Este documento trata sobre los derechos individuales y colectivos. Explica que los derechos individuales son aquellos que poseen los individuos como tales y no pueden ser restringidos por los gobernantes, mientras que los derechos colectivos protegen los intereses e identidad de los grupos. También describe las tres generaciones de derechos humanos reconocidas, incluyendo derechos civiles y políticos, económicos y sociales, y de solidaridad.
La relación entre los derechos humanos, la cultura y la democracia es compleja y depende del enfoque adoptado. Desde una perspectiva internacional, estos conceptos están estrechamente relacionados porque la cultura refleja la sociedad y los principales problemas en la implementación de los derechos fundamentales están conectados con los desafíos de expandir la democracia dentro de los países y a nivel global. Aunque la democracia y los derechos humanos no siempre van de la mano, en algunas regiones se complementan cuando el pueblo
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son atributos inherentes a todo ser humano que son universales, indispensables y limitados. También describe seis características clave de los derechos humanos como su universalidad y obligatoriedad. Además, cita algunos artículos de la Constitución de Colombia relacionados con el derecho a la vida y la no discriminación. Finalmente, distingue entre derechos humanos positivos y negativos.
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son exigencias éticas universales que se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos. Describe las tres generaciones de derechos humanos: los derechos civiles y políticos como la libertad de expresión (1a generación), los derechos económicos, sociales y culturales como la educación y la salud (2a generación), y los derechos de solidaridad como el medio ambiente (3a generación). Finalmente, señ
Este documento presenta una introducción a los Derechos Humanos, definiéndolos como exigencias éticas universales. Explica las tres generaciones de derechos: 1) derechos civiles y políticos como la libertad de expresión; 2) económicos, sociales y culturales como la educación y salud; y 3) derecho a la paz y medio ambiente sano. Finalmente, concluye que los Derechos Humanos son fundamentales para una convivencia justa entre todos los seres humanos.
El documento describe los objetivos, principios y doctrina del Partido Humanista Peruano. El partido busca construir un estado democrático y participativo centrado en el desarrollo humano sostenible. Sus principios incluyen libertad, igualdad y justicia. El partido fue fundado por el Dr. Yehude Simon Munaro y su símbolo es una H verde dentro de un círculo rojo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los derechos humanos. Introduce el tema y provee actividades para que los aprendices comprendan las tres generaciones de derechos humanos - derechos civiles y políticos, derechos económicos, sociales y culturales, y derechos de solidaridad. Las actividades incluyen discusiones iniciales, contextualización e identificación de conocimientos necesarios, y una actividad grupal donde los equipos investigarán y presentarán una generación de derechos humanos. El objetivo es
Este documento trata sobre los derechos individuales y colectivos. Explica que los derechos individuales son aquellos que poseen los individuos como tales y no pueden ser restringidos por los gobernantes, mientras que los derechos colectivos protegen los intereses e identidad de los grupos. También describe las tres generaciones de derechos humanos reconocidas, incluyendo derechos civiles y políticos, económicos y sociales, y de solidaridad.
La relación entre los derechos humanos, la cultura y la democracia es compleja y depende del enfoque adoptado. Desde una perspectiva internacional, estos conceptos están estrechamente relacionados porque la cultura refleja la sociedad y los principales problemas en la implementación de los derechos fundamentales están conectados con los desafíos de expandir la democracia dentro de los países y a nivel global. Aunque la democracia y los derechos humanos no siempre van de la mano, en algunas regiones se complementan cuando el pueblo
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son atributos inherentes a todo ser humano que son universales, indispensables y limitados. También describe seis características clave de los derechos humanos como su universalidad y obligatoriedad. Además, cita algunos artículos de la Constitución de Colombia relacionados con el derecho a la vida y la no discriminación. Finalmente, distingue entre derechos humanos positivos y negativos.
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son exigencias éticas universales que se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos. Describe las tres generaciones de derechos humanos: los derechos civiles y políticos como la libertad de expresión (1a generación), los derechos económicos, sociales y culturales como la educación y la salud (2a generación), y los derechos de solidaridad como el medio ambiente (3a generación). Finalmente, señ
Este documento presenta una introducción a los Derechos Humanos, definiéndolos como exigencias éticas universales. Explica las tres generaciones de derechos: 1) derechos civiles y políticos como la libertad de expresión; 2) económicos, sociales y culturales como la educación y salud; y 3) derecho a la paz y medio ambiente sano. Finalmente, concluye que los Derechos Humanos son fundamentales para una convivencia justa entre todos los seres humanos.
El documento describe los objetivos, principios y doctrina del Partido Humanista Peruano. El partido busca construir un estado democrático y participativo centrado en el desarrollo humano sostenible. Sus principios incluyen libertad, igualdad y justicia. El partido fue fundado por el Dr. Yehude Simon Munaro y su símbolo es una H verde dentro de un círculo rojo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los derechos humanos. Introduce el tema y provee actividades para que los aprendices comprendan las tres generaciones de derechos humanos - derechos civiles y políticos, derechos económicos, sociales y culturales, y derechos de solidaridad. Las actividades incluyen discusiones iniciales, contextualización e identificación de conocimientos necesarios, y una actividad grupal donde los equipos investigarán y presentarán una generación de derechos humanos. El objetivo es
Este documento clasifica los derechos humanos en tres generaciones según su reconocimiento por los estados. La primera generación incluye los derechos civiles y políticos, relacionados con la libertad individual. La segunda generación comprende los derechos económicos, sociales y culturales, vinculados a la igualdad. La tercera generación abarca los derechos de los pueblos y la solidaridad, relacionados con cuestiones supranacionales como el medio ambiente.
Este documento resume el libro "Desarrollo y Libertad" de Amartya Sen, economista indio ganador del Premio Nobel. Sen argumenta que el desarrollo debe concebirse como un proceso de expansión de las libertades reales de las personas. Analiza cinco tipos de libertades y cómo mejorar las capacidades de las personas puede ayudar a erradicar la pobreza y promover el desarrollo. También discute el papel del estado y los mercados, así como la importancia de la agencia de las mujeres y los derechos humanos para lograr un desar
El documento habla sobre la aprobación de una resolución histórica por parte del Consejo de Derechos Humanos de la ONU para establecer un grupo de trabajo que elabore un instrumento internacional vinculante que obligue a las multinacionales a respetar los derechos humanos. Más de 600 organizaciones de 95 países habían exigido esta medida. A pesar de la oposición de países como los de la UE y EE.UU., la resolución fue aprobada con 20 votos a favor, 14 en contra y 13 abstenciones, siendo una victoria para los mov
La clasificación más conocida de los derechos humanos distingue tres generaciones: 1) derechos civiles y políticos como la libertad y la igualdad, 2) derechos económicos, sociales y culturales como el trabajo y la salud, y 3) derechos de solidaridad como el derecho al desarrollo y al medio ambiente. Cada generación surgió en respuesta a cambios históricos y sociales.
Este documento define los derechos humanos y describe su historia y evolución. Explica que los derechos humanos se basan en la dignidad y libertad inherentes a todos los seres humanos. Detalla los avances en el reconocimiento de nuevos derechos y la difusión global de los derechos humanos, aunque su respeto sigue siendo imperfecto. También resume los antecedentes históricos clave de los derechos humanos en México durante la época novohispana y la independencia.
Este documento discute la importancia de reconocer la educación como un derecho fundamental en Colombia. Explica que la educación debe ser financiada y administrada por el Estado como un bien público que permite el disfrute de otros derechos. Luego presenta los conceptos de dignidad humana, derechos y derechos humanos como fundamentos para entender por qué la educación debe ser un derecho. Finalmente, categoriza los diferentes tipos de derechos humanos reconocidos, incluyendo los derechos fundamentales, económicos, sociales, culturales y específicos.
El documento habla sobre los derechos humanos, definidos como las disposiciones establecidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 por la ONU. Explica que existen organismos a nivel internacional y nacional cuya función es proteger y promover los derechos humanos, como Amnistía Internacional, el Consejo de Derechos Humanos de la ONU, UNICEF y Human Rights Watch. También menciona algunas instituciones en Colombia como la Defensoría del Pueblo y las Personerías que cumplen esta labor a nivel local
El documento resume los principales conceptos y principios del derecho constitucional chileno. Explica las bases de la institucionalidad, incluyendo los artículos 1 al 9 de la Constitución. También define conceptos como la dignidad, la libertad, la igualdad, el bien común, la soberanía, la forma de gobierno y otros principios como la juridicidad, la subsidiariedad y la servicialidad del Estado. Finalmente, explica el rol de la familia y los grupos intermedios en la sociedad según la Constitución chilena.
El documento discute las relaciones entre los derechos humanos y el desarrollo humano. Comparten el objetivo de expandir las libertades reales de los individuos. Mientras los derechos humanos se enfocan en las garantías legales, el desarrollo humano considera factores como la pobreza y privación que impiden a las personas ejercer sus libertades. Ambos enfoques son compatibles y se complementan, contribuyendo mutuamente a crear una sociedad con más oportunidades y opciones para sus miembros.
Los derechos humanos son garantías inherentes a toda persona sin distinción. Incluyen derechos civiles, económicos, sociales y de solidaridad. Se han ido ampliando a lo largo de la historia para incluir nuevas categorías de derechos sin reemplazar los anteriores. Aunque existen organizaciones de defensa, el Estado juega un papel fundamental para garantizar los derechos jurídica y socialmente.
Colombia, Derechos Humanos Y Estado Social De DerechoDora Duque
Derechos Humanos y estado social de derecho en Colombia, una mirada hacia lo que ocurre en este páis a traves del tiempo en materia de derechos humanos
Este documento define conceptos clave relacionados con los derechos humanos, incluyendo derecho, deber, libertad, declaración, solidaridad, justicia, desarrollo humano, derechos humanos, respeto, equidad y tolerancia. Explica que los derechos humanos son libertades y facultades básicas que corresponden a todas las personas por su naturaleza humana.
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con los derechos humanos como bullying escolar, convención, cooperación, entre otros. También define los derechos civiles y políticos, económicos y sociales, y de los pueblos. Explica instrumentos para la protección de derechos humanos como la Convención Americana y la Corte Interamericana. Por último, propone ejercicios para analizar conceptos de derechos humanos.
El documento describe la evolución histórica de los derechos humanos. Comenzó con la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en 1789 y la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948. También explica que los derechos humanos protegen la dignidad de todas las personas y que es responsabilidad tanto del Estado como de la sociedad respetarlos y protegerlos.
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: los derechos civiles y políticos (libertad), los derechos económicos, sociales y culturales (igualdad), y los derechos de solidaridad. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados universalmente, a menudo no se cumplen debido a la falta de un poder coercitivo intern
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: 1) derechos civiles y políticos como la libertad de expresión, 2) derechos económicos, sociales y culturales como el derecho a la educación, y 3) derechos de solidaridad como el derecho a un medio ambiente sano. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: los derechos civiles y políticos (libertad), los derechos económicos, sociales y culturales (igualdad), y los derechos de solidaridad. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados universalmente, a menudo no se cumplen debido a la falta de un poder coercitivo intern
Este documento puede ser de mucha ayuda porque nos enseña los derechos de cada persona, es decir el derecho que cada ser humano tiene y que nadie le puede quitar
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: los derechos civiles y políticos (libertad), los derechos económicos, sociales y culturales (igualdad), y los derechos de solidaridad. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados universalmente, a menudo no se cumplen debido a la falta de un poder coercitivo intern
LOS DERECHOS Y LOS DEBERES HUMANOS.docxBenitaOrtiz
Los derechos humanos se establecieron en la Declaración Universal de 1948 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la dignidad y libertad de todas las personas. La declaración incluye 30 artículos que describen derechos como la igualdad, la libertad y el respeto a la vida. Los derechos humanos han evolucionado a lo largo de la historia en respuesta a problemas urgentes y son inherentes a todos los seres humanos por el simple hecho de su condición humana.
Este documento clasifica los derechos humanos en tres generaciones según su reconocimiento por los estados. La primera generación incluye los derechos civiles y políticos, relacionados con la libertad individual. La segunda generación comprende los derechos económicos, sociales y culturales, vinculados a la igualdad. La tercera generación abarca los derechos de los pueblos y la solidaridad, relacionados con cuestiones supranacionales como el medio ambiente.
Este documento resume el libro "Desarrollo y Libertad" de Amartya Sen, economista indio ganador del Premio Nobel. Sen argumenta que el desarrollo debe concebirse como un proceso de expansión de las libertades reales de las personas. Analiza cinco tipos de libertades y cómo mejorar las capacidades de las personas puede ayudar a erradicar la pobreza y promover el desarrollo. También discute el papel del estado y los mercados, así como la importancia de la agencia de las mujeres y los derechos humanos para lograr un desar
El documento habla sobre la aprobación de una resolución histórica por parte del Consejo de Derechos Humanos de la ONU para establecer un grupo de trabajo que elabore un instrumento internacional vinculante que obligue a las multinacionales a respetar los derechos humanos. Más de 600 organizaciones de 95 países habían exigido esta medida. A pesar de la oposición de países como los de la UE y EE.UU., la resolución fue aprobada con 20 votos a favor, 14 en contra y 13 abstenciones, siendo una victoria para los mov
La clasificación más conocida de los derechos humanos distingue tres generaciones: 1) derechos civiles y políticos como la libertad y la igualdad, 2) derechos económicos, sociales y culturales como el trabajo y la salud, y 3) derechos de solidaridad como el derecho al desarrollo y al medio ambiente. Cada generación surgió en respuesta a cambios históricos y sociales.
Este documento define los derechos humanos y describe su historia y evolución. Explica que los derechos humanos se basan en la dignidad y libertad inherentes a todos los seres humanos. Detalla los avances en el reconocimiento de nuevos derechos y la difusión global de los derechos humanos, aunque su respeto sigue siendo imperfecto. También resume los antecedentes históricos clave de los derechos humanos en México durante la época novohispana y la independencia.
Este documento discute la importancia de reconocer la educación como un derecho fundamental en Colombia. Explica que la educación debe ser financiada y administrada por el Estado como un bien público que permite el disfrute de otros derechos. Luego presenta los conceptos de dignidad humana, derechos y derechos humanos como fundamentos para entender por qué la educación debe ser un derecho. Finalmente, categoriza los diferentes tipos de derechos humanos reconocidos, incluyendo los derechos fundamentales, económicos, sociales, culturales y específicos.
El documento habla sobre los derechos humanos, definidos como las disposiciones establecidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 por la ONU. Explica que existen organismos a nivel internacional y nacional cuya función es proteger y promover los derechos humanos, como Amnistía Internacional, el Consejo de Derechos Humanos de la ONU, UNICEF y Human Rights Watch. También menciona algunas instituciones en Colombia como la Defensoría del Pueblo y las Personerías que cumplen esta labor a nivel local
El documento resume los principales conceptos y principios del derecho constitucional chileno. Explica las bases de la institucionalidad, incluyendo los artículos 1 al 9 de la Constitución. También define conceptos como la dignidad, la libertad, la igualdad, el bien común, la soberanía, la forma de gobierno y otros principios como la juridicidad, la subsidiariedad y la servicialidad del Estado. Finalmente, explica el rol de la familia y los grupos intermedios en la sociedad según la Constitución chilena.
El documento discute las relaciones entre los derechos humanos y el desarrollo humano. Comparten el objetivo de expandir las libertades reales de los individuos. Mientras los derechos humanos se enfocan en las garantías legales, el desarrollo humano considera factores como la pobreza y privación que impiden a las personas ejercer sus libertades. Ambos enfoques son compatibles y se complementan, contribuyendo mutuamente a crear una sociedad con más oportunidades y opciones para sus miembros.
Los derechos humanos son garantías inherentes a toda persona sin distinción. Incluyen derechos civiles, económicos, sociales y de solidaridad. Se han ido ampliando a lo largo de la historia para incluir nuevas categorías de derechos sin reemplazar los anteriores. Aunque existen organizaciones de defensa, el Estado juega un papel fundamental para garantizar los derechos jurídica y socialmente.
Colombia, Derechos Humanos Y Estado Social De DerechoDora Duque
Derechos Humanos y estado social de derecho en Colombia, una mirada hacia lo que ocurre en este páis a traves del tiempo en materia de derechos humanos
Este documento define conceptos clave relacionados con los derechos humanos, incluyendo derecho, deber, libertad, declaración, solidaridad, justicia, desarrollo humano, derechos humanos, respeto, equidad y tolerancia. Explica que los derechos humanos son libertades y facultades básicas que corresponden a todas las personas por su naturaleza humana.
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con los derechos humanos como bullying escolar, convención, cooperación, entre otros. También define los derechos civiles y políticos, económicos y sociales, y de los pueblos. Explica instrumentos para la protección de derechos humanos como la Convención Americana y la Corte Interamericana. Por último, propone ejercicios para analizar conceptos de derechos humanos.
El documento describe la evolución histórica de los derechos humanos. Comenzó con la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en 1789 y la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948. También explica que los derechos humanos protegen la dignidad de todas las personas y que es responsabilidad tanto del Estado como de la sociedad respetarlos y protegerlos.
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: los derechos civiles y políticos (libertad), los derechos económicos, sociales y culturales (igualdad), y los derechos de solidaridad. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados universalmente, a menudo no se cumplen debido a la falta de un poder coercitivo intern
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: 1) derechos civiles y políticos como la libertad de expresión, 2) derechos económicos, sociales y culturales como el derecho a la educación, y 3) derechos de solidaridad como el derecho a un medio ambiente sano. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: los derechos civiles y políticos (libertad), los derechos económicos, sociales y culturales (igualdad), y los derechos de solidaridad. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados universalmente, a menudo no se cumplen debido a la falta de un poder coercitivo intern
Este documento puede ser de mucha ayuda porque nos enseña los derechos de cada persona, es decir el derecho que cada ser humano tiene y que nadie le puede quitar
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos y que existen tres generaciones de derechos: los derechos civiles y políticos (libertad), los derechos económicos, sociales y culturales (igualdad), y los derechos de solidaridad. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de ser aceptados universalmente, a menudo no se cumplen debido a la falta de un poder coercitivo intern
LOS DERECHOS Y LOS DEBERES HUMANOS.docxBenitaOrtiz
Los derechos humanos se establecieron en la Declaración Universal de 1948 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la dignidad y libertad de todas las personas. La declaración incluye 30 artículos que describen derechos como la igualdad, la libertad y el respeto a la vida. Los derechos humanos han evolucionado a lo largo de la historia en respuesta a problemas urgentes y son inherentes a todos los seres humanos por el simple hecho de su condición humana.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre los derechos humanos:
El documento define los derechos humanos y sus características, y describe la Declaración Universal de los Derechos Humanos, incluyendo su marco histórico, estructura y contenido. Además, analiza varios derechos humanos específicos como el derecho a la vida, la igualdad, los derechos de la mujer, los derechos del niño y los derechos de los trabajadores.
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala111aldha
Este documento presenta un ensayo sobre los derechos humanos. Explica brevemente la historia de los derechos humanos desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo hitos como la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 y la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. También describe las tres generaciones de derechos humanos - derechos civiles y políticos, derechos sociales, económicos y culturales, y derechos de solidaridad - y sus características como
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos, definiéndolos como exigencias éticas universales que se fundamentan en la dignidad inherente a todos los seres humanos. Explica que los derechos humanos se han desarrollado en tres generaciones: los derechos civiles y políticos, los derechos económicos, sociales y culturales, y los derechos de solidaridad. Además, señala algunas paradojas como que a pesar de su aceptación universal, no existen mecanismos de aplicación coercitiva
ENJ-300 Conceptos generales de derechos humanosENJ
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica qué es el derecho internacional de los derechos humanos, cuáles son las características de los derechos humanos y cómo se clasifican. Además, describe brevemente cómo está compuesto el código internacional de los derechos humanos.
GUIA # 11 SOCIALES 10 2023 Elementos para comprender los derechos humanos..pdfAREACIENCIASSOCIALES
Este documento presenta información sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todas las personas por el hecho de ser humanos, y que deben ser protegidos por los estados. Describe las características de los derechos humanos según la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Además, clasifica los derechos humanos en tres generaciones y explica los tipos de derechos que comprenden cada generación. Por último, destaca que los estados tienen la obligación de respetar, proteger y cumplir los
Este documento habla sobre los derechos humanos. Explica brevemente qué son los derechos humanos, cómo se clasifican (derechos de primera, segunda y tercera generación), y las diferentes teorías sobre su naturaleza (iusnaturalismo, iuspositivismo, utilitarismo). También describe la evolución histórica de los derechos humanos en México y la creación de instituciones como la Comisión Nacional de Derechos Humanos.
El documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos reconocen la dignidad inherente a toda persona y se dividen en derechos civiles y políticos, económicos y sociales, y ambientales y culturales. También resume brevemente la historia de los derechos humanos desde la antigüedad hasta la edad media, incluyendo contribuciones de las culturas griega, judía, china y cristiana.
El documento describe la evolución histórica de los derechos humanos desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Se mencionan diferentes documentos clave como la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 y la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. El enfoque de derechos humanos propone que las políticas públicas se articulen con el sistema internacional de derechos para centrarse en las personas como titulares de derechos.
La ONU estableció los derechos humanos universales para proteger la dignidad de todas las personas. Sin embargo, estos derechos a menudo se violan en todo el mundo, ya sea por gobiernos u otros actores. A pesar de que la ONU creó estos derechos fundamentales, no hace lo suficiente para hacerlos cumplir y garantizar que se respeten. Como resultado, millones de personas siguen sufriendo privaciones y discriminación sin recibir la protección de sus derechos humanos.
Este documento analiza la clasificación básica de los derechos humanos. Primero, introduce el tema y objetivo del estudio. Luego, detalla los derechos a la condición humana, la individualidad y la universalidad. Finalmente, cubre el derecho a tener derechos, las principales violaciones y garantías de protección, e integridad y personalidad jurídica. El documento concluye que conocer la clasificación de los derechos humanos es importante para defender los derechos de las personas.
Este documento presenta una introducción a los derechos constitucionales en 3 partes. La primera parte describe el origen y evolución de los derechos civiles y políticos. La segunda parte explica que la persona es el fin supremo del Estado según la constitución. La tercera parte analiza los derechos de la persona, incluyendo el derecho a la vida, igualdad, libertad de conciencia y religión, e información y expresión. El documento provee contexto histórico y legal sobre los derechos fundamentales reconocidos en la constitución.
Este documento resume los conceptos clave relacionados con los derechos humanos. Explica que los derechos humanos surgen de la necesidad del ser humano de convivir en sociedad y establecer normas básicas para garantizar la dignidad de todas las personas. Más adelante, se detalla la clasificación de los derechos humanos en tres generaciones - derechos civiles y políticos, derechos económicos, sociales y culturales, y derechos de solidaridad. Finalmente, se enumeran las características distintivas de los
Este documento presenta un resumen de la investigación realizada por Lucía Montiel sobre el derecho a la salud en México desde una perspectiva teórica contemporánea de la justicia sanitaria. La autora analiza las características del derecho a la salud en los instrumentos internacionales de derechos humanos, describe las principales corrientes teóricas sobre justicia sanitaria y realiza un análisis de las concepciones que fundamentan las políticas públicas de salud en México. El objetivo final es evaluar en qué medida estas políticas favorecen o
Minería de Datos e IA Conceptos, Fundamentos y Aplicaciones.pdfMedTechBiz
Este libro ofrece una introducción completa y accesible a los campos de la minería de datos y la inteligencia artificial. Cubre todo, desde conceptos básicos hasta estudios de casos avanzados, con énfasis en la aplicación práctica utilizando herramientas como Python y R.
También aborda cuestiones críticas de ética y responsabilidad en el uso de estas tecnologías, discutiendo temas como la privacidad, el sesgo algorítmico y transparencia.
El objetivo es permitir al lector aplicar técnicas de minería de datos e inteligencia artificial a problemas reales, contribuyendo a la innovación y el progreso en su área de especialización.
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
1. PRINCIPIOS ETICOS QUE PROTEJEN Y AMPARAN EL INICIO DE LA VIDA Y COMO ESTA
APORTA A LA SOCIEDAD Y AL INDIVIDUO SALVAGUADAR
SU NTEGRIDAD
( ETHICAL PRINCIPLES AND AMPARAN THAT PROTECT START OF LIFE AND HOW IS
PROVIDED TO SOCIETY AND THE INDIVIDUAL SALVAGUADAR YOUR INTEGRITY )
Por: Victor Pachas *
RESUMEN:
Mi informe describe el derecho a la vida como principio fundamental , la cual abarca diversos
puntos de vista tales como es en el caso de algunos sacerdotes , políticos, escritores y personajes
que influyen mucho a la sociedad , la cual se ve redactada y explicada mediante artículos
planteados por entidades que protegen a la vida humana , como se ve resaltado en el articulo #3
que explica lo siguiente: ”todo individuo tiene derecho a la vida , la libertad y a la seguridad de su
persona” .Ya que en la actualidad algunos países como EE.UU , Afganistán, Arabia Saudí , Egipto,
entre otros ,que aplican la pena de muerte debido a diversos factores ,calificados como delitos
ordinarios(robo, estafa , amenaza, etc) y delitos complejos(secuestro, violación, narcotráfico , etc)
que han generado diversos tipos de reacciones ya sean estas religiosas y políticas que han llevado
a debate este tema que cada dia se ha vuelto un dolor de cabeza para la sociedad y para la
religión. Y asi como estos problemas el texto describe una srie de incognitas que aun no son
respondidas por la iglesia como también por el estado que ha consumado este hecho , asi también
se ve y redacta una serie de palabras que redacta de como una sociedad se siente al vivir este
hecho
Palabras claves:
Vida, pensamiento ,fundamentales, sociales , desarrollo ,campañas)
SUMMARY:
My report describes the right to life as a fundamental principle, which covers various points of view
such as in the case of some priests, politicians, writers and characters that have a great influence on
society, which is written and explained by items posed by institutions that protect human life, as is
highlighted in the article # 3 which explains: "everyone has the right to life, liberty and security of
person" .Since today some countries as US, Afghanistan, Saudi Arabia, Egypt, among others, that
apply the death penalty due to various factors, qualified as ordinary crimes (theft, fraud, threat, etc)
2. and complex crimes (kidnapping, rape, drug trafficking, etc. ) th1at they have generated various types
of reactions whether these religious and political discussions that led to this issue every day has
become a headache for society and for religion. And just as these problems the describeuna text srie
of unknowns that still are not answered by the church as the state has accomplished this, well it looks
and writes a series of words that redaca of how society feels to live this fact.
Keywords
(Life, thought , fundamental , social , development, campai
INTRODUCCION:
El tema que les tratare a continuación trata sobre el derecho a la vida que constituye unos de los
derechos básicos del hombre, reconocido por los ordenamientos jurídicos a nivel internacional, no
siendo la excepción el ordenamiento civil peruano, que presenta una posición personalista o
humanista, más aún si se reconoce al derecho a la vida como un derecho esencial de la persona ya
que en tal sentido es objeto de protección jurídica.
Nuestro ordenamiento concibe que el derecho a la vida detenta un carácter irrenunciable y además
resulta inherente a la persona humana, en tal sentido resulta primordial entre los demás derechos de
la persona y sobre todo que constituye presupuesto de los demás. Es evidente que si no existiera el
derecho a la vida carecería de sentido pronunciarse con relación a los demás derechos reconocidos
por el ordenamiento jurídico ,es por ello que se afirma que constituye un presupuesto de los demás,
y bajo esta perspectiva ha sido así tratado en los diferentes ordenamientos, como en el peruano.
Ya que en la actualidad se han ido devaluando y vulnerando este derecho tal que este derecho por
medio de diferentes problemas sociales que han afectado al país y lo han atrasado promoviendo la
ignorancia por algunos de las personas , el país ha sido muchas controversias debido a la infinidad
de problemas que lo aquejan tanto en lo social ,económico, entre otros , por eso aquí analizaremos
diversos puntos de vista de diferentes profesionales especializados en estos tema
Marco teorico:
El inicio de la vida como derecho fundamental
Este es un derecho aceptado y admitido por todas las naciones y sus constituciones asi como el
derecho internacional que obliga a proteger a la vida y según estudios científicos y creencias
religiosas esta se crea a partir de la fecundacion .Ya que sin este los demás derechos no tendrían
sentido , ya que el sujeto ha muerto o mejor dicho no existio ,entonces este derechos es
fundamental para el estado y para el mundo ya que el estado tiene la obligación de proteger al
individuo mediante medidas de seguridad que ejercerá este para protejerlo , como es el caso de la
3. seguridad ciudadana y asociaciones que respeten los derechos , ya que se considera a un ser
humano .“Desde el momento en que es fecundado el óvulo, se inaugura una nueva vida que no es ni
la del padre ni la de la madre, sino la de un nuevo ser humano que se desarrolla por cuenta propia”
(Pedro Trevijano :1987). Asi mismo la fecundación ya existe la persona y por lo tanto debe de haber
un respeto por la vida ya que está en potencia no es el ser humano sino su desarrollo
Pensamiento humano respecto a los principios éticos
Actualmente la sociedad vive en un pensamiento fuera de lo comun evitando y violando los
principios que posee cada ser humano lo que hace a la persona un hombre nefasto e ignorante que
solo ve sus deberes derechos y principios como algo anticuado y pasado de moda , como sucede
en nuestro país gracias a la indiferencia y “la ignorancia de la gente respecto a sus principios
éticos promueven una sociedad sin fines de avance y contribuyendo a la decadecancia del
estado forzando a hacer uno mas del pueblo “(Karl Popper:2012) ya que hay que respetar sobre
todo los principios que no hacemos respetar ante el estado y que contribuye a un atraso y a la
pobreza.Entonces cabe recalcar que las personas no saben que algunos de sus principios se han
visto vulnerados por la influencia del estado para beneficio propio como esen el caso de algunas
leyes que no favorecen al pueblo si no mas bien al gobierno.2
Artículos fundamentales , que amparan la vida:
Los artículos son muy importantes para el desarrollo de la persona frente a la sociedad , ya que
estos fueron planteados en numerosas convenciones, declaraciones y resoluciones internacionales
de derechos humanos se han reiterado los principios básicos de derechos humanos enunciados por
primera vez en la Declaración Universal de Derechos Humanos, como su universalidad,
interdependencia e indivisibilidad, la igualdad y la no discriminación, y el hecho de que los derechos
humanos vienen acompañados de derechos y obligaciones por parte de los responsables y los
titulares de éstos ya que “Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su
persona”(articulo 3:1948)
Ya que la persona tiene el derecho y deber de tener una vida digna y sin ningún impedimento de
esta ya que debido a la creación de estos artículos las personas pueden tener una vida mejor y
darse cuenta si el estado o alguna persona abusa de ellos.
¿Cómo actua la persona frente a los problemas sociales?
Las personas frente a un problema o rechazo social crean posibles alternativas de solución que
permitan que la sociedad salga de ese problema, como es en el caso de campañas que ayudan al
fortalecimiento de esta .“Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este
(Pedro Trevijano :1987).
”(articulo 3:1948)
4. derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir
informaciones y opiniones y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de
expresión”.UNICEF (1997:15)
Por lo que se podría decir que la sociedad esta unida esta se fortalecen y mejoran la integridad de
la nación y de la persona , ya que nos habla que el estado tiene que solucionas los problemas que
aquejen a la nación.
El desarrollo de los principios éticos:
Es importante encontrar criterios de carácter general a los que podamos apelar no sólo en las
situaciones de conflicto, sino que ofrezcan una orientación al proyecto global de nuestras vidas. Los
principios pueden parecer casi evidentes; pero son de extraordinaria importancia por sus
consecuencias prácticas y por sus conclusiones por eso debemos de utilizarlos y desarrollarlos en
nuestra vida cotidiana fortaleciéndolos y ayudando asi a su desarrollo. Ya que
“Sólo podemos inculcar principios, poner al estudiante en el camino correcto, darle forma, enseñarle
a estudiar, para que pueda discernir entre lo esencial y lo que no lo es”.(William Osler:1987).
Entonces el desarrollo de nuestra sociedad se basan en utilizar nuestro derechos y principios y
aplicarlos en nuestra vida futura para contribuir a la nueva sociedad.
El desarrollo se encuentra en nosotros mismos ya que si todos nos unimos a una sola causa
podemos lograr el desarrollo de nuestro país y sacar adelante a la país y terminar con los problemas
que nos aquejan.
El crecimiento de campañas frente al aborto:
El aborto es uno de los problemas sociales mas controversiales de la actualidad que incluso ha ido
ha debate si esta se legaliza o no poniendo en tela de juicio diversos puntos de vista tanto a favor o
en contra .la cual en el PERU ha sido una incognita su solución .la cual ha generado diversas
campañas en contra y a favor como las organizaciones que estan en contra tenemos a las diversas
ONGS , entre otros .Pero debemos acaso quitarle la vida a un ser indefenso en conclusión
¿tenemos ese derecho?.
“la actitud de progreso consiste en promover una real libertad de no abortar. Hay que tomar medidas
de orden familiar y social para favorecer la protección de la vida. Estas medidas ayudarían a que la
mujer evitara esta prueba del aborto”. (Jean Toulat :2014)
Actualmente debemos de promover una actitud que consista en que la autonomía no es decidir por
el momento sino ver que la persona que va a decidir se encuentre psicológicamente capaz de elegir.
Asi también vemos que las diversas campañas para frenar los diversos problemas que vemos a lo
5. largo de nuestro país como es las campañas en contra del robo , violaciones , eutanasia, aborto,
trabajo infantil ,entre otros.3
DISCUSION:
Al nacer tenemos la capacidad para desarrollar cualidades, la presencia de los demás, nos
suministrará los materiales, el empuje y las ocasiones para que esta capacidad llegue a ser una
realidad, los otros forman parte de nosotros El ser humano es un ser social: porque solo puede
sobrevivir y desarrollar conocimientos, comportamientos y sentimientos humanos en sociedad .Las
sociedades humanas presentan distintos tipos de organización según la época y el lugar. Toda
sociedad desarrolla una cultura propia, por lo que el hombre es un ser cultural. Y como la sociedad,
con su cultura, evoluciona a lo largo del tiempo, el hombre es también un ser histórico .¿Es libre un
pájaro cuando hace un nido? ¿Y el león cuando persigue a una presa? Los animales hacen sólo lo
que el instinto les dicta, no son realmente libres. Las personas tenemos la capacidad de decidir, por
tanto La libertad es la capacidad de elección que posee el ser humano. El ser humano, como ser no
programado, se realiza en un continuo proceso, por medio de actos libres pero eso no significa“la
actitud de progreso consiste en promover una real libertad de no abortar. Hay que tomar medidas de
orden familiar y social para favorecer la protección de la vida. Estas medidas ayudarían a que la
mujer evitara esta prueba del aborto”. (Jean Toulat :2014) . Su libertad se amplía en la medida que
sus conocimientos aumentan y le proporcionan nuevos elementos de juicio a la hora de elegir. El ser
humano no cesa de adquirir conocimientos, rectificar actos, se encuentra en continuo proceso de
humanización , entonces con mas razón aun debemos de creer que libertad no es decidir por la vida
de una persona ya que el ser humano, como ser no terminado, se realiza en continuo proceso, por
medio de actos libres, a lo largo de su vida adquiere conocimientos, rectificar actos, está en
continuo proceso de humanización ya que en los adolescentes “Sólo podemos inculcar principios,
poner al estudiante en el camino correcto, darle forma, enseñarle a estudiar, para que pueda
discernir entre lo esencial y lo que no lo es”.(William Osler:1987).
Entonces si en la sociedad en la que vivimos no cumple con estos pasos , esta sufrirá los problemas
provocadas por nosotros , tal es el caso de diferentes temas que el estado no ha podido resolver
por la coaccion de algunas personas , por la falta de principios que , la sociedad no tiene muchas
veces se ve las muertes como el aborto , los crimines organizados , entre otros , que perjudican a la
sociedad conforme pasa el tiempo, estas se agravian mas desatando las muertes ya que
actualmente las madres prematuras piensan yo decido por mi cuerpo , estas bien pero eso no
significa que arruinaras la vida de un nuevo ser que crece dentro de ti , entonces donde quedan tus
principios , es hora de que el estado haga algo y pueda brindar campañas , que ayuden a fomentar
la reflexión en estas mujeres y también en los criminales ,
Finalidad de ambas: ordenar la convivencia y las relaciones de las personas con el fin de evitar y
regular conflictos.Para regular y juzgar las acciones que afectan a las relaciones entre los seres
3
”. (Jean Toulat :2014)
”.(William Osler:1987).
6. humano tenemos normas morales, que aunque no estén especificadas en ningún código, suelen ser
compartidas por la mayoría de los individuos de una sociedad (protegen aspectos básicos de su
vida, dignidad).
METODOLOGIA:
Mediante este informe , he podido apreciar los diversos puntos de vista tanto de organizaciones
como de personas muy importantes opinan en contra de restricción del inicio de la vida , gracias a
las diversas fuentes también he podido ver que mi opinión sobre este tema se ha ido aumentando , y
ver un poco mas de lo acontece en el mundo.
CONCLUSION:
En la actualidad el aborto es un método para todos aquellos jóvenes que no quieren ser
padres en su juventud pero lo que nos hace falta a todos es saber que existen métodos
anticonceptivos para evitar un embarazo no deseado.
*Este derecho a la vida, asegura a todos los ciudadanos una tranquilidad y fe en el
cumplimiento de dichos privilegios.PERU, como tantos otros países promueve el
cumplimiento de dichos derecho inalienables de toda persona humana.
En estas breves páginas he podido explicar la importancia de dichos privilegios de los cuales
gozamos los hombres, por el solo hecho de existir.
Finalmente concluyo que el derecho a la vida sin duda es el más importante de los
derechos, pues es la razón de ser de los demás, de no existir ya que no tendría sentido
garantizar los demás derechos derivados, o si el sujeto al que se los concede está muerto.
SUGERENCIAS:
Crear mas leyes a la protección de la vida y a su inicio , por las indefensas vidas .
Incentivar a la sociedad a que se concienticen sobre los temas que atraviesa la sociedad
A esto también le podemos agregar que nos hace falta saber un poco de educación sexual.
No se puede eliminar al ser que ya está concebido, por cuanto este último es titular del
derecho a la vida en idéntica magnitud que su progenitor.
Debemos de fomentar campañas que ayuden a reflexionar a las madres prematuras que
quieren abortar.
Poner a la sociedad al tanto de lo que se acontece, y las violaciones de sus principios, que
afectan gravemente a su integridad
7. FUENTES CONSULTADAS:
(Pedro Trevijano :1987). Recopilado de :https://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_a_la_vidapdf
“(Karl Popper:2012 recopilado de : http://elpreg.org/Content/Social/Social/Article/Iglesia-viva-j-venes-
defienden-derecho-a-la-vida/-2/-2/8891pdf
Declaración Universal de los Derechos Humanos” (articulo3:1948) recopilado de :
http://www.un.org/es/documents/udhr/pdf
UNICEF (1997:15) recopilado de: http://www.unicef.org/peru/spanish/pdf
WilliamOsler(1987).recopilado de:http://www.frasesypensamientos.com.ar/autor/william-osler.htmlpdf
(Jean Toulat :2014) recopliado de: http://www.casadellibro.com/libro-esos-ninos-especiales-la-
respuesta-del-amor/9788432127359/204448pdf
Victor Rafael Pachas Hurtado quien actualmente cursa la carrera de ingeniería civil en la universidad
privada San Juan Bautista es quien realizó el presente artículo ensayístico asesorado por David
Auris Villegas , Doctorado en la International Universitiy de EE.UU 2015 .