diapositiva

1. EVALUACIONES
Maria Alejandra Pino Acuña
Licenciatura en pedagogía infantil
UNAD
Tunja

2. EVALUACIÓN A
GRAN ESCALA

3. LLECE
LLECE forma parte de la presentación de la UNESCO para la Educación en
América Latina y el Caribe. El Laboratorio junto a la participación de 19
países, aporta al monitoreo de los avances de los aprendizajes de los
estudiantes de la región y es el espacio de intercambio, colaboración e
innovación para su Estudio Regional y es el espacio de intercambio
colaboración e innovación para su Estudio Regional Comparativo y
Explicativo (ERCE)

4. SERCE
SERCE Se dio a conocer el primer reporte del segundo estudio regional
comparativo y explicativo (SERCE), cuyo propósito es por un lado generar
conocimiento sobre los resultados de aprendizaje de los estudiantes en la
educación primaria en las áreas del lenguaje, matemática y ciencia y por otro
lado hallar evidencia sobre los factores asociados que explican dicho
rendimiento.

5. PERCE
PERCE 1997 obtuvo por primera vez información comparativa sobre los logros
de los aprendizajes de los alumnos de América Latina y el Caribe a nivel
regional. Este esfuerzo reflejo uno de los mayores logros políticos en educación
en el continente, ya que surgió del acuerdo 13 países de la región.

6. TERCE
TERCE Es un estudio de logro de aprendizaje a gran escala que fue aplicado en
el 2013 y en el cual participa un total de 15 países.
Este estudio evalúa el desempeño de estudiante de tercer y sexto grado de
escuela primaria en las áreas de Matemáticas, Lectura y Escritura (Lenguaje), y
Ciencias Naturales en el caso de sexto grado.

7. PISA
PISA Es el programa para la evaluación internacional de alumnos de la
OCDE. El objeto del programa es medir la capacidad de los alumnos de 15
años para utilizar sus conocimientos y habilidades de lectura, matemáticas
y ciencias para afrontar los retos de la vida real.

8. TIMSS
El Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias, TIMSS, por
sus siglas en ingles evalúa a estudiantes de cuarto y octavo grado y tiene como
propósito generar información para mejorar los procesos de enseñanza y
aprendizaje de las matemáticas y las ciencias, fundamentadas para desarrollar
competencias relacionadas con la solución de problemas y el razonamiento
riguroso y crítico.

9. PIRLS
PIRLS El estudio Internacional de progreso en comprensión Lectora,
PIRLS, por sus siglas en ingles reconocido como el estándar global para
evaluar las tendencias en el rendimiento de lectura en cuarto grado. Su
propósito es propiciar datos comparativos a nivel internacional sobre que
tan bien leen los niños y ofrecen información relevante para las políticas
para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.

10. TALIS
TALIS El Estudio Internacional de OCDE sobre la Enseñanza y el Aprendizaje
TALIS, por sus siglas en inglés, indaga sobre las prácticas de enseñanza y los
ambientes de aprendizaje teniendo en cuenta las perspectivas de docentes y
rectores alrededor del mundo para generar información comparable
internacionalmente y que sea relevante para el diseño de políticas sobre
docentes y enseñanza, haciendo énfasis en aquellos aspectos que tienen
impacto sobre el aprendizaje de los estudiantes.

11. ERCE
El Estudio Regional comparativo y Explicativo (ERCE) es la evaluación
educativa a gran escala más importante de Latinoamericana.
Evalúa el aprendizaje de los estudiantes de tercer y sexto grado en distintas
áreas del conocimiento (matemáticas, lenguaje y ciencias) e identifica
factores asociados al mismo haciendo uso de pruebas estandarizadas y
cuestionarios del contexto.

12. ICCS
Es un programa de investigación comparativa de la Asociación Internacional
para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA). Está diseñado para
investigar las formas en las que los jóvenes estan preparados para asumir sus
roles como ciudadanos ICCS informa sobre el conocimiento y la comprensión de
los estudiantes de conceptos y asuntos que se relacionan a la educación cívica y
ciudadana, como también sobre sus valores, actitudes y comportamientos.

13. SSES
El estudio sobre Habilidades Sociales y Emocionales (SSES) es una nueva
investigación internacional de la OCDE (Organización para la cooperación y el
Desarrollo Económicos), que reúne información sobre el desarrollo de 19
habilidades socioemocionales en los estudiantes de 10 a 15 años de edad.

14. MUCHAS GRACIAS