Este documento define los estilos de aprendizaje como los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que indican cómo los estudiantes perciben su entorno de aprendizaje y responden a él. Los estilos de aprendizaje incluyen preferencias como el uso de imágenes versus texto, aprendizaje individual o en grupo, y ambientes estructurados u no estructurados. Aunque los estudiantes pueden tener preferencias, desarrollar nuevas formas de aprender también puede ser beneficioso.
Intervenciones en Radio Acir AM1130 (Nicola Origgi)Nicola Origgi
Colección de los editoriales en Radio ACIR EDOMEX AM1130 del periodo octubre-diciembre 2010. Entre los temas tratados: Marketing 2.0, Marketing Político, Elecciones 2011 y 2012, Wikileaks, Redes Sociales, Facebook, Digital Marketing, etc.
TDC2011 Derrubando as barreiras testador x desenvolvedorJosé Carréra
Palestra, apresentada no TDC2011- Goiânia.
Relaciona diversos princípios apresentados no best seller "How to make friends and influence people" de Dale Carnegie com problemas do nosso dia-a-dia.
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Estilos de Aprendizajes generalidades Pablo Cazau (1).pdfKaRolMedina25
La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que ... Describir un proceso es exponer ordenadamente las fases del mismo, ...
PREVENCION DELITOS RELACIONADOS COM INT.pptxjohnsegura13
Concientizar y sensibilizar a los funcionarios, sobre la importancia de promover la seguridad en sus operaciones de comercio internacional, mediante la unificación de criterios relacionados con la trazabilidad de sus operaciones.
El análisis PESTEL es una herramienta estratégica que examina seis factores clave del entorno externo que podrían afectar a una empresa: políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales y legales.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
2. Concepto de Estilo deConcepto de Estilo de
AprendizjeAprendizje
Es posible definir el concepto de estilo deEs posible definir el concepto de estilo de
aprendizaje con una caracterización de Keefeaprendizaje con una caracterización de Keefe
(1988) recogida por Alonso et al (1994: 104):(1988) recogida por Alonso et al (1994: 104):
"Los estilos de aprendizaje son los rasgos"Los estilos de aprendizaje son los rasgos
cognitivos, afectivos y fisiológicos quecognitivos, afectivos y fisiológicos que
sirven como indicadores relativamentesirven como indicadores relativamente
estables, de cómo los alumnos percibenestables, de cómo los alumnos perciben
interacciones y responden a sus ambientesinteracciones y responden a sus ambientes
de aprendizaje".de aprendizaje".
3. Rasgos de los Estilos deRasgos de los Estilos de
AprendizajeAprendizaje
Los rasgos cognitivosLos rasgos cognitivos tienen que vertienen que ver
con la forma en que los estudiantescon la forma en que los estudiantes
estructuran los contenidos, forman yestructuran los contenidos, forman y
utilizan conceptos, interpretan lautilizan conceptos, interpretan la
información, resuelven los problemas,información, resuelven los problemas,
seleccionan medios de representaciónseleccionan medios de representación
(visual, auditivo, kinnestésico), etcétera.(visual, auditivo, kinnestésico), etcétera.
Los rasgos afectivosLos rasgos afectivos se vinculan conse vinculan con
las motivaciones y expectativas quelas motivaciones y expectativas que
influyen en el aprendizaje.influyen en el aprendizaje.
Los rasgos fisiológicosLos rasgos fisiológicos estánestán
relacionados con el biotipo y el biorritmorelacionados con el biotipo y el biorritmo
del estudiante.del estudiante.
4. ¿Qué elementos intervienen en el¿Qué elementos intervienen en el
Estilo de Aprendizaje?Estilo de Aprendizaje?
5. Estilos o preferencias deEstilos o preferencias de
Aprendizaje?Aprendizaje?
Para Woolfolk, ésta última es una clasificación másPara Woolfolk, ésta última es una clasificación más
precisa, y se definen como las maneras preferidasprecisa, y se definen como las maneras preferidas
de estudiar y aprender; tales como utilizar imágenesde estudiar y aprender; tales como utilizar imágenes
en vez de texto, trabajar sólo o con otras personas,en vez de texto, trabajar sólo o con otras personas,
aprender en situaciones estructuradas o noaprender en situaciones estructuradas o no
estructuradas y además condiciones pertinentesestructuradas y además condiciones pertinentes
como un ambiente con o sin música, el tipo de sillacomo un ambiente con o sin música, el tipo de silla
utilizado, etcétera.utilizado, etcétera.
La preferencia de un estilo particular tal vez noLa preferencia de un estilo particular tal vez no
siempre garantice que la utilización de ese estilosiempre garantice que la utilización de ese estilo
será efectiva.será efectiva.
De allí que en estos casos ciertos alumnos puedenDe allí que en estos casos ciertos alumnos pueden
beneficiarse desarrollando nuevas formas debeneficiarse desarrollando nuevas formas de
aprender.aprender.
6. GOLEMAN, Daniel.GOLEMAN, Daniel. “La Inteligencia Emocional”.“La Inteligencia Emocional”. Nueva York. 1995.Nueva York. 1995.
DAMASIO, Antonio.DAMASIO, Antonio. “Qué sucede con las emociones”.“Qué sucede con las emociones”. San DiegoSan Diego
California. 1999.California. 1999.
SYLWESTER, Robert.SYLWESTER, Robert. ““La biología cultural del cerebro en claseLa biología cultural del cerebro en clase”. Oaks,”. Oaks,
California. 2000.California. 2000.
WOOLFOK AnitaWOOLFOK Anita.. “Psicología Educativa”.“Psicología Educativa”. Edit. Mac Graw Hill. 2002.Edit. Mac Graw Hill. 2002.
-Wikipedia,-Wikipedia, la enciclopedia libre.la enciclopedia libre.
BibliografíaBibliografía
7. Gracias por su atenciónGracias por su atención
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Nov.Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Nov.
2007.2007.