El documento presenta los resultados de una encuesta realizada al claustro de profesores sobre su grado de satisfacción con los espacios y equipamiento del centro. La mayoría está satisfecha aunque se identifican áreas de mejora como dotar de más ordenadores a la sala de profesores, mejorar la sala de juntas y las aulas de desdoble, y aumentar la limpieza de zonas exteriores.

1. Evaluación de espacios y
equipamiento
ALBERTO RECIO MARTÍN
IES El Olivo

2. Cuestionario en el siguiente enlace:
https://forms.gle/noZ3y8yconUM8gzL7

3. Datos estadísticos
• Sector de la comunidad educativa: claustro de profesores
• Nº de respuestas: 19
• Tasa de respuesta: alrededor del 50%
• Escala: grado de satisfacción, del 1 al 5
1 = “nada satisfecho”
5 = “muy satisfecho

4. DATOS LABORALES
Antigüedad en el centro
• Casi el 60% de los que han
respondido llevan trabajando en
este centro al menos dos cursos
escolares.
• Un 40% son profesores nuevos
en el centro.

5. DATOS LABORALES
Grupos de docencia
• Casi el 60% imparten clase a
menos de 6 grupos de alumnos.
• Un 41% dan clase a más de 6
grupos.

6. Gráficas explicativas
A continuación se exponen las gráficas más significativas, que pueden
ayudarnos a realizar una valoración de cómo percibe el profesorado las
instalaciones y equipamiento del centro, así como del funcionamiento
de ciertos espacios.
El resto de las gráficas serán brevemente comentadas en las
conclusiones. No aportan información útil debido a que las respuestas
no se inclinan significativamente hacia uno y otro lado del grado de
satisfacción.

21. Análisis de los resultados
Salas de uso del profesorado
Hay una clara división del profesorado en cuanto a la comodidad y funcionalidad de
la sala de profesoras, unos están más bien satisfechos mientras que otros no tanto,
pudiendo achacarse al diferente uso que unos y otros hacen de ella.
La mayoría echa de menos más ordenadores, y este es un aspecto a mejorar
claramente, pues solo contamos con tres. Sin embargo, opinan que los que hay
funcionan bien, así como la WiFi.
Hay moderada satisfacción con la sala de juntas. Quizá debiera ser más espaciosa,
mejor iluminada y con mejor mobiliario (por ejemplo, mayor número de sillas).
Hay buen grado de satisfacción con los departamentos.

22. Análisis de los resultados
Salas de uso del alumnado
La sala de usos múltiples funciona bien y está correctamente equipada.
La ubicación de las aulas de desdoble es buena, no tanto su equipación.
En las aulas, la conexión a internet funciona bien, y hay elevada satisfacción con su
equipamiento (proyectores, ordenadores, altavoces, pantallas). Se ha hecho una
gran labor dotando en estos años a casi todas las aulas de equipos audiovisuales
para mejorar la práctica docente. Como observación, algunos profesores declaran
que echan de menos una pantalla de sobremesa para el ordenador; actualmente
solo existe la pantalla de proyección para los alumnos. Están satisfechos con el
mobiliario y la calefacción, pero la limpieza y el orden dejan mucho que desear.

23. Análisis de los resultados
Aulas específicas
Las tres aulas de informática están bien valoradas en cuanto a su disponibilidad,
aunque en lo tocante al rendimiento de los ordenadores hay una cierta división:
quienes están mayormente satisfechos y quienes no lo están. Sería deseable saber
qué tipos de asignaturas imparten unos y otros, para esclarecer esta cuestión.
No hay una clara tendencia de satisfacción en cuanto a los laboratorios.
La biblioteca funciona bien, aunque la distribución y dotación de los espacios se
puede mejorar.

24. Análisis de los resultados
Zonas de uso especial
Las salas de visitas para entrevistas con los padres están bien valoradas por unos,
pero predominan quienes las ven mejorables.
La limpieza en las zonas exteriores es claramente un aspecto a mejorar.
Hay buena satisfacción con respecto al uso que hacen los alumnos de las zonas del
patio.
Con respecto a la conserjería, hay división de opiniones. La mitad está poco
satisfecha con su labor, aunque el servicio de reprografía funciona bien.
Alta satisfacción con la disponibilidad y gestión de la secretaría, así como de la
cafetería.

25. Análisis de los resultados
Edificio en general
El grado de satisfacción con respecto al mantenimiento del edificio es moderado,
aunque predominan quienes lo ven bien.
La mayoría opina que el edificio permite buena accesibilidad a los alumnos con
dificultades motóricas.

26. Conclusiones y aspectos a mejorar
• El grado de satisfacción general con los espacios y equipación del centro es
bueno, aunque en ciertos aspectos hay división de opiniones, y sería interesante
indagar sobre las causas.
• La mayor parte de quienes han respondido a la encuesta llevan tiempo en el
centro y lo conocen bien. Sería deseable averiguar cómo han respondido los
profesores nuevos en relación al resto, para determinar el impacto inicial que
causa nuestro centro a los recién llegados. Asimismo, sería interesante saber
cómo responden aquellos que dan clases a muchos grupos de alumnos, quienes
tal vez estén más sensibilizados a las carencias del centro.
• Hay que trabajar para hacer de la sala de profesores un lugar más cómodo para
trabajar, incluyendo una mejor dotación de ordenadores.

27. Conclusiones y aspectos a mejorar
• Hay que mejorar la sala de juntas y la equipación de las aulas de desdoble.
• Habría que valorar dotar a las aulas de pantallas para el profesor, para hacer más
cómo su trabajo con el ordenador y la proyección.
• Hay que estudiar la distribución de espacios en la biblioteca, para hacerla más
versátil. Tanto más con la nueva organización que se va a requerir para las clases
presenciales debido a la crisis del Covid-19.
• El uso de las instalaciones exteriores está bien valorado, no tanto su limpieza, que
hay que mejorar con urgencia. Tal vez creando nuevos espacios para dotarle de
mayor versatilidad, lo que sensibilizaría a los alumnos hacia su cuidado.
• Hay que intentar mantener la buena gestión de la secretaría y la cafetería, y
mejorar la de la conserjería, pues son espacios de uso frecuente.