El documento describe el enfoque etnográfico y algunas escuelas de pensamiento sociológico. El enfoque etnográfico se enfoca en describir las interrelaciones culturales de una colectividad mediante observación directa. Algunas escuelas descritas incluyen la Escuela de Chicago, que adoptó un enfoque relacional y micropsicosocial con tres direcciones; y los paradigmas psicoanalistas que ven al sujeto como una conciencia que elabora procesos de razonamiento. También se menciona a Cooley y su teoría del

2. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
EL
ENFOQUE ETNOGRAFICO

3. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 hay criterios distintos a su  Es detallar las interrelaciones del
mundo cultural de una colectividad.
alcance para ambos vocablos
, los antropólogos acuñaron  Tiene dos niveles
paralelamente el neologismo  Descriptivo que incide en la exposición
etnografía . de una situación cultural dirigida al
mundo académico.
 Etnología para describir sus  El otro nivel esta caracterizado por su
estudios acerca del estado rasgo ACTIVO, que pone énfasis en la
cultural de vida y el mundo exploración de la naturaleza de un
idiomático de los grupos fenómeno social.
étnicos  El etnógrafo se asienta con una mente
 Etnografía , bajo la abierta por un buen tiempo en un
escenario en el cual mediante el uso
perspectiva de una constante de la observación diorct
comprensión global de la
misma

4. LA ESCUELA DE CHIGO
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 A fines del XIX un súbito  Una visión sociológica
ascenso industrial aparejado relacionista y
de una gran conflictividad
social producto del micropsiciocial que
crecimiento de un ejercito adoptaba tres direcciones.
industrial de reserva formada
por continuos flujos.
 Trajeron ideas socialista y
anarquistas que mas tarde
animaron la organización
sindical y la lucha por la
jornada de las ocho horas .

5. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
UNA VISIÓN SOCIOLÓGICA
RELACIONISTA Y MICROPSICIOCIAL
QUE ADOPTABA TRES DIRECCIONES.
1. Referida al estudio de 3. Consagrada a la
los problemas urbanos filosofía especulativa
a partir del analisis de acerca de las bases
la estabilidad y sociales generales de
socializacion de los la sociedad
grupos migrantes
2. Dedicada a los
estudios de la familia

6. LOS PARADIGMAS PSICOANALISTAS
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 El freudismo nombre  Tratan de ver al sujeto
derivado del psiquiatra del conocimiento como
Sigmud Freíd . una conciencia que
 Señalo que las causas de elabora sus propios
los procesos patológicos procesos de raciocinio
o sociales tienen una acerca del actuar
fuerte connotación humano.
psicológica distantes de
las condiciones y causas
materiales que las
engendra.

7. COOLEY Y LA TEORIA DE “ MIRARSE
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
EN EL ESPEJO ”
 la naturaleza humana y el  Considera a la sociedad
orden social . como una realidad psíquica
 Aunque no era muy efecto que crea la naturaleza
a elaborar conceptos al misma de los hombres
intentar entender y dirigir  La naturaleza humana
la moderna sociedad llega en forma muy gradual
capitalista a asumir la existencia : no
 La interconexión del la posee al nacer , se la
dualismo existente entre la adquiere solo en el serio de
sociedad y el individuo la sociedad
combino con cierta
habilidad la psicología
social

8. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 La sociedad e individuo  Cada sujeto tiene una
son inseparables y la intencion o manera
conciencia personal es peculiar de actuar
resultante del modelaje  Las reacciones de los
que la sociedad impone otros ante esa conducta
mediante la continua actuan como un espejo
interacción social. que refleja y de fine
 “ uno mismo” , “mirarse nuestro YO
en un espejo “  Entonces , ese nuevo
comportamiento es un
producto consciente de
las personas

9. Grupos primarios o íntimos
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 Son un grupo social  Grupos en los que la
pequeño cuyos miembros persona seda cara a cara
mantienen una relación con la sociedad .
personal y duradera entre  donde el egocéntrico
si. aprende a ser consciente
 Caracterizados por sus de sus relaciones con los
relaciones intimas y demás y afirma sus rasgos
directa asociación y personales ,surgiendo así
cooperación , entre ellos . el self especular “ YO SOY ,
 Destacan la familia , la  También la identificación
pareja , el vecindario o las con nosotros
amistades todas a un
mismo nivel.

10. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 Dentro de este se puede  Todos los pequeños
encontrar : momentos , los gustos , la
 la relación personal con los forma de pensar , los
compañeros de la objetivos o cualquier cosa
universidad , la gente que que los acerque son
comparte los mismo tajantes para poder
gustos musicales , acude a establecer una relación de
una determinada discoteca mayor grado,
.  Lo interesante realmente
interesante , seria
averiguar a cuantos grupos
secundarios puede
pertenecer una persona
hasta que muere

11. B . MEAD : LA TEORIA DEL “YO” Y
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
LA SOCIEDAD
 George Herberto Mead  La organización social de la
 Fue el iniciador del “ conducta no es que un
Conductismo Social” no individuo en el grupo social
admite el conductismo como hace lo que los demás, sino
teoría explicativa no que la conducta de un
individualista individuo constituye el
estimulo para otro individuo
 Sino que acepta para explicar realice determinado acto
en una nueva forma como
surge y se corresponden el  Por consiguiente , la matriz
espíritu individual y la de la relaciones e
persona interacciones sociales se
desarrolla desde la
interiorización de la
conversación por gestos que
se da en el seno de toda
familia.

12. LAS INVESTIGACIONES INTRAGUPALES
PARA ESTUDIAR LA VIDA COTIDIANA
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 La necesidad de estudiar el
 Mediados del XX la como se interrelacionan y
sociedad comunican aquellos grupos
norteamericana se ve
sacudida nuevamente
por fuerte flujos
migrantes.
 Aportan otras
condiciones de cultura ,
idiomas y formas de
vicia que alteran su
orden tradicional.

13. LA ETNOMETODOLOGÍA
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 Brinda un nuevo
soporte en la búsqueda
de pautas observables
para la inducción –
deducción – inducción
a fin de reconstruir
antropológicamente

14. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
EL
ENFOQUE ETNOGRAFICO

15. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 hay criterios distintos a su  Es detallar las interrelaciones del
mundo cultural de una colectividad.
alcance para ambos vocablos
, los antropólogos acuñaron  Tiene dos niveles
paralelamente el neologismo  Descriptivo que incide en la exposición
etnografía . de una situación cultural dirigida al
mundo académico.
 Etnología para describir sus  El otro nivel esta caracterizado por su
estudios acerca del estado rasgo ACTIVO, que pone énfasis en la
cultural de vida y el mundo exploración de la naturaleza de un
idiomático de los grupos fenómeno social.
étnicos  El etnógrafo se asienta con una mente
 Etnografía , bajo la abierta por un buen tiempo en un
escenario en el cual mediante el uso
perspectiva de una constante de la observación diorct
comprensión global de la
misma

16. LA ESCUELA DE CHIGO
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 A fines del XIX un súbito  Una visión sociológica
ascenso industrial aparejado relacionista y
de una gran conflictividad
social producto del micropsiciocial que
crecimiento de un ejercito adoptaba tres direcciones.
industrial de reserva formada
por continuos flujos.
 Trajeron ideas socialista y
anarquistas que mas tarde
animaron la organización
sindical y la lucha por la
jornada de las ocho horas .

17. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
UNA VISIÓN SOCIOLÓGICA
RELACIONISTA Y MICROPSICIOCIAL
QUE ADOPTABA TRES DIRECCIONES.
1. Referida al estudio de 3. Consagrada a la
los problemas urbanos filosofía especulativa
a partir del analisis de acerca de las bases
la estabilidad y sociales generales de
socializacion de los la sociedad
grupos migrantes
2. Dedicada a los
estudios de la familia

18. LOS PARADIGMAS PSICOANALISTAS
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 El freudismo nombre  Tratan de ver al sujeto
derivado del psiquiatra del conocimiento como
Sigmud Freíd . una conciencia que
 Señalo que las causas de elabora sus propios
los procesos patológicos procesos de raciocinio
o sociales tienen una acerca del actuar
fuerte connotación humano.
psicológica distantes de
las condiciones y causas
materiales que las
engendra.

19. COOLEY Y LA TEORIA DE “ MIRARSE
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
EN EL ESPEJO ”
 la naturaleza humana y el  Considera a la sociedad
orden social . como una realidad psíquica
 Aunque no era muy efecto que crea la naturaleza
a elaborar conceptos al misma de los hombres
intentar entender y dirigir  La naturaleza humana
la moderna sociedad llega en forma muy gradual
capitalista a asumir la existencia : no
 La interconexión del la posee al nacer , se la
dualismo existente entre la adquiere solo en el serio de
sociedad y el individuo la sociedad
combino con cierta
habilidad la psicología
social

20. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 La sociedad e individuo  Cada sujeto tiene una
son inseparables y la intencion o manera
conciencia personal es peculiar de actuar
resultante del modelaje  Las reacciones de los
que la sociedad impone otros ante esa conducta
mediante la continua actuan como un espejo
interacción social. que refleja y de fine
 “ uno mismo” , “mirarse nuestro YO
en un espejo “  Entonces , ese nuevo
comportamiento es un
producto consciente de
las personas

21. Grupos primarios o íntimos
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 Son un grupo social  Grupos en los que la
pequeño cuyos miembros persona seda cara a cara
mantienen una relación con la sociedad .
personal y duradera entre  donde el egocéntrico
si. aprende a ser consciente
 Caracterizados por sus de sus relaciones con los
relaciones intimas y demás y afirma sus rasgos
directa asociación y personales ,surgiendo así
cooperación , entre ellos . el self especular “ YO SOY ,
 Destacan la familia , la  También la identificación
pareja , el vecindario o las con nosotros
amistades todas a un
mismo nivel.

22. Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 Dentro de este se puede  Todos los pequeños
encontrar : momentos , los gustos , la
 la relación personal con los forma de pensar , los
compañeros de la objetivos o cualquier cosa
universidad , la gente que que los acerque son
comparte los mismo tajantes para poder
gustos musicales , acude a establecer una relación de
una determinada discoteca mayor grado,
.  Lo interesante realmente
interesante , seria
averiguar a cuantos grupos
secundarios puede
pertenecer una persona
hasta que muere

23. B . MEAD : LA TEORIA DEL “YO” Y
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
LA SOCIEDAD
 George Herberto Mead  La organización social de la
 Fue el iniciador del “ conducta no es que un
Conductismo Social” no individuo en el grupo social
admite el conductismo como hace lo que los demás, sino
teoría explicativa no que la conducta de un
individualista individuo constituye el
estimulo para otro individuo
 Sino que acepta para explicar realice determinado acto
en una nueva forma como
surge y se corresponden el  Por consiguiente , la matriz
espíritu individual y la de la relaciones e
persona interacciones sociales se
desarrolla desde la
interiorización de la
conversación por gestos que
se da en el seno de toda
familia.

24. LAS INVESTIGACIONES INTRAGUPALES
PARA ESTUDIAR LA VIDA COTIDIANA
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 La necesidad de estudiar el
 Mediados del XX la como se interrelacionan y
sociedad comunican aquellos grupos
norteamericana se ve
sacudida nuevamente
por fuerte flujos
migrantes.
 Aportan otras
condiciones de cultura ,
idiomas y formas de
vicia que alteran su
orden tradicional.

25. LA ETNOMETODOLOGÍA
Elaborado por Bardales Mayo , Osmar sociologia V ciclo
 Brinda un nuevo
soporte en la búsqueda
de pautas observables
para la inducción –
deducción – inducción
a fin de reconstruir
antropológicamente