El documento propone dos estrategias principales: 1) utilizar herramientas pedagógicas de forma combinada e interactiva con diversos materiales y formatos para gestionar y actualizar contenidos, y 2) capacitar al personal docente según su carrera debido a diferencias en el conocimiento de internet y la tecnología. También recomienda mantener interacción constante entre estudiantes para potenciar investigaciones y trabajos de grupo revisados en línea, así como establecer horarios para el uso de plataformas, formar equipos y compartir experiencias