Este documento describe la estimulación temprana en niños y sus beneficios. La estimulación debe ser integral e incluir el desarrollo cognitivo, motor, del lenguaje y socioemocional del niño. Es más efectiva entre los 0 y 3 años debido a la plasticidad del cerebro en esas edades, y puede ayudar al desarrollo óptimo así como prevenir déficit. El juego y la música son formas clave de aplicar la estimulación temprana.

1. Estimulación TempranaTorres Melisa Daiana

2. Cada paso del proceso de formación de la estructura cerebral infantilNO depende de la edad del niño. Depende primordialmente de la oportunidad que se le haya dado de recibir estímulos.Debe ser integral tanto física como intelectual. LA INTELIGENCIA DEBE SER TANTO FÍSICA COMO INTELECTUAL.

3. Con un niño sano:Es brindarle la oportunidad de que tenga una estructura cerebral sana y fuerte {inteligencia (física e intelectual)}. Respetando el proceso,acelerándolo

4. SIN PRESIONES

5. Utilizando al máximo sus potenciales

6. Aprendizaje, problemas de lectura, con síndrome de Down, autismo etc. Objetivos

7. Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en: CognitivaMotrizLenguaje Socio emocionalDesarrollo

8. Cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta área el niño necesita de experiencias para desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atención, seguir instrucciones, etc. Características del desarrollo

9. Motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. También comprende la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. Características del desarrollo

10. Lenguaje: Está referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y abarca tres aspectos que son: la capacidad comprensiva, expresiva y gestual.Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros. Características del desarrollo

11. • Cada niño es diferentes•Parámetros de desarrollo del niño •No forzar al niño • Jugar con el niñoFactores importantes para lograr aprovechar los estímulos adecuados.

12. El sistema nervioso central es más plástico cuando más joven y es precisamente en el primer año de vida cuando tiene una mayor plasticidad. Bases Neurofisiológicas

13. Funciones que cumple la estimulación temprana1) Desear optimizar el desarrollo del niño normal.2) Prevenir la aparición de déficit asociados a un riesgo, biológico, psicológico o social.3) Atender las necesidades de la familia.4) Aminorar los efectos de una discapacidad.

14. Pacientes con factores de riesgo pre, peri y postnatal.Pacientes normales desde recién nacidos hasta los 6 años de edad.Niños con daño neurológico encefálico.A quién va dirigida la Estimulación Temprana

15. Cuando se trate de niños normales en donde se quiera potencializar las capacidades puede llevarse a cabo en su casa o algún centro donde eleven estimulación temprana. Si tiene factores de riesgo de daño neurológico o lesión neurológica se debe llevar a cabo en algún centro especializado y con personal capacitado. Donde se llevar a cabo la Estimulación Temprana

16. Se debe estimular al niño desde elútero(músico terapia) hasta los seis años de edadFisiológicamente la estimulación se basa en la plasticidad cerebral cuyo mayor beneficio se observa en los 36 primeros meses.A qué edad es más conveniente la Estimulación

17. La estimulación se cabo por el juego, y por medio de él:1) Se fomenta el lenguaje y la comunicación.2) Ayuda a desarrollar actividades físicas sociales, emocionales y actividades intelectuales.3) Es un factor determinante en la personalidad.5) Estimula su creatividad y ayuda a descubrir sus capacidades.Formas de aplicación

18. 1) El juguete ayuda a resolver problemas.2) Desarrolla el lenguaje y ayuda a la comunicación.3) Mejora la habilidad social y emocional.4) Fomenta la creatividad y la imaginación.5) Desarrollo de la motricidad tanto gruesa como fina.6) Un juguete por ende debe ser divertido, seguro, durable y que fomente la curiosidad del niñoEl juguete como auxiliar en la estimulación