Este documento presenta un estudio de caso sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad. Analiza la situación actual de las TIC y cómo influyen en las personas. Incluye una encuesta sobre el conocimiento y uso de las TIC, la cual muestra que la mayoría de las personas usan dispositivos con internet aunque la mitad no sabe usarlas adecuadamente y son vulnerables a engaños online.
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.Lucia Juárez
Este ensayo se realizó con la finalidad de informarnos y dar a conocer los resultados obtenidos sobre el Impacto que han tenido las TIC en las personas de la tercera edad
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.Lucia Juárez
Este ensayo se realizó con la finalidad de informarnos y dar a conocer los resultados obtenidos sobre el Impacto que han tenido las TIC en las personas de la tercera edad
REPERCUSIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DE LA INMEDIATEZ EN LA INFORMACIÓNEvarpadin
Este proyecto pretende ofrecer una visión de la forma en que la inmediatez en la información y la comunicación que proporcionan las TIC influyen en la vida de las personas.
La perspectiva considerada resalta los aspectos individuales de esta influencia y, a partir de ellos, observamos también los aspectos sociales y políticos en que se traduce dicha inmediatez.
Finalmente, como ejemplo de impacto social, reflexionamos sobre las personas con discapacidad, que gracias a las TIC han conseguido romper muchas de las barreras de comunicación e información
Presentación de ensayo sobre Adicciones a las TIC Iris Sacramento
Se trata sobre la presentación de un ensayo sobre adicción a las TIC, las presentaciones solo cuentan con las palabras clave, ya que el ponente deberá describir cada una de ellas.
REPERCUSIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DE LA INMEDIATEZ EN LA INFORMACIÓNEvarpadin
Este proyecto pretende ofrecer una visión de la forma en que la inmediatez en la información y la comunicación que proporcionan las TIC influyen en la vida de las personas.
La perspectiva considerada resalta los aspectos individuales de esta influencia y, a partir de ellos, observamos también los aspectos sociales y políticos en que se traduce dicha inmediatez.
Finalmente, como ejemplo de impacto social, reflexionamos sobre las personas con discapacidad, que gracias a las TIC han conseguido romper muchas de las barreras de comunicación e información
Presentación de ensayo sobre Adicciones a las TIC Iris Sacramento
Se trata sobre la presentación de un ensayo sobre adicción a las TIC, las presentaciones solo cuentan con las palabras clave, ya que el ponente deberá describir cada una de ellas.
Se utiliza para acontecimientos que están ocurriendo en o en torno a este momento particular en el tiempo, o para indicar que algo es temporal, o para hablar de situaciones que van cambiando, y también para hablar sobre planes en el futuro
Impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edadGrecia Lopez Carrasco
Esta presentación nos proporciona información acerca del impacto tanto positivo como negativo de las TIC en las personas mayores y de qué manera les beneficia actualizarse y formar parte de la vida tecnológica
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. INTRODUCCIÓN
El presente caso de estudio da a conocerla problemática actual que se vive en la
sociedad porparte de las TIC enfocado todas las poblaciones en general.Éste
estudio se realiza con el fin de analizarel uso, ya sea bueno o malo,de éstas
herramientas para al final conocerlos diferentes factores los cuales llevan a las
personas a usaresta forma de comunicación yde adquisición de información.
3. Problemática:
El mal uso de las TICS ha sido una de las principales causas de daños para la
sociedad.
Objetivos:
• Analizar la situación actual de las TICS
• Realizar una encuesta que muestre la opinión de las personas en cuanto a
esta problemática.
4. DEFINICIÓN DE LAS TIC
Las tecnologías de la Información y Comunicación son un medio muyútil dentro
de nuestra sociedad actualya que estas nuevas tecnologías que día a día se van
desarrollando,se convierten en parte indispensable de la vida cotidiana de cada
persona,haciendode esta una vida cada vez más fácil.
Dentro de todas las sociedades delmundo,las TICS son indispensable para todas
las personas ya sean empresarios,estudiantes o personas delcomún,ya que ésta
les brinda una mejormanera de comunicaciónyuna incalculable cantidad de
información.
SITUACIÓN ACTUAL DE LAS TICS EN TODASOCIEDAD
Las tics dentro de la sociedad han sido un impacto significativo ya que estas tienen
que ver con el uso del internet en casiel 100%. El internet desarrolla las relaciones
sociales humanas de forma libre y personalpara que sea posible elintercambio de
diferente información, opiniones y/o pensamientos etc.
5. Actualmente, las tecnologías de información y comunicación son la
herramienta fundamental que el serhumano usa diariamente para
diferentes labores ya sean educativas, laborales o personales.
Las tics influyen en las personas y en la opinión pública.
6. Pero, analizando la parte negativa de las TICS, ésta radica en el uso que
muchas de las personas le dan,unas de ellas lo hacen pormotivos que
realmente valen la pena como lo son la educación o eltrabajo. Pero otras lo
hacen con fines perjudiciales para la sociedad,desde las estafas en empresas
falsas como el bullying. Muchas personas no se dan cuenta que están siendo
víctima de esto, ya que están encerradas solamente en los beneficios que las
TICS les trae para su vida.
7. ENCUESTA
Marque con una (X) la respuesta que cree respondemejora las preguntas.
1. ¿Conoce usted las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación)?
Sí No
2. ¿Usa usted alguna de las tecnologías que disponen de Internet?
(Computador-Celular- Tabletetc.)
Sí No
3. ¿Considera que sabe utilizarapropiadamente elInternet?
Sí No
4. ¿Alguna vez ha sido engañadoportrabajos falsos a través delInternet?
Sí No
5. ¿Alguna vez ha sido partidario de encuestas Online u opiniones personales
en alguna de las redes sociales?
Sí No
8. Esta encuesta ha sido realizada a un rango de 8 personas entre Jóvenes y
Adultos y estos fueron los resultados:
Encuestado1 Encuestado2 Encuestado3 Encuestado4 Encuestado5 Encuestado6 Encuestado7 Encuestado8
Pregunta1 NO SI SI NO SI NO SI NO
Pregunta2 SI SI SI NO SI SI SI NO
Pregunta3 SI NO SI NO SI NO NO SI
Pregunta4 SI SI SI NO SI SI NO SI
Pregunta5 SI NO NO NO SI SI NO SI
Esta encuesta se elaboró de manera directa e indirecta.
Directa: Personas cercanas (Familiares)
Indirecta: Por medio de la red social Facebook (Amigos)
9. El análisis que se hace de dicha encuesta,se basa de la siguiente manera:
Pregunta 1:50% - 50%
La población conoce de manera baja elsignificado de las TICS.
Pregunta 2:80% - 20%
Muchas personas tienen en uso algunas de las tecnologías que maneja el
Internet y teniendo en cuenta el resultado de la pregunta anterior, están más
expuestos almal uso de las TICs
Pregunta 3:50% - 50
Los jóvenes son las personas con más capacidadde usarelInternet de
manera apropiada ya que son ellos quienes están expuestos a este por motivos
académicos o laborales.Porlo contrario las personas mayores son las menos
indicadas para darles un uso adecuado.
Pregunta 4:80% - 20%
Incluso los jóvenes,como lo decía anteriormente, que son las personas más
hábiles a la hora de usarlas tecnologías son víctimas de engaños a través de
falsos trabajos que se ofrecen en el ámbito virtual.
Pregunta 5:50% - 50%
Las encuestas Online son unas de las “falsedades” que algunas empresas
usan para obtenerinformación personaly nosotros como usuarios de las TIC
estamos altamente expuestas a ellas.
Bibliografía:
• http://adilen5.blogspot.com.co/2012/01/el-mal-uso-de-las-tic-tecnologias-
de-la.html
• https://cibercultural.wordpress.com/2010/10/29/la-influencia-de-las-tics-en-
la-sociedad/
• Información tomada delcontenido 3 de Aulas Virtuales Tecnología y
Sociedad