Este documento discute varios aspectos éticos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Menciona que estas tecnologías han reducido las distancias entre países y plantea preguntas sobre el acceso y difusión de la información en línea y los principios éticos que deberían guiar su uso. Luego resume algunos temas éticos clave como la privacidad, el anonimato, la publicidad no deseada y la divulgación del conocimiento. Finalmente, señala que las nuevas tecnologías tienen consecu

1. Aspectos Éticos de las Nuevas Tecnologías.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y especialmente
internet, han roto las fronteras territoriales acortando las distancias entre los
países desarrollados y losde en vías de desarrollo.
La investigación sobre los cambios que los procesos de organización y
representación del conocimiento están sufriendo debido al avance de las nuevas
tecnologías y de las formas de comunicación, nos lleva a la reflexión de los
enormes problemas de acceso y difusión de los contenidos informativos
encontrados y de las cuestiones relativas a los principios éticos y sociales que
deben guiar el uso de tales tecnologías.
Los siguientes aspectos nos dan una idea de lo que se debe considerar al hablar
de ética en las Tics.
Privacidad: se refiere al derecho que tenemos de estar solos, recopilar, usar y
aplicar información sin que nadie nos vigile por parte de los demás o alguna
organización, incluyendo el gobierno. Para cuidar la privacidad se puede instalar
un cortafuegos; antivirus; actualizar frecuentemente el explorador.
Anonimato: lograr el anonimato total en Internet es prácticamente imposible ya
que por todos lados quedan rastros de direcciones de e-mail, direcciones IP,
teléfonos de llamada, etc. Los proveedores de internet y los operadores de sitios
tienen la capacidad de recopilar dicha información y los crackers pueden obtener
acceso a nuestra computadora, ya que gran número de usuarios está conectado a
internet por medio de módems y conexiones de una línea telefónica.
Publicidad y correo no deseado: La publicación y divulgación del conocimiento
en internet es un medio por el cual se presentan resultados de investigación y

2. puedan acceder a un amplio público y comunidades específicas de
investigación es decir sitios web, revistas, conferencias etc.
Correo no deseado es toda información que no se ha solicitado, sin embargo nos
invaden los correos y mensajes publicitarios. Estos envíos no deseados son,
además, masivos: se reparten a miles depersonas distintas a la vez e incluso, se
repiten cada día o cada semana.
Divulgación del conocimiento: La red es un medio que todos utilizamos, niños y
mayores, jóvenes y ancianos. Intelectuales y personas sencillas. Ahora, cualquiera
tiene acceso al mismo nivel de información y contenidos y de conocimiento que un
investigador conectado en las mejores Universidades del mundo. Es la manera
más democrática y sin barreras de acceder al conocimiento pues alberga un
volumen de contenidos formidable, colosal y en continuo crecimiento con un solo '
click ' o toque de pantalla. Las ventajas de la conexión a internet permiten
un intercambio y fortalecimiento de los conocimientos mundiales en favor del
desarrollo social gracias al acceso equitativo de la información.
El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
constituye uno de los factores clave para comprender y explicar las
transformaciones económicas, sociales, políticas y culturales de las dos últimas
décadas. El rol que desempeñan estas innovaciones tecnológicas en el alcance y
la dirección de los cambios sociales y culturales continúa siendo, sin embargo,
materia de controversia.
La problematización del rol de las nuevas tecnologías de la información en los
procesos de cambio social y cultural cobra particular relevancia en el ámbito
educativo.
Ciertas concepciones sobre la reforma del sistema educativo atribuyen a la
incorporación de las nuevas tecnologías de la información un efecto determinante
en la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
enel campo de la enseñanza tiene consecuencias tanto para la práctica docente

3. como para los procesos de aprendizaje. Pero la determinación de estas
consecuencias no puede efectuarse sin el análisis de las condiciones políticas y
sociales que estructuran a las prácticas pedagógicas.
En relación con las Nuevas Tecnologías esto implica que el docente debe
conocerlas en todas sus dimensiones, ser capaz de analizarlas críticamente, de
realizar una adecuada selección tanto de los recursos tecnológicos como de la
información que estos vehiculan y debe ser capaz de utilizarlas y realizar una
adecuada integración curricular en el aula.
Podemos afirmar entonces que las Nuevas Tecnologías afectan al perfil del
docente en la medida en que le exigen una mayor capacitación para su utilización
y una actitud abierta y flexible ante los cambios que se suceden en la sociedad
como consecuencia del avance tecnológico.