El documento describe las plataformas virtuales de aprendizaje, sus características y funciones. Explica que son entornos educativos alojados en la web que permiten la interacción entre estudiantes y profesores para leer, realizar ejercicios y comunicarse. Analiza varias plataformas populares como Moodle, Edmodo y Schoology, destacando sus herramientas para compartir archivos, calendarios y comunicación. Concluye resaltando que estas plataformas permiten un aprendizaje globalizado, equitativo y autónomo al prove

2. 1.- TEMA:
“ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE”
2.- OBJETIVO GENERAL:
 Conocer por medio de la investigación la importancia y función del entorno o
plataforma virtual de aprendizaje.
3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
3.1 Investigar de manera general las diferentes plataformas de aprendizaje
3.2 Analizar y comprender las características de los entornos de aprendizaje
4.- CONTENIDO:

3. Un entorno virtual de aprendizaje
(EVA), es un conjunto de técnicas,
estrategias y elementos en un espacio
educativo alojado en la web, un
conjunto de herramientas
informáticas que posibilitan la
interacción didáctica de manera que
el alumno pueda llevar a cabo las
labores propias de la docencia como
son conversar, leer documentos,
realizar ejercicios, formular preguntas
al docente, trabajar en equipo, etc.
Las plataformas virtuales de
aprendizaje se caracterizan por ser
programas informáticos que sirven para
manejar programas de aprendizaje
virtual a distancia. La primera
funcionalidad es la de ser un repositorio
de documentos, un lugar para poner a
disposición de los alumnos todo tipo de
documentos y también sites, blogs con
enlaces a otros sitios de contenido.
También el permitir entregar trabajos,
examinar online, hacer encuestas, ver
calificaciones, poner avisos, video
clases.
Una plataforma social que facilita la
comunicación y la interacción virtual
como complemento de la
presencialidad, un ambiente de
aprendizaje donde los involucrados
pueden ser Directivos, Docentes,
Estudiantes y hasta padres de
familia. Contiene además
aplicaciones que refuerzan las
posibilidades de ejercitar destrezas
intelectuales, además de convertirse
en una opción sana para el ocio.
Dirección:
https://www.edmodo.com/?langua
ge=es
Aula virtual por excelencia utilizada
en múltiples ámbitos. Es un paquete
de software para la creación de
cursos y sitios Web basados en
Internet para dar soporte a un marco
de educación social constructivista.
Pese a necesitar un servidor para
alojarlo, existen servicios en Internet
que lo ofrecen de forma gratuita:
www.gnomio.com,www.keytoscho
ol.com.
Dirección: http://moodle.org/
Una opción más que válida para mejorar
la comunicación entre alumnos y
profesores, Com8s está disponible en
inglés, portugués y español, más que
suficiente para potencializar una
experiencia más global y
enriquecedora. Tienes algunas de las
características como: Archivos: Disco
duro virtual para compartir material
entre profesores y alumnos.
Calendario, Discusiones, Reuniones,
Mensajes, Formulario, Noticias y
Chat.
Dirección: http://com8s.com/
Una plataforma gratuita para establecer un
contacto organizado con un grupo de
personas que compartan intereses,
básicamente contiene herramientas que
pueden servir para estar en línea con un
colectivo y programar actividades, compartir
ideas, material educativo o administrar un
curso virtual 100% o que sirva como
complemento de un curso presencial.
Dirección:
https://www.schoology.com/home.php

4. 5.- CONCLUSIONES:
5.1 En conclusión las plataformas virtuales de aprendizaje que en este mundo es cada vez más
globalizado, y su principal característica es la de poder compartir la información de una manera
rápida, eficiente y libre. Permitiendo la posibilidad de conectarse desde cualquier tipo de
dispositivo móvil: celulares, tabletas, computadores de escritorios, gadgets y una comunicación
más efectiva entre todos los usuarios del curso y de la organización.
5.2 En conclusión el entorno virtual de aprendizaje combina calidad con equidad e
igualdad de oportunidades a la hora de acceder a la información, conjuga la necesidad de
actualización y perfeccionamiento con el escaso tiempo, vincula el aprendizaje con la
búsqueda de respuestas a necesidades que surgen de la práctica laboral, potencia el
desarrollo de entornos variados de aprendizaje y promueve la autonomía en el
aprendizaje.
6.- BIBLIOGRAFIA:
TICeducacionEc. (sábado, 3 de mayo del 2014) Hackea tu Educación. Obtenido de:
http://www.ticeducacionec.com/2014/05/30-plataformas-virtuales-educativas.html
Blog spot (martes, 16 de noviembre del 2010) Plataforma Virtual de Aprendizaje.
Obtenido de: http://aprendizaje-a-distancia.blogspot.com/
Roxana Catro. (21 de junio del 2011) Slideshare. Obtenido de:
https://es.slideshare.net/sofiia_caro/plataforma-virtual-de-aprendizaje