019 PLAN SECTORIAL
2010-2014
Saavedra
Políticas Públicas

2. A través de A través de A través de A través de
Elaboradopor:
Martha ElizabethParada
MayerlyShirleyPabón
Grupo 17
Esp- Legislacióneducativay procedimientos
Formar seres humanos
integrales, comprometidos
socialmente en la
construcción de un país en el
que primenla convivencia y la
tolerancia,sereshumanoscon
capacidad de discrepar y
argüir sin emplear la fuerza,
seres humanos preparados
para incorporar el saber
científico y tecnológico de la
Humanidad en favor de su
propio desarrollo y del país
Servir de ruta y horizonte
para el desarrollo
educativo del país en torno
a la defensa de la
educación, entendida ésta
como un derecho
fundamental de la persona
y como un servicio público
que, en consecuencia,
cumple una función social.
Servir como punto de partida
de una acción estatal
coordinada y articulada entre
el gobierno central y las
regiones,losdepartamentosy
los distintos sectores de la
sociedad civil, estimulando y
enmarcando el diseño e
implementación de metas,
planesyproyectossectoriales
viables.
Alcanzar una educacióninicial de calidad
en el marcode una atención integral a la
primera infancia;mejorar la calidadde la
educación en todos los niveles,
disminuirlas brechas en acceso y
permanencia entre población
rural – urbana, poblaciones
diversas, vulnerables y por
regiones; educar con pertinencia
e incorporar innovación en la
educación,yfortalecer la gestión
del sector educativo para ser
modelo de eficiencia y
transparencia
1. Cualificación de los educadores
2. Desarrollo curricular y pedagógico
3. Mejoramiento de ambientes esc
olares y dotación de las instituci
ones educativas
4. Programa de investigación
5. Ampliación dela jornada educativa
6. Premio a la excelencia educativa
7. Expedición Pedagógica Nal
8. Producción y distribución de
textos, libros
9. medios de comunicación y rec
ursos telemáticos
10. Programa de niños, niñasyjóve
nes
1 Ciencia y tecnología integradas a la
educación
2. Renovación pedagógica y uso de las
tecnologías de información y
comunicación (TIC) en educación
3. Profesionalización, dignificación y
formación de los docentes
4 Más y mejor inversión en educación
5 Educación en y para la paz, la
convivencia y la ciudadanía
6 Equidad: acceso, permanencia y
calidad
7.La educación más allá del sistema
educativo
8. Desarrollo infantil y educación inicial
9. Liderazgo, gestión, transparencia y
rendición de cuentas en el sistema
educativo
10 Fines y calidad de la educación
en el siglo XXI (Globalización y
autonomía)
Trazar un norte hacia dónde
apuntar, buscando encaminar
esfuerzosde toda la sociedad en
una misma dirección. En este
sentido, la planeación se
convierte en una herramienta
fundamental para visualizar
aquellas formas en las que es
posible un país en paz, con
mejores condiciones de vida,
salud, educación y empleo; un
país con mejor infraestructura,
con ciudades más amables, un
país respetuoso con el medio
ambiente y con las libertades
básicas fundamentales de sus
ciudadanos
1.Educación inicial de calidad
para la primera infancia en el
marco de una atención integral
2.Mejorar la calidad de la
educación en todos los niveles
3. Disminuir las brechas
en acceso y permanencia
entre población rural - urbana,
poblaciones diversas,
vulnerables y por regiones
4.Educar con pertinencia e
incorporar innovación en la
educación
5. Fortalecer la gestión del
sector educativo para ser
modelo de eficiencia y
transparencia -