Este documento presenta una evaluación formativa sobre el desarrollo de la capacidad creativa en la educación parvularia a través de la expresión artística. Incluye preguntas sobre los diferentes tipos de desarrollo en los niños, las etapas del garabateo, la etapa preesquemática, el uso del color y el espacio en los dibujos de niños, los materiales utilizados en el jardín de infantes y ejemplos de cómo estimular el conocimiento del cuerpo a través de técnicas creativas.

1. Educación Parvularia
Expresión Artística en el Párvulo
Prof.: Jessica Castillo I.
EVALUACIÓN FORMATIVA
Desarrollo de la Capacidad Creadora
Nombre: ______________________________ Fecha: ___________________
Puntaje ideal: 71 PTS Puntaje obtenido: _________ Nota: _________
1.- En base a lo analizado en clases complete el cuadro a continuación describiendo los
diferentes desarrollos del niño en base a la enseñanza de las artes (3 PTS. C/U)
TIPO DE DESARROLLO CARACTERISTICAS
DESARROLLO ESTÉTICO
DESARROLLO PERCEPTIVO
DESARROLLO SOCIAL
DESARROLLO FÍSICO
DESARROLLO INTELECTUAL
DESARROLLO EMOCIONAL
DESARROLLO CREADOR
2.- Nombre y caracterice cada una de las etapas del GARABATEO (3 PTS. C/U)
A)__________________________________________________________________________
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B)__________________________________________________________________________
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2. ____________________________________________________________________________
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C)__________________________________________________________________________
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3) Describa y analice la etapa PREESQUEMÁTICA (3 PTS.)
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4.- Compare tres dibujos de niños de 4 a 6 años y elabore una lista de los elementos que se
han pintado con una relación color-objeto. Elabore otra lista para los objetos que no se han
pintado con esa relación. Adjuntar dibujos (5 PTS. C/U)
5.- Describa como es la utilización del espacio en los dibujos seleccionados. (3 PTS. C/U)
6.- Confeccionar una lista de los diversos materiales utilizados en clases del jardín. Clasificarlos
en orden de importancia para los niños. ¿Existe algún material que no se pueda considerar
valioso para el desarrollo? Explicar por qué. (5 PTS.)
7.- Diseñe tres ejemplos de cómo estimular el conocimiento del cuerpo y de su entorno en los
niños/as en base a las técnicas creativas vistas la clase anterior. (3 PTS. C/U)