Este documento presenta una evaluación formativa sobre creatividad dirigida a estudiantes de educación parvularia. La evaluación contiene 8 preguntas que buscan que los estudiantes definan conceptos como creatividad y sus etapas, describan características del pensamiento creativo, analicen tipos de pensamiento involucrados en la creatividad, y clasifiquen su propio tipo de pensamiento creativo.

1. Educación Parvularia
Expresión Artística en el Párvulo
Prof.: Jessica Castillo I.
EVALUACIÓN FORMATIVA
CREATIVIDAD
Nombre: ______________________________ Fecha: ___________________
Puntaje ideal: 64 Pts Puntaje obtenido: _________ Nota: _________
1.- En base a lo visto y conversado en clases escriban en 3 líneas una definición propia de
CREATIVIDAD. (3 pts.)
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2.- En parejas rebatan la aseveración “Durante mucho tiempo se consideró que la creatividad
es un don que sólo había sido depositado en las personas del arte” (3 pts.)
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3.- Definan las diferentes concepciones de creatividad según sus propias palabras (2 pts. c/u)
Proceso Interno
Producto
Actitud
Aptitud
Descripción
Interrelación
4.- Recuerden un hecho en el cual hayan tenido una idea creativa que les haya permitido dar
una solución a un problema determinado. En base a él, definan como fueron sucediendo las
diversas etapas de aquel proceso creativo clasificando cada uno de los hechos.

2. Problema: ________________________________________________
Preparación: (2pts.)
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Incubación: (2pts.)
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Iluminación: (2pts.)
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Verificación: (2pts.)
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5.- Describan cada una de las características esenciales del pensamiento creativo con sus
propias palabras (3 pts. c/u)
Fluidez
Flexibilidad
Originalidad
Elaboración
6.- Analicen y caractericen cada uno de los tipos de pensamiento que intervienen en la
creatividad (adjuntar) (16 pts.)
7.- ¿En que ayuda la creatividad a la Educación? (adjuntar) (8 pts.)
8.- En base a los tipos de pensamiento creativo, clasifiquen los suyos argumentando el por qué
de su tipificación. (2 pts.)
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