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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se desea conocer los costos personales de los
estudiantes de tercero “B” del grupo de
Estadística de la Escuela de Diseño Gráfico de
la ESPOCH en el periodo Octubre 2011 –
Febrero 2012.
VARIABLE:
La variable es una medida en un
experimento, representada por una (x) o por una (y)
que puede tomar un valor de un conjunto de
valores.

En esta caso la variable son:

            los gastos de los estudiantes
Datos no agrupados
40   20   20    25   20   15    5   10   20   15   20   25


15   30   10    8    15   30   8    10   10   15   45


20   25   25    20   30   25   15   9    70   30   30




               Datos agrupados
                 DEL MENOR AL MAYOR
 5   8     8    9    10   10   10   10   15   15   15


15   18   20    20   20   20   20   20   20   25   25


25   25   25    25   30   30   30   45   50   50   55   70
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO

RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO
             Primero empezamos colocando el intervalo
                         ya antes visto.




Intervalos
   5,-16
  16,-27
  27,-38
  38,-49
  49,-60
  60,-71
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO
Ahora colocamos el Marco de clase representado por:
Xi= Marco de clase
Y se obtiene: sumando los dos intervalos y dividiendo para 2
5+16= 21/2 =10.5
Intervalos    xi
   5,-16     10,5
  16,-27     21,5
  27,-38     32,5
  38,-49     43,5
  49,-60     54,5
  60,-71     65,5
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO
Ahora colocaremos la frecuencia absoluta representada:
fi= Frecuencia absoluta.
Fi son el numero de datos que se repiten.


Intervalos    xi    fi
   5,-16     10,5   12
  16,-27     21,5   14
  27,-38     32,5    3
  38,-49     43,5    1
  49,-60     54,5    3
  60,-71     65,5    1
                    34
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO





Intervalos    xi    fi     fr
   5,-16     10,5   12   0,352
  16,-27     21,5   14   0,411
  27,-38     32,5    3   0,088
  38,-49     43,5    1   0,029
  49,-60     54,5    3   0,088
  60,-71     65,5    1   0,029
                    34
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO
Continuamos colocando: fi%
Y se obtiene: multiplicando Fr * 100



Intervalos    xi    fi     fr    fi%
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9
  49,-60     54,5    3   0,088   8,8
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9
                    34
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO
Ahora continuando con: Fi
Y se obtiene sumando: fi-1 + fi



Intervalos    xi    fi     fr    fi%    Fi2
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2   12
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1   26
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8    29
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9    30
  49,-60     54,5    3   0,088   8,8    33
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9    34
                    34
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO





Intervalos    xi    fi     fr    fi%    Fi2     fri
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2   12    0,352
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1   26    0,764
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8    29    0,852
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9    30    0,882
  49,-60     54,5    3   0,088   8,8    33     0,97
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9    34       1
                    34
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO
Sacamos:
Fri%=
Se obtiene multiplicando: fri * 100


Intervalos    xi    fi     fr    fi%    Fi2     fri   Fri%
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2   12    0,352   35,2
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1   26    0,764   76,4
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8    29    0,852   85,2
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9    30    0,882   88,2
  49,-60     54,5    3   0,088   8,8    33     0,97     97
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9    34       1     100
                    34
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO
A continuación:
Xi * fi= Marco de clase * Frecuencia Absoluta
Y se obtiene multiplicando: xi * fi


Intervalos    xi    fi     fr    fi%    Fi2     fri   Fri%   xi*fi
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2   12    0,352   35,2    126
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1   26    0,764   76,4    301
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8    29    0,852   85,2   97,5
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9    30    0,882   88,2    43,5
  49,-60     54,5    3   0,088   8,8    33     0,97     97   163,5
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9    34       1     100   66,5
                    34                                        798
RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO

RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO

RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO

                     Li= Es el límite inferior de la clase
                     modal.
                     fi= Es la frecuencia absoluta de la clase
                     modal.
                     fi-1= Es la frecuencia absoluta inferior
                     a la clase modal.
                     Fi+1= Es la frecuencia absoluta
                     superior a la clase modal.
                     ai= Es la amplitud de la clase.
LA VARIANZA





Intervalos    xi    fi     fr    fi%    Fi2     fri   Fri%   xi*fi   Xi - X
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2   12    0,352   35,2    126    -12,97
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1   26    0,764   76,4    301     -1,97
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8    29    0,852   85,2   97,5     9,03
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9    30    0,882   88,2    43,5   20,03
  49,-60     54,5    3   0,088   8,8    33    0,97      97   163,5    31,03
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9    34       1     100   66,5    42,03
                    34                                        798
LA VARIANZA





Intervalos    xi    fi     fr    fi%    Fi2     fri   Fri%   xi*fi   Xi - X   (xi-x)^2
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2   12    0,352   35,2    126    -12,97    168,22
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1   26    0,764   76,4    301     -1,97     3,88
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8    29    0,852   85,2   97,5     9,03      81,54
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9    30    0,882   88,2    43,5   20,03      401,2
  49,-60     54,5    3   0,088   8,8    33     0,97     97   163,5    31,03    962,86
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9    34       1     100   66,5    42,03    1766,52
                    34                                        798
LA VARIANZA





Intervalos    xi    fi     fr    fi%    Fi2     fri   Fri%   xi*fi   Xi - X   (xi-x)^2   fi(xi-x)^2
   5,-16     10,5   12   0,352   35,2   12    0,352   35,2    126    -12,97    168,22       2018,4
  16,-27     21,5   14   0,411   41,1   26    0,764   76,4    301     -1,97     3,88        54,32
  27,-38     32,5    3   0,088   8,8    29    0,852   85,2   97,5     9,03      81,54      244,62
  38,-49     43,5    1   0,029   2,9    30    0,882   88,2    43,5   20,03      401,2        401,2
  49,-60     54,5    3    0,0    8,8    33    0,97      97   163,5    31,03    962,86     2888,58
  60,-71     65,5    1   0,029   2,9    34       1     100   66,5    42,03    1766,52      1766,52
                    34                                        798                         7373,88
LA VARIANZA
Para sacar la varianza se utiliza la siguiente formula para
datos agrupados.
LA VARIANZA

SOMOS EL GRUPO




GRACIAS POR SU ATENCION

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Análisis de costos de estudiantes

  • 1.
  • 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se desea conocer los costos personales de los estudiantes de tercero “B” del grupo de Estadística de la Escuela de Diseño Gráfico de la ESPOCH en el periodo Octubre 2011 – Febrero 2012.
  • 3. VARIABLE: La variable es una medida en un experimento, representada por una (x) o por una (y) que puede tomar un valor de un conjunto de valores. En esta caso la variable son: los gastos de los estudiantes
  • 4. Datos no agrupados 40 20 20 25 20 15 5 10 20 15 20 25 15 30 10 8 15 30 8 10 10 15 45 20 25 25 20 30 25 15 9 70 30 30 Datos agrupados DEL MENOR AL MAYOR 5 8 8 9 10 10 10 10 15 15 15 15 18 20 20 20 20 20 20 20 25 25 25 25 25 25 30 30 30 45 50 50 55 70
  • 5. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO 
  • 6. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO Primero empezamos colocando el intervalo ya antes visto. Intervalos 5,-16 16,-27 27,-38 38,-49 49,-60 60,-71
  • 7. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO Ahora colocamos el Marco de clase representado por: Xi= Marco de clase Y se obtiene: sumando los dos intervalos y dividiendo para 2 5+16= 21/2 =10.5 Intervalos xi 5,-16 10,5 16,-27 21,5 27,-38 32,5 38,-49 43,5 49,-60 54,5 60,-71 65,5
  • 8. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO Ahora colocaremos la frecuencia absoluta representada: fi= Frecuencia absoluta. Fi son el numero de datos que se repiten. Intervalos xi fi 5,-16 10,5 12 16,-27 21,5 14 27,-38 32,5 3 38,-49 43,5 1 49,-60 54,5 3 60,-71 65,5 1 34
  • 9. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO  Intervalos xi fi fr 5,-16 10,5 12 0,352 16,-27 21,5 14 0,411 27,-38 32,5 3 0,088 38,-49 43,5 1 0,029 49,-60 54,5 3 0,088 60,-71 65,5 1 0,029 34
  • 10. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO Continuamos colocando: fi% Y se obtiene: multiplicando Fr * 100 Intervalos xi fi fr fi% 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 49,-60 54,5 3 0,088 8,8 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34
  • 11. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO Ahora continuando con: Fi Y se obtiene sumando: fi-1 + fi Intervalos xi fi fr fi% Fi2 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 12 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 26 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 29 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 30 49,-60 54,5 3 0,088 8,8 33 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34 34
  • 12. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO  Intervalos xi fi fr fi% Fi2 fri 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 12 0,352 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 26 0,764 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 29 0,852 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 30 0,882 49,-60 54,5 3 0,088 8,8 33 0,97 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34 1 34
  • 13. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO Sacamos: Fri%= Se obtiene multiplicando: fri * 100 Intervalos xi fi fr fi% Fi2 fri Fri% 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 12 0,352 35,2 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 26 0,764 76,4 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 29 0,852 85,2 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 30 0,882 88,2 49,-60 54,5 3 0,088 8,8 33 0,97 97 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34 1 100 34
  • 14. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO A continuación: Xi * fi= Marco de clase * Frecuencia Absoluta Y se obtiene multiplicando: xi * fi Intervalos xi fi fr fi% Fi2 fri Fri% xi*fi 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 12 0,352 35,2 126 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 26 0,764 76,4 301 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 29 0,852 85,2 97,5 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 30 0,882 88,2 43,5 49,-60 54,5 3 0,088 8,8 33 0,97 97 163,5 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34 1 100 66,5 34 798
  • 15. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO 
  • 16. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO 
  • 17. RESOLVIENDO EL EJERCICIO PLANTEADO  Li= Es el límite inferior de la clase modal. fi= Es la frecuencia absoluta de la clase modal. fi-1= Es la frecuencia absoluta inferior a la clase modal. Fi+1= Es la frecuencia absoluta superior a la clase modal. ai= Es la amplitud de la clase.
  • 18. LA VARIANZA  Intervalos xi fi fr fi% Fi2 fri Fri% xi*fi Xi - X 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 12 0,352 35,2 126 -12,97 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 26 0,764 76,4 301 -1,97 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 29 0,852 85,2 97,5 9,03 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 30 0,882 88,2 43,5 20,03 49,-60 54,5 3 0,088 8,8 33 0,97 97 163,5 31,03 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34 1 100 66,5 42,03 34 798
  • 19. LA VARIANZA  Intervalos xi fi fr fi% Fi2 fri Fri% xi*fi Xi - X (xi-x)^2 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 12 0,352 35,2 126 -12,97 168,22 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 26 0,764 76,4 301 -1,97 3,88 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 29 0,852 85,2 97,5 9,03 81,54 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 30 0,882 88,2 43,5 20,03 401,2 49,-60 54,5 3 0,088 8,8 33 0,97 97 163,5 31,03 962,86 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34 1 100 66,5 42,03 1766,52 34 798
  • 20. LA VARIANZA  Intervalos xi fi fr fi% Fi2 fri Fri% xi*fi Xi - X (xi-x)^2 fi(xi-x)^2 5,-16 10,5 12 0,352 35,2 12 0,352 35,2 126 -12,97 168,22 2018,4 16,-27 21,5 14 0,411 41,1 26 0,764 76,4 301 -1,97 3,88 54,32 27,-38 32,5 3 0,088 8,8 29 0,852 85,2 97,5 9,03 81,54 244,62 38,-49 43,5 1 0,029 2,9 30 0,882 88,2 43,5 20,03 401,2 401,2 49,-60 54,5 3 0,0 8,8 33 0,97 97 163,5 31,03 962,86 2888,58 60,-71 65,5 1 0,029 2,9 34 1 100 66,5 42,03 1766,52 1766,52 34 798 7373,88
  • 21. LA VARIANZA Para sacar la varianza se utiliza la siguiente formula para datos agrupados.
  • 23. SOMOS EL GRUPO GRACIAS POR SU ATENCION