Este documento presenta una rúbrica de evaluación formativa para supervisar el desempeño de estudiantes en clases. La rúbrica evalúa cuatro categorías: identificar hechos clave, recordar detalles, y respetar y valorar opiniones de pares. Ofrece una escala de cuatro niveles para cada categoría.

1. Evaluación Formativa: Supervisión de la clases.
Nombre del profesor: Carolina Cabrera/ Ariel Recabarren
Nombre del estudiante: ________________________________________
Categoría 4 3 2 1
Identifica los
Hechos
El estudiante
localiza con
precisión al menos 5
hechos descritos en
la clase y da una
clara explicación de
por qué éstos son
relevantes.
El estudiante
localiza con
precisión al menos 4
hechos descritos en
la clase y da una
clara explicación de
por qué éstos son
relevantes.
El estudiante localiza
con precisión menos
de 3 hechos
descritos en la clase
y no da una clara
explicación de por
qué éstos son
relevantes.
El estudiante
localiza con
dificultad menos
de2 hechos
descritos en la clase
y no puede dar una
clara explicación de
por qué éstos son
relevantes.
Identifica los
Detalles
El estudiante
recuerda varios
detalles de la clase
El estudiante
recuerda detalles
para cada punto
importante, pero
necesita recurrir a
sus apuntes
El estudiante puede
localizar la mayoría
de los detalles
cuándo utiliza sus
apuntes
El estudiante no
puede localizar
detalles con
precisión.
Respeta y
valora
Opiniones
El estudiante
respeta y valora las
opiniones de sus
pares.
El estudiante
respeta y valora casi
siempre las
opiniones de sus
pares.
El estudiante respeta
y valora
ocasionalmente la
opinión de sus pares.
El estudiante no es
capaz de respetar ni
valorar las opiniones
de sus pares