El documento presenta los resultados de una encuesta realizada al profesorado sobre la evaluación de los espacios y equipamientos del centro. La encuesta fue respondida por 10 profesores y arrojó que, en general, las instalaciones reciben valoraciones altas entre 3 y 4 puntos, aunque el mobiliario de las aulas y la biblioteca necesitan mejoras. Los principales problemas identificados son la falta de accesibilidad para personas con discapacidad y la necesidad de reformar los aseos debido a su antigüedad.

1. Evaluación interna
del centro

2. Mediante el siguiente cuestionario
pasado al profesorado del centro
se ha querido realizar un estudio de
evaluación interna de los espacios
y equipamientos del centro
 Cuestionario profesorado

3. DATOS NÚMERICOS Y ESTADÍSTICOS
El cuestionario ha sido respondido
por un total de 10 personas.
A pesar de la baja participación se
considera un muestreo fiable
dadas las circunstancias actuales.

4. 0
10
60
30
Valora el estado de
conservación del edificio
1 2 3 4
20
60
30
Valora el estado habitual de
limpieza del Centro
1 2 3 4
0 0
75
25
¿Te parece adecuado el tamaño,
luminosidad, temperatura y
ventilación de las aulas?
1 2 3 4
0
50
25
25
¿Te parece adecuado el mobiliario de
las aulas? Por ejemplo el tamaño de
las mesas, los armarios, etc.
1 2 3 4
0
25
50
25
¿Están las aulas bien equipadas?
1 2 3 4

5. 0
10
75
35
Valora los espacios para
desdobles
1 2 3 4
25
50
20
Valora el patio de recreo
1 2 3 4
0
25
50
25
Valora el estado de la
biblioteca
1 2 3 4
0
5050
0
Valora el horario y facilidad para
poder acudir a la biblioteca
1 2 3 4
0
25
75
0
¿Son suficientes los ejemplares de libros
de la biblioteca?
1 2 3 4

6. 0 0
100
0
Valora el estado de las
instalaciones deportivas (pistas y
gimnasio)
1 2 3 4
0
100
0
Valora el estado y utilidad
del salón de usos múltiples
1 2 3 4
0 0
75
25
Valora el estado del aula de
informática
1 2 3 4
0
60
30
0
Valora el estado de la cantina
1 2 3 4
0
25
50
0
Valora el estado de los aseos
1 2 3 4

7. 0
40
50
10
Valora el estado y adecuación
de la sala de profesores
1 2 3 4
0
75
25
Valora el estado y
adecuación de los
departamentos
1 2 3 4
0 0
25
75
Valora los espacios de
secretaría
1 2 3 4
0
75
25
0
Valora la disponibilidad de los recursos
de apoyo (fotocopiadora, impresora)
1 2 3 4
0 0
75
25
Valora los espacios de conserjería
1 2 3 4

8. 0 0
75
25
Valora el uso que se hace de los medios
tecnológicos del Centro (pizarras,
ordenadores, proyector)
1 2 3 4
0
75
25
¿En qué medida se hace uso de
este material?
1 2 3 4

9. Respecto a las preguntas cortas
que se han realizado:
 ¿Qué mejoras introducirías en las aulas de desdobles?
 Mejorar los armarios de clase.
 ¿Qué elementos crees que serían necesarios en la sala de
profesores o departamentos?
 Impresoras que funcionen.
 ¿Encuentras barreras arquitectónicas en el Centro?
 Sí 100%
 ¿Qué mejoras de equipamiento introducirías en las aulas?
 Mejorar los armarios de clase.
 Mejoras con proyectores y pizarras digitales.

10. Valoración:
Los resultados de la encuesta han arrojado datos sobre la percepción que el profesorado tiene del
Centro. En general, podemos observar como en todas las cuestiones las valoraciones son altas,
puntuadas entre 3 y 4 puntos.
En cuanto a los equipamientos, el mobiliario de las aulas es el que obtiene menor puntuación, en
concreto los armarios, puesto que no todas lo tienen o su estado es malo. La fotocopiadora y las
impresoras son otro asunto a mejorar según los resultados, ya que el acceso a tales medios no es el
deseable.
En cuanto a las instalaciones, el principal problema se presenta con las barreras arquitectónicas, ya
que el Centro no cuenta con ascensor debido al diseño del edificio que no se adapta a la normativa.
Por otro lado, la bilblioteca tampoco obtiene buenos resultados, tanto en su horario de apertura como
en la calidad y diversidad de fondos.
Por último, destacar la valoración que recibe la cantina, de pequeño tamaño, y los aseos. Estos últimos
necesitan una reforma dada su antigüedad.

11. Conclusión:
El Centro necesita una importante reforma principalmente en lo que respecta a la
adaptación para eliminar barreras arquitectónicas, ya que actualmente en uno de
los edificios se incumple la normativa,
Asimismo, las aulas aunque en general estén bien valoradas, necesitan mejoras en
elementos básicos como armarios y diseñar un plan para que estos se conserven en
buen estado.
Por su parte la bibliteca, un espacio fundamental en todo centro educativo, necesita
estar abierta en todo el horario escolar para que cualquier grupo o persona pueda
hacer uso de ella. Al mismo tiempo, hay que diseñar un plan para que se dote del
material demandado por el alumnado.
Finalmente, hay que trabajar para buscar soluciones que puedan poner a disposición
de todo el personal docente la fotocopiadora y las impresora; pero que favorezca un
uso racional de estos equipamientos.