Técnicas de medición Técnicas de obtención de información Tabla de especificaciones Rúbrica

1. Universidad Tecnológica de México
Materia: Instrumentos de medición
Tema: Características técnicas de la medición
Alumno: Susana Quinto Simón
Cuenta: 5465393
Grupo: ODEE1S
Fecha: 06 de Septiembre de 2015

2. 1. Atributos de los instrumentos de medición
¿Cómo se mide?
Atributosdelosinstrumentosdemedición
Confiabilidad
Validez
Pertinencia
Coeficiente test-retest
Coeficientes de formas paralelas
Coeficiente de consistencia
interna
Confiabilidad entre calificadores
Validez de contenido
Concurrente
Predictiva
Método de división por mitades
Coeficiente de alfa de Cronbach
Validez con relación a
criterio
Validez de constructo Convergente
Divergente
Matriz multimétodo

3. 2. Técnicas de obtención de información
Técnicasdeobtencióndeinformación
Comunicación
escrita
Entrevistas
Grupos focales
Comunicación
oral
Evaluación
auténtica
Portafolio
Cuestionarios
Encuestas
Entrevistas dirigidas
Entrevistas no dirigidas
Combinadas
Exámenesorales
Anecdotario
Autoevaluación
Simulaciones
Prácticas profesionales
Exhibicioness
Experimentos/Demostracioness
Rúbrica
Ensayos
Trabajos artísticos
Proyectos

4. 3. Tabla de especificaciones de los instrumentos de medición
MetodologíaMetodologíadeunatabladeespecificaciones
1. Precisar en términos operacionales los objetivosa alcanzar
2. Definir las áreas
3. Definir el porcentaje de cada objetivo
4. Definir el porcentaje de cada área
6. Definir el número total de items para cada área y objetivo
5. Definir los niveles taxonómicos
Orden de error del muestreo
Confiabilidad esperada
Tiempo de solución
Presupuesto

5. 4. La rúbrica
Larúbrica
1. Listado de las características de desempeño
3. Tipos de tareas
2. Objetivos de aprendizaje
4. Criterios e indicadores
5. Agrupar criterios para definir dimensiones
6. Ordenar y definir niveles desempeño
7. Explicitar criterios y dimensiones
1. Desempeñoóptimo
3. Desempeñomínimo
2. Desempeñointermedio

6. Conclusiones:
Para construir una prueba se tiene que considerar los criterios técnicos de medición, el tipo de instrumento, su metodología y su medición.
En cada una de estas etapas es necesario reflexionar ¿qué vamos a evaluar?, ¿para qué vamos a evaluar?, ¿con qué instrumento? Y ¿con qué
vamos a calificar?, es decir, un análisis de nuestro objetivode evaluación.
Referencias:
Andujar, C. (2010). Confiabilidad y validez en los instrumentos de medición. Recuperado de:
http://es.slideshare.net/carlosaandujar/validez-y-confiabilidad-en-los-instrumentos-de-medicin. Fecha de consulta: 06 de septiembre de
2015
Barriga, F. (2005). La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza, en
Enseñanzasituada:Vínculo entrelaescuelay la vida.México: McGraw Hill.
Confiabilidadyvalidez.Recuperado de :http://biblio3.url.edu.gt/Libros/tests_p/4.pdf . Fecha de consulta: 06 de septiembre de 2015
Determinación de las técnicas para la obtención de la información en la auditoría. Elaboración de las guías de observación.Determinación de
los documentos a examinar. Guías para el desarrollo de entrevistas. Elaboración de cuestionarios.
http://www.sites.upiicsa.ipn.mx/polilibros/portal/Polilibros/P_proceso/AuditoriayConsultoriaAdministrativa_Original/auditoriayconsut
toria/UMD/Unidad%205/Determinartecnicas.htm
Espinel, N. (2007). Construcción de una tabla de especificaciones (Blue print). Cuadernos hispanoamericanos de psicología, Vol.7, (2), pp.
103-108.
Evaluación auténtica. Recuperado de: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=217517 Fecha de consulta: 06 de septiembre
de 2015.
García, A. et al. (2015). Herramientas para mejorar las prácticas de evaluación formativa en la asignatura de Español. Materiales para
apoyar la práctica educativa. INEE:México.
Imágenes de Google.

7. MINERD. Manual de elaboración de ítems. Recuperado de:
http://www.minerd.gob.do/sitios/pnacionales/Documentos%20Pruebas%20Nacionales/MANUAL%20ELABORACION%20DE%20ITEMS
%20PRUEBAS%20NACIONALES.pdf Fecha de consulta: 06 de septiembre de 2015