La globalización influye en la educación a través de la difusión de información gracias a la tecnología. Esto requiere mayores inversiones en educación para aprovechar las nuevas tecnologías y transmitir conocimiento de manera eficiente. El multiculturalismo también es una realidad relacionada a la globalización que requiere educación intercultural para funcionar en sociedades diversas.

1. GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.
La globalización influye en la educación de una manera muy particular.
Obviamente globalización significa difusión de la información, y esto se pudo
lograr gracias a la tecnología. De ahí, la importancia de impulsar mayores
inversiones públicas en educación, pues ello facilita la acción de individuos
responsables, creando al mismo tiempo la convergencia cultural. Los vertiginosos
cambios que se suscitan en el mundo actual exigentes que la comunidad
educativa se mantenga a la vanguardia de los avances en los instrumentos de
comunicación y de tratamientos de la información, como una condición para que la
producción y distribución del saber se realice en óptimas condiciones de calidad y
se transmita de manera eficiente y equitativa entre la población. Las nuevas
tecnologías de información y comunicación pueden desempeñar una función
transformadora de la educación.
Multiculturalismo.
La educación multicultural es la preparación para las realidades sociales, políticas
y económicas que un individuo encuentra en una sociedad culturalmente diversa y
el ente humano encuentra. Existe la necesidad de realizar un proceso continuo de
ayuda a educadores e individuos para ser más responsables con la condición
humana, la integridad cultural individual y el pluralismo cultural en la sociedad.
La globalización y el multiculturalismo son dos realidades relacionadas. El
aumento de las desigualdades económicas en el mundo ha conllevado la
emigración desde las zonas menos desarrolladas hacia las más prósperas, lo que
ha supuesto la llegada a los países occidentales de gente con diversas culturas
México como país multicultural por su diversidad lingüística, sociocultural, por la
movilidad de sus grupos humanos, incluye una educación
intercultural, encaminada a conseguir en todos los alumnos de todos los centros,
una sólida competencia cultural, una serie de aptitudes y actitudes que los
capaciten para funcionar adecuadamente en nuestras sociedades multiculturales.
Reconocimiento y estándares internacionales.
Es el proceso para garantizar la calidad de una institución o de un programa y
detalla formalmente la manera o base mínima en que se debe realizar un proceso,
producto o servicio, aprobada por una organización reconocida mundialmente y
probada su eficacia y eficiencia. La certificadora debe ser ajena a la Institución. A
nivel internacional en el rubro educativo se encuentran principalmente la ISO y
ESCALAE.

2. Comunidades virtuales.
Las Comunidades Virtuales son espacios en Internet destinados a facilitar la
comunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se
encuentran en distintos puntos geográficos.
Así, los integrantes colaboran a través de medios de comunicación como listas de
distribución, grupos de noticias, canales de chat, mensajería instantánea y otros
recursos compartidos como bibliotecas, juegos, documentos, etcétera.
Dentro de una Comunidad Virtual, existen 2 tipos de roles que son asignados a los
miembros del grupo, por un lado se encuentran los administradores que manipulan
y coordinan la comunicación y la información de la comunidad y por otro lado los
participantes, que emplean los recursos proporcionados por el administrador para
llevar a cabo los fines definidos.
Bibliografía.
http://www.difusioncultural.uam.mx/casadeltiempo/05_iv_mar_2008/casa_del_tiempo_eIV_num
05-06_13_15.pdf