El documento describe las principales estructuras de los textos expositivos: problema-solución, causal, comparación-contraste, colección (enumeración y secuencia) y descripción. Para cada estructura, explica la organización lógica de las ideas y proporciona ejemplos de señales lingüísticas que indican la estructura. Además, incluye organizadores gráficos que resumen visualmente cada estructura.

1. ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS
EXPOSITIVOS

2. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
PROBLEMA-SOLUCIÓN
Se da cuando el autor expone y explica un problema o un interrogante
al que trata de dar una o varias respuestas y soluciones a lo largo del
pasaje. Por tanto, en los textos expositivos organizados con esta
estructura, se pueden distinguir dos categorías básicas: el problema (o
problemas) y la solución (o soluciones). Uno y otro pueden mantener
distintos tipos de relaciones, fundamentalmente temporales y causales.
La idea principal en estos se encuentra organizada en esas categorías
apuntadas y constituye un solapamiento entre las ideas que expresan
el problema y las que el autor utiliza para exponer la solución.

3. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
PROBLEMA-SOLUCIÓN
Normalmente las señalizaciones de esta estructura son palabras u
oraciones que, aunque no añaden nueva información al contenido del
mismo, resaltan las relaciones que se establecen entre las ideas y
ayudan al lector a identificar la macroestructura y superestructura del
pasaje. Así, por ejemplo, palabras o expresiones como: el problema
es…, la cuestión que se plantea es…, una posible respuesta…, una
solución a este problema…, las medidas que podemos tomar son…,
etc. constituyen algunos ejemplos de las señalizaciones.

4. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
PROBLEMA-SOLUCIÓN
ORGANIZADOR GRÁFICO
PROBLEMA SOLUCIÓN

5. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
Departamento de Letras
CAUSAL
La estructura de causa-efecto de un texto se presenta cuando el autor
plantea las causas, las consecuencias, o ambas, de un hecho o
fenómeno. Entre las causas y las consecuencias existe una relación
temporal, en la medida en que las primeras son anteriores a las
segundas; y condicional, en el sentido de que las causas son un
requisito necesario para que se produzcan las consecuencias.
Las señales que suelen aparecer en los textos que se organizan de
acuerdo con esta estructura son: una posible causa…, los motivos …,
las razones …, la explicación es …, un factor responsable de …, las
consecuencias son originadas por …, el desencadenante es …, etc.

6. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
Departamento de Letras
CAUSAL
ORGANIZADOR GRÁFICO
CAUSAS CONSECUENCIAS

7. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
Departamento de Letras
COMPARACIÓN-CONTRASTE
Esta estructura corresponde a aquellos textos en los que el objetivo del
autor es comparar dos o más entidades, fenómenos u objetivos
especificando sus semejanzas y diferencias, en el caso de la
comparación, o sus diferencias, en el caso del contraste.
Las señales empleadas serían, entre otras, las siguientes: al igual que
…, mientras que …, a diferencia de …, otra semejanza es…, una
diferencia consiste en …, etc.

8. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
COMPARACIÓN-CONTRASTE
ORGANIZADOR GRÁFICO
RASGOS
QUE SE
COMPARAN
SEMEJANZAS
Objeto de
comparación
Objeto de
comparación
DIFERENCIAS
RASGOS
QUE SE
COMPARAN

9. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
COLECCIÓN (ENUMERACIÓN Y
SECUENCIA)
Esta estructura puede adoptar distintas formas. Las ideas del texto
pueden esta agrupadas a través de vínculos de simultaneidad, que se
caracterizarían porque el autor enumera una serie de hechos o
características de un fenómeno o entidad; o siguen una secuencia
temporal, es decir, se describen una serie de pasos o acontecimientos
vinculados temporalmente, de modo que no se puede eliminar uno de
los pasos porque el resto del proceso descrito no tendría sentido.
Entre las señalizaciones que se pueden encontrar en este tipo de
textos, podemos citar: en primer lugar …, después …., un paso sería
…, a continuación …, hay varias … que, etc.

10. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
COLECCIÓN (ENUMERACIÓN Y
SECUENCIA)
ORGANIZADOR GRÁFICO

11. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
DESCRIPCIÓN
En este tipo de estructura, el autor presenta un fenómeno, entidad u
objeto y articula o agrupa las ideas que expone como rasgos, atributos
o características del mismo.
En este caso no se detectan en el texto señales indicadoras de esta
organización.

12. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
DESCRIPCIÓN
ORGANIZADOR GRÁFICO
DESCRIPTORESOBJETO DE DESCRIPCIÓN

13. Curso : Lengua 2 Docente: Virgilio Gómez Vargas Fecha: 28-05-2011
Referencia bibliográfica
1. Gatti Murriel, Carlos y Jorge Wiesse Rebagliati. 2003.
Técnicas de lectura y redacción: Lenguaje científico y
académico. Lima: Universidad del Pacífico.
2. Hernández Martín, Azucena y Anunciación Quintero
Gallego. 2001. Comprensión y composición escrita:
Estrategias de aprendizaje. Madrid: Síntesis.