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HERRAMIENTAS  PARA EL APRENDIZAJE DE  INGLÉS TÉCNICO APOYADO EN LAS TIC  Prof. Manuel Mosquera Noviembre, 2008
Introducción los centros educativos deben incorporar las tecnologías y sus innovaciones para satisfacer la creciente demanda de temas relacionados con el uso de las TIC como herramientas pedagógicas.  CRES2008 la virtualización de los medios educativos y su uso intensivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje tenderá a crecer aceleradamente, cobra enorme importancia el papel de la educación superior en la formación de personas con juicio crítico y estructuras de pensamiento capaces de transformar la información en conocimiento, para el buen ejercicio de sus profesiones y liderazgo en los sectores público y privado.  MppE 2004
Objetivos Diseñar herramientas para el aprendizaje del Inglés Técnico apoyado en el uso de las TIC en la UNEXPO, Vicerrectorado Barquisimeto.  Diagnosticar el nivel de conocimiento y uso de las TIC que tienen los estudiantes de Inglés Técnico de la UNEXPO, VR Bqto Definir estrategias de aprendizaje del Inglés Técnico apoyado en el uso de TIC Diseñar la propuesta de creación de una página web como herramienta para el aprendizaje del Inglés Técnico apoyado en el uso de las TIC Objetivo  General
Proceso de la Investigación PREANÁLISIS Antecedentes y autores DISEÑO DE INSTRUMENTO Encuesta  PROCESO DE ENCUESTA ANÁLISIS DE RESULTADOS de la encuesta DISEÑO DE INSTRUMENTO Grupo Focal PROCESO DE GRUPO FOCAL Video INTERPRETACION CONCEPTUAL Resultados finales ANÁLISIS DE RESULTADOS Grupo Focal CODIFICACION Y CATEGORIZACION Atlas.ti DISEÑO DE LA PROPUESTA Página web CONCLUSIONES GENERALES
Resultados Uso y estrategias TIC para aprendizaje del Inglés Técnico  Uso La mayoría de los alumnos usa internet casi a diario Realizan actividades no relacionadas con sus estudios  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Recursos tecnológicos que usan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estrategias y recursos sugeridos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diseño de la Propuesta Información del  docente  Horario del docente Investigación Contacto Cronogramas de  actividades Recursos de Estudio Calificaciones  Enlaces de Interés Página  WEB
Diseño de la Propuesta Ejercicios tipo examen  Guía de vocabulario técnico en formato de texto Guías explicativas y de ejercicios de aplicación Presentaciones en PowerPoint explicativas del contenido de la materia  Videos explicativos de la solución de ejercicios escritos Audios correspondientes a la explicación gramatical y de pronunciación de vocabulario. clases interactivas de vocabulario técnico  videos de exposiciones con PowerPoint que se pueden bajar de la página web o grabar en CD-ROM.  foros de discusión sobre aspectos relacionados con el contenido de la materia  para el aprendizaje autónomo del Inglés se incluyó el WebQuest como recurso para el aprendizaje por tareas. Para este recurso se procedió a adquirir un registro de usuario el sitio Eduteka.org, gestor de proyectos de clase y muy versátil para dichas actividades.  Recursos  de  Aprendizaje
 
 
Educación es formar al ser humano para el cambio permanente y aún para la eventual crisis producto de la transición.  Miguel Angel Buonarroti

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  • 1. HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS TÉCNICO APOYADO EN LAS TIC Prof. Manuel Mosquera Noviembre, 2008
  • 2. Introducción los centros educativos deben incorporar las tecnologías y sus innovaciones para satisfacer la creciente demanda de temas relacionados con el uso de las TIC como herramientas pedagógicas. CRES2008 la virtualización de los medios educativos y su uso intensivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje tenderá a crecer aceleradamente, cobra enorme importancia el papel de la educación superior en la formación de personas con juicio crítico y estructuras de pensamiento capaces de transformar la información en conocimiento, para el buen ejercicio de sus profesiones y liderazgo en los sectores público y privado. MppE 2004
  • 3. Objetivos Diseñar herramientas para el aprendizaje del Inglés Técnico apoyado en el uso de las TIC en la UNEXPO, Vicerrectorado Barquisimeto. Diagnosticar el nivel de conocimiento y uso de las TIC que tienen los estudiantes de Inglés Técnico de la UNEXPO, VR Bqto Definir estrategias de aprendizaje del Inglés Técnico apoyado en el uso de TIC Diseñar la propuesta de creación de una página web como herramienta para el aprendizaje del Inglés Técnico apoyado en el uso de las TIC Objetivo General
  • 4. Proceso de la Investigación PREANÁLISIS Antecedentes y autores DISEÑO DE INSTRUMENTO Encuesta PROCESO DE ENCUESTA ANÁLISIS DE RESULTADOS de la encuesta DISEÑO DE INSTRUMENTO Grupo Focal PROCESO DE GRUPO FOCAL Video INTERPRETACION CONCEPTUAL Resultados finales ANÁLISIS DE RESULTADOS Grupo Focal CODIFICACION Y CATEGORIZACION Atlas.ti DISEÑO DE LA PROPUESTA Página web CONCLUSIONES GENERALES
  • 5.
  • 6. Diseño de la Propuesta Información del docente Horario del docente Investigación Contacto Cronogramas de actividades Recursos de Estudio Calificaciones Enlaces de Interés Página WEB
  • 7. Diseño de la Propuesta Ejercicios tipo examen Guía de vocabulario técnico en formato de texto Guías explicativas y de ejercicios de aplicación Presentaciones en PowerPoint explicativas del contenido de la materia Videos explicativos de la solución de ejercicios escritos Audios correspondientes a la explicación gramatical y de pronunciación de vocabulario. clases interactivas de vocabulario técnico videos de exposiciones con PowerPoint que se pueden bajar de la página web o grabar en CD-ROM. foros de discusión sobre aspectos relacionados con el contenido de la materia para el aprendizaje autónomo del Inglés se incluyó el WebQuest como recurso para el aprendizaje por tareas. Para este recurso se procedió a adquirir un registro de usuario el sitio Eduteka.org, gestor de proyectos de clase y muy versátil para dichas actividades. Recursos de Aprendizaje
  • 8.  
  • 9.  
  • 10. Educación es formar al ser humano para el cambio permanente y aún para la eventual crisis producto de la transición. Miguel Angel Buonarroti