Este documento describe un proyecto Erasmus+ para crear un diccionario ilustrado de términos de automoción en varios idiomas. Los estudiantes de formación profesional básica en automoción de varios países europeos trabajarán en grupos para investigar piezas automotrices, encontrar imágenes e insertarlas en una presentación de PowerPoint compartida en la nube. El proyecto mejorará las habilidades digitales y de colaboración de los estudiantes al tiempo que desarrolla su vocabulario técnico en varios idiomas.

1. EVALÚA Y DIFUNDE TU
PROYECTO ETWINNING

2.  CAR MECHANIC’S DICTIONARY
 Proyecto de realización de un “pictionary” (diccionario con imágenes)
para alumnos de Formación Profesional Básica de la familia de
automoción.
 Los alumnos realizan el diccionario a través de un PowerPoint (PPT)
compartido.
 Necesitan conocer:
 Su correo electrónico
 Almacenamiento en la nube
 Compartir documentos
 Buscar imágenes
 Grabar/buscar audios
 Insertar imágenes y audio en un PPT
 Trabajar con fechas de entrga
EL PROYECTO

3.  Las distintas piezas que componen los elementos a trabajar. Por
ejemplo, las distintas partes del embrague de un coche.
 La actividad resulta de interés por trabajar las TIC, que
aparecen de manera relevante en el currículo de la FPB
 Se trabaja la asignatura de inglés desde un enfoque más
práctico y al que le ven utilidad pues parte del vocabulario se
maneja en inglés dentro de los manuales de automoción.
 Los alumnos que salen la extranjero a realizar prácticas
dentro de los programas Erasmus + pueden usar este
diccionario.
EL PROYECTO (II)

4. Proyecto europeo
con profesores y
alumnos de:
Portugal
Italia
Francia
España
Turquía
Croacia
Bulgaria
EUROPEIDAD

5.  Los alumnos trabajan:
 en grupo.
 se tutorizan entre ellos.
 con documentos compartidos.
COLABORACIÓN E INTERACCIÓN

6. COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA:
En el proyecto se
elabora un diccionario
en PowerPoint en los
diferentes idiomas de
los países
participantes además
de en inglés.
COMPETENCIAS CLAVE

7. COMPETENCIA
DIGITAL
Uso del correo 365
para trabajar con
documentos
compartidos.
Buscadores web
Soundcloud
Microsoft Office:
Power point
COMPETENCIA CLAVE

8. APRENDER A
APRENDER
El manejo de las
diferentes
aplicaciones y el
montaje del
diccionario se hace a
través de tutoriales.
COMPETENCIA CLAVE

9. Del alumno
EVALUACIÓN

10. Del proyecto
EVALUACIÓN