uni ecci

1. UNIVERSIDAD ECCI
FABIAN ESTEBAN MAYORGA LABRADOR
COD: 33502
HABILIDADES COMUNICATIVAS
TEMAS 3
BOGOTA D.C.

2. REDACCION DE TEXTOS
DEFINICION
Se denomina redacción al proceso mediante el cual se
estructura un discurso escrito. La redacción es un arte pero
también una técnica, en la medida que utiliza determinados
procederes que garantizan que el texto tenga cierto nivel de
coherencia.
La composición escrita no se limita a la aplicación de
normas ortográficas, a conocer las reglas gramaticales o
los signos de puntuación. Incluye la posibilidad de
argumentar, de construir la estructura sintáctica,
organizar las ideas principales y secundarias a través de
una narración coherente con un propósito definido de
acuerdo con el tipo de audiencia o lector.

3. Etapas en la redacción del texto
Etapa de planificación
Esta etapa requiere de tiempo y dedicación por cuanto no se trata de
redactar un texto en cuestión de minutos. De ahí que es importante
investigar sobre el tema y tener claridad respecto a cuál es el motivo o
el por qué se va a escribir. Se deben establecer los objetivos, centrar el
tema, tener un esquema mental o escrito para así organizar y
estructurar las ideas que se incluirán en el texto.
Se tiene que analizar el tipo de lector, audiencia o destinatario. La
producción textual debe adaptarse al conocimiento previo que sobre el
tema puede tener el lector, a cómo captar su interés y mantener la
expectativa. Sin embargo, muchas veces no se pueden conocer
antecedentes del lector, por lo tanto, la redacción debe ser clara, de tal
forma que el código sea de fácil comprensión para la audiencia como
en el caso de una exposición, noticia, narración, ensayo, entre otros
tipos de texto.

4. Etapa de redacción
El proceso de escritura es un paso más en la composición
escrita. Esta fase inicia después de organizar la lluvia
ideas en forma provisional previa documentación sobre el
tema. Así se puede comenzar el escrito sin preocuparse
excesivamente por el aspecto gramatical, ortográfico,
relaciones entre párrafos o secuencia de oraciones. Es un
primer borrador que se podrá modificar mediante la etapa
de revisión.
Etapa de revisión y corrección
Una vez finaliza la redacción del texto no significa que
sea el texto definitivo. Es muy importante revisarlo, leerlo
detenidamente para hacer los cambios correspondientes.
Tener claro el tema que le da unidad al texto, verificar la
relación entre las ideas y los párrafos como estructura
textual. Evitar repetir ideas.

5. Estilo, coherencia, cohesión, claridad
Estilo: es la forma particular o la característica especial como se
expresa la persona que redacta un escrito. Se relaciona con la forma
en que se utilizan algunas palabras, se organizan y se presentan las
ideas. Se refiere al mecanismo para mantener el interés, generar
expectativa y dar vida al texto, aquello que algunos autores
denominan equilibrio entre velocidad y ritmo.
Claridad: se relaciona con la posibilidad de escribir con sencillez al
evitar utilizar vocabulario complicado o rebuscado, frases complejas,
ambigüedades. Se trata de dar a conocer conceptos de fácil
asimilación y redactar las ideas de forma que se puedan comprender.
Este aspecto se relaciona con la sintaxis, la organización y la
extensión de las oraciones.

6. Coherencia: es el aspecto que le da unidad al texto a partir de enunciados
que se centran en un tema específico. Las ideas secundarias son un eje
fundamental, un hilo conductor que aporta información relevante a la idea
principal para así dar significado al texto. De esta manera, las oraciones
conforman párrafos, estos a su vez forman unidades estructuradas
denominadas capítulos con significados independientes.
Cohesión: es el proceso a través del cual se vinculan las palabras y se
estructuran oraciones que hacen parte de un texto para facilitar la
comprensión. Así se establecen relaciones de carácter semántico que
terminan por constituirse en unidad de significación. Los enunciados se
organizan y estructuran a través de una relación lógica. Sin embargo, esa
relación se apropia de recursos como conjunciones, artículos, pronombres,
conectores (consecuencia, causa-efecto, condición, temporalidad,
comparación, aclaración), entre otros. También implica el uso de estrategias
para evitar repetir ideas o conceptos de forma literal o innecesaria pero sin
alterar el significado o el tema central del contenido. Los mecanismos de
cohesión más representativos son: conjunción, elipsis, referencia, repetición
y sustitución.

7. Estructura del párrafo
El párrafo desarrolla una idea que se da a conocer de una forma organizada
y coherente, la idea se expresa a través de oraciones interrelacionadas que
conforman un bloque informativo que se delimita por un punto y aparte.
Está compuesto por una idea principal y unas ideas complementarias o
secundarias que desarrollan el tema.
Las cualidades esenciales del párrafo son:
Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal o fundamental
aspecto que deja de ser funcional cuando se anexan ideas diferentes al tema
central.
Cohesión: es una unidad de sentido conformada por oraciones
interrelacionadas entre sí mediante diversas formas de cohesión y signos de
puntuación.
Extensión: esta depende del acto comunicativo que persigue el autor y
de las características del texto. Sin embargo, no es recomendable
incluir párrafos extensos.

8. Según su función puede ser:
Párrafos de introducción: presentan el contenido de aquello que
tratará el texto.
Párrafo central: estructurado en torno a una oración principal.
Párrafo de excepción: la idea principal se encuentra ubicada en
todo el párrafo o está implícita. Una opción es interpretarlo al
unir varias oraciones en una sola.
Párrafos de conclusión: el autor cierra el tema al enfatizar sobre
los aspectos tratados a lo largo del texto.

9. REDACCION DE TEXTOS
Texto descriptivo
Este texto se relaciona con el texto informativo. Enfatiza en
un tema central y en enunciar elementos o cualidades de
objetos y sucesos. El lenguaje es rico en sustantivos y
adjetivos calificativos. La descripción puede ser objetiva o
subjetiva. La objetiva tiene como propósito reproducir las
características del objeto, es decir, que no se evidencia el
emisor, no se puede opinar sobre el objeto descrito y la
redacción se enfoca en la tercera persona. En la subjetiva,
quien escribe se involucra y da a conocer su opinión al
utilizar para ello la primera y segunda persona, de ahí que
predomina el punto de vista acerca de los objetos, personas
o sucesos observados.

10. Texto narrativo
La narración presenta una secuencia de
afirmaciones o hechos en orden ya sea gradual
o progresivo. Se enfoca en relatar hechos o
sucesos que les sucede a personas, cosas o
animales sean reales o imaginarios. El relato
puede utilizar la primera o tercera persona. La
estructura de este tipo de textos se caracteriza
por: el título, la trama o nudo, el desenlace y
en algunos casos, la moraleja. El estilo
narrativo es propio de la leyenda, la crónica, la
anécdota, el cuento, las biografías (memorias),
etc.

11. Texto expositivo
El propósito de este tipo de textos es dar a conocer
información al explicar una idea o un concepto. Enfatiza es
describir detalladamente un tema. Su estructura
se basa en el título, introducción, desarrollo y conclusión. Se
utiliza la narración en tercera persona. Es un escrito que se
caracteriza por la objetividad y por describir un hecho real. Se
diferencia del texto argumentativo porque no pretende
convencer, ni exponer puntos de vista. Su propósito
fundamental es informar. Sin embargo, a veces esta diferencia
en la práctica no es tan visible como se puede observar en
textos denominados “expositivo-argumentativos”. Ejemplos
del texto expositivo pueden ser “el informe” y “textos
científicos”.

12. Texto argumentativo
Se basa en la capacidad de defender las opiniones propias y de
analizar, tener un punto de vista respecto a los mensajes
provenientes de diversidad de contextos, entre ellos, los medios
de comunicación. En este tipo de textos se exponen argumentos
a favor o en contra respecto de una tesis o posición sobre un
tema determinado. El objetivo es convencer y persuadir al lector
sobre diversas temáticas. Generar una reacción a través de
diversas razones, posturas, juicios de valor, aspectos positivos o
negativos. Este tipo de discurso se observa en el ensayo, en los
artículos de opinión (revistas, periódicos) o en el discurso
político. El texto argumentativo exige una postura, un punto de
vista, es decir, la defensa de una tesis. En este tipo de textos
también se pueden plantear interrogantes que incluso pueden
ser el punto de partida para otros escritos.

13. Texto digital
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, y los
avances tecnológicos han propiciado nuevos medios, nuevos
estilos de comunicación en los cuales los usuarios dejan su rol
de receptores pasivos gracias a mecanismos de feedback o
retroalimentación permanentes. Es representativo de este tipo
de textos los blog y diversidad de páginas web.