EVALUACIÓN
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Este documento describe el proceso de evaluación de competencias, incluyendo la diferencia entre evaluación de competencias, evaluación por competencias y evaluación basada en competencias. Explica los principios clave de la evaluación por competencias como el uso de evidencias y rúbricas para evaluar las tres dimensiones que forman cada competencia de manera integral.
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Modelo Cuantitativo
Este documento describe el modelo cuantitativo/objetivista de evaluación educativa, el cual se enfoca en medir objetivamente el logro de objetivos a través de instrumentos como pruebas y exámenes para juzgar el resultado real de un programa educativo en comparación con sus objetivos planeados, asignando el papel de evaluador a un técnico o experto externo y siguiendo un paradigma positivista.
Rubrica activ 16 ok
La rúbrica evalúa una actividad que identifica la finalidad, metodología e instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia y producto de aprendizaje. Se evalúa la integración de esta información en una tabla, el uso de referencias bibliográficas y la presentación del documento. La evaluación considera aspectos como la coherencia y claridad en la especificación de la finalidad, métodos e instrumentos de evaluación para cada unidad y la calidad de la escritura y formato del documento.
Metodos
Este documento describe los métodos de encuesta. Explica que una encuesta es un método de investigación capaz de dar respuesta a problemas descriptivos y de relación de variables. Sus propósitos incluyen servir como instrumento exploratorio para identificar variables y relaciones, y complementar otros métodos. Las ventajas son que permite generalizar resultados a una población definida más fácilmente que otros métodos. Las desventajas son las dificultades para establecer relaciones causales.
Segundo entregable_Características técnicas de la medición
Este documento presenta las características técnicas de la medición en instrumentos de medición, incluyendo atributos como la confiabilidad, validez y pertinencia. Describe técnicas para obtener información como entrevistas y encuestas. También explica cómo construir una tabla de especificaciones e incluye los pasos para crear una rúbrica para evaluar el desempeño.
Rúbrica sobre los instrumentos diagnósticos
Este documento presenta una rúbrica para evaluar instrumentos diagnósticos diseñados por estudiantes. La rúbrica evalúa cinco criterios: la descripción del instrumento, la pertinencia con el objetivo del diagnóstico, el sistema de calificación, el diseño, y el aspecto formal. Los estudiantes usarán esta rúbrica para realizar una heteroevaluación de los instrumentos diagnósticos creados por otros grupos como parte de un curso de investigación.
Evaluación
La evaluación es un proceso continuo que busca verificar los logros de los estudiantes en relación con los objetivos propuestos. Existen diferentes tipos de evaluación como la evaluación del aprendizaje, la evaluación para el aprendizaje y la evaluación como aprendizaje. La evaluación se puede clasificar según su función, finalidad, participación de los agentes, momento u enfoque metodológico. Algunos instrumentos comunes de evaluación son exámenes escritos, pruebas objetivas, listas de cotejo, escalas y observaciones.
Como citar fuentes Power Point
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar correctamente fuentes electrónicas en trabajos de investigación. Explica que es importante citar tanto recursos electrónicos como no electrónicos de manera uniforme y que la norma ISO 690 incluye pautas para citar documentos electrónicos. También cubre los diferentes tipos de recursos electrónicos como textos, bases de datos y programas, y las partes que componen sus citas bibliográficas.
Citado de vancouver ejemplos
Este documento proporciona ejemplos del formato o estilo Vancouver para registrar referencias bibliográficas. Explica cómo registrar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos de revistas, tesis, ponencias, informes, artículos de periódicos, diapositivas, videos, entre otros. También incluye ejemplos de cómo registrar referencias electrónicas como libros, bases de datos, páginas web y artículos consultados en línea. El formato Vancouver es utilizado comúnmente en publicaciones biomédicas.
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Diptongo, Hiato y Triptongo
Para una correcta ortografía en el español, es necesario tener nociones sobre la separación silábica y la acentuación en los diptongos como cuando se forma el hiato. Conceptos, clases de vocales, el hiato, etc.
La Acentuación y la Tildación
Este documento trata sobre los conceptos básicos de acentuación y sílabas en español. Explica que el acento es la fuerza de voz en una sílaba y que las palabras pueden tener diferentes números de sílabas. Luego define los tipos de sílabas como tónicas y átonas, y las clases de palabras según dónde recae la sílaba tónica: agudas, graves y esdrújulas. Finalmente, incluye una tabla que muestra ejemplos de palabras con su representación gráfica, número de sílabas, clase
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La Unidad y la Amistad están íntimamente ligados. Dios ha dado al hombre muchos regalos especiales. Uno de estos dones es la unidad que es un principio bíblico. Tan unido es un hogar, es unida una nación. Tan dividida está una familia, así está el país. Acaso no es una realidad en el mundo de hoy? ...
EL CONOCIMIENTO Metodología de la Investigación
El documento presenta tres puntos clave sobre la metodología de la investigación:
1) Explica que el conocimiento científico se caracteriza por ser sistemático, ordenado, metódico, racional y crítico.
2) Describe que la teoría y la experiencia se relacionan de manera bidireccional, donde la teoría guía la experimentación y esta puede llevar a nuevas teorías.
3) Resalta que el conocimiento empírico adquirido a través de los sentidos es la base del conocimiento científico
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
Este documento presenta varios métodos y técnicas de estudio efectivas. Explica el método EPL2R que consiste en explorar, preguntar, leer, recitar y repasar un texto. También describe técnicas como el subrayado, la toma de notas y el resumen que ayudan a comprender y retener la información. El objetivo es mejorar las habilidades de estudio para un aprendizaje significativo.
MÉTODOS DE ESTUDIO:
Este documento presenta varios métodos y técnicas de estudio efectivas. Explica el método EPL2R que consiste en explorar, preguntar, leer, recitar y repasar un texto. También describe técnicas como el subrayado, la toma de apuntes y el resumen, las cuales ayudan a comprender y retener la información de manera más efectiva. El objetivo final de estos métodos y técnicas es mejorar el aprendizaje y la asimilación de contenidos.
LA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRA
Conceptos importantes sobre la Acentuación. La sílaba, clases de sílaba. Además de las clases de acento, clases de palabra según la Acentuación y para la ejercitación y aprendizaje, el Análisis del Acento.
Diptongo, hiato, adiptongo y triptongo
Definiciones muy concretas como ejemplos esencialmente orientados a clarificar estos aspectos fundamentales del español.
Lenguaje, Lengua, Habla, Dialecto, etc.
Este documento presenta información sobre lengua, habla y dialecto. Define lenguaje como el elemento básico de la comunicación humana a través de símbolos verbales y no verbales. Explica que lengua se refiere al conjunto de signos utilizados por una comunidad, dialecto es una variante regional de una lengua, y habla es el uso individual que cada persona hace de la lengua. También distingue entre lengua oral y escrita, y describe tres tipos de variaciones lingüísticas: sociales, geográficas y contextuales. Finalmente, inclu
Comunicación 2 (Codificar y Encodificar)
Este documento describe los elementos principales de la comunicación. Estos incluyen el emisor que transmite el mensaje, el contexto que ayuda a entender el mensaje, el código utilizado para transmitir el mensaje, el receptor al que se dirige el mensaje, el mensaje mismo que contiene la información, el canal a través del cual se transmite el mensaje, y el proceso de decodificación por el cual el receptor entiende el mensaje.
Comunicación
El documento define la comunicación y sus elementos clave. La comunicación implica la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor a través de un código y canal. Los elementos fundamentales de la comunicación son el emisor, receptor, código, mensaje y canal.
Ejercicios espirituales ppt
El documento presenta una serie de ejercicios espirituales para diferentes partes del cuerpo y el alma, con el objetivo de fortalecer la conexión con Dios. Los ejercicios incluyen entregar preocupaciones a Dios, buscar la paz, escuchar la voz de Dios, pensar en cosas buenas, hablar con palabras edificantes, sonreír, caminar guiado por Dios, orar con las manos unidas y mantener contacto diario con Dios. Cada ejercicio viene acompañado de una cita bíblica.
SITUACIÓN ACTUAL Y SUS EFECTOS EN LA EDUCACIÓN
El documento analiza los efectos de la situación actual en la educación, incluyendo la desigualdad, la insolidaridad y los recortes presupuestarios. Se discuten los cambios en la sociedad hacia una economía basada en el conocimiento y la información, lo que ha debilitado las instituciones tradicionales de socialización como la familia y la religión. También se examinan las consecuencias de las tecnologías de la información en la socialización de las nuevas generaciones y la influencia del neoliberalismo en las políticas educativas. Finalmente
UN NUEVO MUNDO
El documento describe los cambios masivos en el conocimiento, la tecnología y la educación en el contexto actual. Algunos de los principales puntos discutidos incluyen el creciente papel de la producción y difusión del conocimiento, los avances en las TIC y las ciencias de la enseñanza, y las nuevas relaciones entre el estado, el mercado y la educación. También analiza cómo las nuevas tecnologías de la información, como la electrónica, la informática y las telecomunicaciones, están transformando la cultura e impulsando un cambio
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