Este documento describe los criterios de evaluación para diversas actividades de un curso. La participación en foros se evaluará en un 20% considerando el contenido, conversaciones, tiempo de respuesta, fuentes y claridad. La investigación web y propuesta de soluciones se evaluará en un 20% considerando la calidad, actualidad y originalidad de la información y la colaboración. El kahoot se evaluará en un 10% basado en la puntuación obtenida. El debate se evaluará en un 25% considerando la calidad de la información, implicación, organización y tiempo de resp

1. Participación
activa en el foro
debate: 20%
Para valorar las participaciones en el debate, el profesor
se basará en el modelo de la investigadora Kay,
donde se tendrán en cuenta las siguientes
características:
 El contenido escrito en el foro.
 El hilo de la conversación en el foro.
 El tiempo que tarda en responder a una pregunta.
 Nivel de dificultad en el asunto.
 Las fuentes bibliográficas.
 La extensión de la publicación.
 La iniciativa a la hora de hacer nuevas
aportaciones.
 La claridad.
Investigación web
y propuesta de
soluciones
20%
El profesor valorará:
 Calidad del contenido de la información
seleccionada.
 Actualidad de la información.
 Originalidad en la información seleccionada.
 Grado de colaboración del alumno en la tarea.
 Grado de implicación en las aportaciones a las
exposiciones de los compañeros.
 Calidad de las aportaciones.
 Recursos web utilizados.
Kahoot
10%
El profesor valorará:
 La puntuación sacada en el kahoot. La nota más
alta tendrá un punto, y se tomará como referencia
para el cálculo de las notas del resto de los
compañeros. La mitad de la nota más alta, tendrá
un 0,5. Estas dos notas servirán de referencia
para el cálculo de las notas de los compañeros.
Debate 25% El profesor valorará:
 Calidad de la información aportada.
 Grado de implicación del grupo en el debate.
 Forma adecuada de organizar un grupo.
 Hilo de la conversación en el grupo.
 Tiempo de respuesta.
 Vocabulario y ortografía.

2. Diseño, creación y
presentación de un
póster digital
25%
Por un lado, se valorará el contenido: 12,5%
 Contenido del póster: Se valorará el desarrollo
de los contenidos presentados por el alumno
dentro del póster.
 Calidad del contenido: Se valorarán la calidad de
los contenidos, su profundización, ejemplos…
 Otros datos: Se valorará la ortografía, la
bibliografía y la redacción.
 Por otro lado, se valorará la presentación del
póster: 12,5%
 Contenido de la presentación: Se valorará el
desarrollo de los contenidos presentados por el
alumno de manera ordenada, y siguiendo una
relación lógica y ordenada.
 Calidad de la presentación: Se valorará el
formato utilizado, las imágenes y los recursos
utilizados.
 Presentación de la actividad: Se valorará la
creatividad y originalidad.