Estilos de aprendizaje
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Este documento describe diferentes estilos de aprendizaje, incluyendo aquellos que aprenden estableciendo relaciones entre ideas, los que aprenden mejor a través de instrucciones orales, y los que aprenden mejor a través de experiencias. Cada estilo tiene ventajas como la capacidad de planificar o relacionar conceptos, pero también desventajas como falta de visión global, distracciones con ruido u orden visual, y cometer faltas ortográficas.
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El mutismo selectivo
El documento define el mutismo selectivo como una respuesta de evitación aprendida relacionada con variables que producen ansiedad en el sujeto. Se caracteriza por la dificultad de los niños para interactuar verbalmente con ciertas personas y en situaciones específicas a pesar de tener competencia lingüística adecuada. El objetivo es profundizar la comprensión de este trastorno y diferenciarlo de otras dificultades de lenguaje y comunicación.
Problemas de aprendizaje
Los problemas de aprendizaje afectan al 10% de los niños en edad escolar y pueden manifestarse a partir de los 5 años. Estos problemas dificultan el rendimiento académico y las relaciones sociales del niño, a pesar de tener inteligencia y capacidades sensoriales normales. Los problemas de aprendizaje se caracterizan por dificultades en la comprensión y ejecución de tareas, en la memoria de instrucciones, y en habilidades básicas como la lectura, escritura y matemáticas.
Métodos de enseñanza del idioma inglés en los
El documento describe diferentes estilos de aprendizaje visuales y auditivos. Los estudiantes visuales aprenden mejor viendo imágenes y cerrando los ojos para visualizar la información, mientras que los estudiantes auditivos retienen mejor la información escuchando instrucciones y leyendo en voz alta. También sugiere que las sitcoms y canciones pueden ayudar a desarrollar habilidades lingüísticas al exponer a los estudiantes a diferentes estilos y tonos de voz.
Word art
El documento describe tres tipos de problemas y obstáculos para el aprendizaje: visuales, auditivos y kinestésicos. Los problemas visuales pueden afectar habilidades como la visión, reconocimiento de palabras e ortografía. Los problemas auditivos pueden causar dificultades en la comprensión, desarrollo lingüístico y comportamiento. Los problemas kinestésicos se caracterizan por una sensibilidad emocional elevada, dificultad para planificar y expresarse, y aprendizaje a través de la manipulación.
1
El documento trata sobre los trastornos de aprendizaje. Explica que son dificultades en el rendimiento académico que no se deben a la falta de capacidad intelectual o a una enseñanza inadecuada. Se clasifican en dislexia, disgrafía, discalculia y otros relacionados con la memoria, atención y procesamiento sensorial. No tienen cura y requieren apoyo adecuado para tener éxito escolar.
Conductas típicas del infante con autismo
El resumen describe las características típicas de un niño preescolar con autismo, incluyendo dificultades con el juego simbólico, dependencia de objetos de compañía, cambios emocionales y conductas autodestructivas, incapacidad para imaginar las perspectivas de otros, demoras en el lenguaje y la comprensión, y problemas con la alimentación y el sueño.
Síndrome de asperger
El síndrome de Asperger se caracteriza por intereses limitados y obsesivos en un tema en particular, rutinas repetitivas, dificultades en la interacción social y falta de empatía. Se diagnostica típicamente en la edad escolar. A diferencia del autismo, no hay retraso cognitivo y la capacidad intelectual suele ser normal o superior. Los niños con síndrome de Asperger muestran señales como pocos amigos, uso del lenguaje extraño y rutinas fijas. En un aula tradicional, variar las actividades di
Asperger diapositivas
Este documento resume las características principales del Síndrome de Asperger, incluyendo las dificultades en las interacciones sociales, la comunicación y la flexibilidad conductual. Explica las teorías que intentan describir los déficits como la Teoría de la Mente, las funciones ejecutivas y el procesamiento de la información. Finalmente, resume los criterios diagnósticos actuales según la APA y las implicaciones del cambio del DSM-IV al DSM-V.
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1
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157.2.1.1 info
La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa. No es permanente y puede variar dependiendo del apoyo que reciba la persona. Para ayudar a alguien con discapacidad intelectual, es importante conocer bien su nivel de competencia, analizar las tareas según su dificultad y utilizar estrategias como la repetición, guiar la atención y evitar asociar la comunicación con el castigo.
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El documento describe el síndrome de Asperger, un trastorno del desarrollo cerebral que afecta la interacción social y la comunicación. Las personas con síndrome de Asperger tienen inteligencia normal pero dificultades para relacionarse con los demás y comportamientos inadecuados. El documento luego describe varias características comunes como problemas en el juego, la comunicación, la comprensión y el movimiento.
Tema unidad iii estrategias de intervención.
El documento describe varios tipos de problemas de aprendizaje y estrategias de intervención. Incluye trastornos del aprendizaje, comunicación, habla, articulación e intelectual. También cubre trastornos emocionales y de conducta como ansiedad, aislamiento, hiperactividad y conducta psicótica. Finalmente, explica estrategias para manejar conductas indeseables como saciedad, reforzamiento negativo, represalias y costo de respuesta.
Problemas de aprendizaje1
Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños y pueden identificarse a partir de los 5 años. Pueden causar dificultades en el rendimiento escolar y las relaciones sociales. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener inteligencia y capacidades físicas normales pero tiene dificultades para captar, procesar y aplicar información. Algunas señales incluyen problemas para seguir instrucciones, recordar información, y dominar habilidades básicas como lectura y matemáticas.
Problemas De Aprendizaje
Este documento describe los problemas de aprendizaje y cómo detectarlos. Los problemas de aprendizaje afectan la comprensión lectora, ortografía, habilidades matemáticas y más. Se pueden detectar si un niño tiene dificultades siguiendo instrucciones, recuerda lo que se le dice, y fracasa en tareas escolares básicas como lectura y matemáticas. El documento explica señales específicas en lectura, escritura, audiovisuales y matemáticas que pueden indicar problemas de aprendizaje.
Aida
Un problema de aprendizaje es un término general que describe dificultades específicas en el aprendizaje de destrezas como la lectura, ortografía, matemáticas y razonamiento. Los investigadores creen que se deben a diferencias en el procesamiento de información del cerebro. Los problemas de aprendizaje son muy comunes, afectando hasta 1 de cada 5 personas en los EE.UU., y se manifiestan a través de dificultades en el alfabeto, lectura, deletreo y comprensión lectora.
problemas de aprendizaje
El documento describe los problemas de aprendizaje, que afectan a 1 de cada 10 niños y pueden afectar el rendimiento escolar y las relaciones. Algunos signos de problemas de aprendizaje incluyen dificultad para seguir instrucciones, dominar habilidades básicas como lectura y matemáticas, y falta de coordinación. Los principales problemas son la hiperactividad, déficit de atención y dislexia.
Tele Educacion tony machaca
El documento describe las políticas de un plan educativo peruano para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El plan busca introducir nuevas prácticas pedagógicas basadas en las TIC, fomentar la responsabilidad de los docentes y crear un ambiente propicio para el aprendizaje en las escuelas. También detalla los objetivos de la Agenda Digital Peruana 2.0 para permitir que la población acceda a los beneficios de las TIC y la sociedad del conoc
One week of my life
La práctica describe la semana del 2 al 9 de noviembre de Paula Murcia López, que incluyó entrenamiento con su equipo, paseos intensos, novatadas en educación física, estudios en la universidad hasta tarde, organización de estanterías, un partido de voleibol y tarde de cine 3D, y estudios en la Escuela Oficial de Idiomas con la ayuda de su diccionario.
Cuadros de mariz 1 y 2
El documento proporciona información sobre un taller de capacitación para el personal de mantenimiento sobre la prevención de ITS/VIH. El taller cubrirá la identificación de conductas sexuales de riesgo y la colocación correcta de preservativos, con el objetivo de que el personal pueda reconocer y demostrar dichas conductas. El taller será impartido por cuatro capacitadores y constará de sesiones sobre conductas sexuales de riesgo y el uso adecuado de preservativos a través de demostraciones y ejercicios prácticos.
Proyecto de aula de Carlos Yepez y Karen Lanchi
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desarrollo de losas con caña de guadua angustifolia y un análisis comparativo estructural y económico con los sistemas de losas tradicionales. La investigación concluye que las losas de caña de guadua tienen un buen comportamiento estructural y son más económicas que las losas de hormigón armado o panel metálico. El uso de caña de guadua puede ser una alternativa viable para la construcción que genere ahorros significativos.
Libre 03 pecados de los padres
Este pasaje bíblico describe varios pecados cometidos por los antepasados de Israel en el desierto, incluyendo quejarse, adorar a ídolos falsos como el becerro de oro, y mezclarse con las naciones paganas. Se enfatiza que los israelitas pronto olvidaban las obras maravillosas de Dios y en cambio pecaban, a pesar de que él los había salvado y cuidado.
Jonah Hex volume 1 - issue 38
Jonah Hex #38 - Iron Dog's Gold released by DC Comics on July 1980.
A Civil War veteran turned bounty hunter, Jonah Hex's disfigured face and boorish personalty don't win him many friends, but his code of honor and expert marksmanship skills means he's always willing to fight for and protect the innocent and dispense lethal justice.
composicion tipografica
This document is a collection of random letters and symbols with no discernible meaning or purpose. It contains repetitions of the letters D, a, n, i, e, L, P, r, z as well as numbers and symbols but no actual words or sentences.
E:\acto creativo n 1
El documento describe los beneficios y principios del trabajo en equipo. Explica que un equipo de trabajo se ayuda mutuamente en buenos y malos momentos y que aquellos que saben trabajar en equipo alcanzan más fácilmente sus objetivos. También enfatiza la importancia de la comunicación adecuada, de escuchar todas las ideas del grupo, de dividir las tareas y de apoyarse unos a otros.
Avance tarea academica
El documento discute la falta de legislación sobre el teletrabajo en el país. Explica que el teletrabajo a menudo se confunde con el trabajo a domicilio y que los teletrabajadores pueden estar expuestos a condiciones laborales indecientes sin protección legal. El objetivo es analizar si el teletrabajo puede ser una alternativa efectiva para aumentar la productividad cuando se maneja adecuadamente. Plantea la hipótesis de que actualmente el teletrabajo no está regulado en la legislación local.
Fernado Klint
El documento resume la exposición fotográfica "Nirvana" de Fernando Montiel Klint. La exposición representa de manera irónica el concepto religioso de Nirvana dentro del contexto de una sociedad contemporánea alienada y antirreligiosa. Las fotografías muestran a jóvenes que intentan encontrar la paz interior dentro de sus contextos urbanos rodeados de objetos de consumo. El artista satiriza los estilos de vida modernos llevándolos al absurdo para exponer el nihilismo de la cultura actual. La ex
Experiencia en el colegio
La autora describe su experiencia en el colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Al principio no quería trabajar en equipo, pero luego se dio cuenta de los beneficios de hacerlo. Aunque el trabajo en equipo no siempre es fácil, especialmente cuando algunos compañeros no aportan lo mismo, la autora valora la metodología del colegio que prepara a los estudiantes para trabajar en equipo en el futuro. El colegio también da autonomía a los estudiantes y toma en cuenta su opinión, como en el diseño del uniforme
DISEÑO DE FORMATOS
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Por amarte (enrique iglesias)
Mario escribió una carta de amor a Mariuxi declarando su amor por ella a pesar de que a veces no cumple con sus expectativas. Le dice que la ama con toda su vida y firma la carta.
Adrian mora u7_t1_aa1
Este documento presenta cuatro problemas relacionados con curvas de segundo grado, esferas e hipérboles. El primer problema implica dibujar una curva cuadrática de Bézier. Los problemas 2 y 3 implican dibujar esferas utilizando meridianos y en isometría respectivamente. El problema 4 implica dibujar una esfera de radio 50 utilizando circunferencias paralelas a alturas específicas y calcular sus centros y radios. El último problema implica dibujar un hiperboloide de un manto.
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La autora describe su experiencia en el colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Al principio no quería trabajar en equipo, pero luego se dio cuenta de los beneficios de hacerlo. Aunque el trabajo en equipo no siempre es fácil, especialmente cuando algunos compañeros no aportan lo mismo, la autora valora la metodología del colegio que prepara a los estudiantes para trabajar en equipo en el futuro. El colegio también da autonomía a los estudiantes y toma en cuenta su opinión, como en el diseño del uniforme
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Modalidades educativas
El documento describe varias modalidades educativas como la educación presencial, a distancia, abierta y virtual. La educación presencial se caracteriza por tener lugar en un aula con interacción en persona y se imparte en diferentes niveles como preescolar y universidad. La educación a distancia utiliza medios como videos y conferencias en línea para que los estudiantes aprendan de forma flexible. La educación abierta permite el aprendizaje independiente en cualquier lugar a través de recursos como libros e internet. La educación virtual es interactiva a distancia a
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Estilos de aprendizaje
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